《我們家的貓》PPT課件
暖和 解悶 開(kāi)辟 枝折花落 屏息凝視
盡職 抓癢 很乖 遭殃 任憑 淘氣
貪玩 磨蹭 生氣勃勃 豐富多腔
無(wú)憂無(wú)慮 溫柔可親 跌跌撞撞
咕嚕咕嚕 天真可愛(ài)
小要求
1.讀通句子，讀準(zhǔn)字音。
2.想想課文是從哪幾方面寫(xiě)貓的？
課文結(jié)構(gòu)
貓的性格古怪（1~3段）貓的性格實(shí)在有些古怪。
小貓?zhí)詺饪蓯?ài)（第4段）小貓滿月的時(shí)候更可愛(ài)，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。
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說(shuō)說(shuō)1--3自然段是圍繞哪句話寫(xiě)的？大花貓的性格古怪表現(xiàn)在哪些方面？
它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。
比較句子：
在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。
在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩幾個(gè)腳印。
把這個(gè)句子改成肯定句：
它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！
它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，一定要把老鼠等出來(lái)。
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品詞析句
1、一根雞毛，一個(gè)線團(tuán)，都是它的好玩具，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了……撞疼了也不哭。
作者把貓人格化，刻畫(huà)了它天真幼稚、無(wú)拘無(wú)束、淘氣可愛(ài)的特點(diǎn)。在作者心中，這只貓就像自己的孩子一樣可愛(ài)、頑皮，喜愛(ài)之情蘊(yùn)含在文字之中。
2、院中的花草可遭了殃，被它折騰得枝折花落。我從來(lái)不責(zé)打它。看它那樣生氣勃勃，天真可愛(ài)，我喜歡還來(lái)不及，怎么會(huì)跟它生氣呢？
作者愛(ài)養(yǎng)花，可花草被貓折騰得“枝折花落”，他卻沒(méi)有因此而傷心落淚，卻認(rèn)為這時(shí)的貓是“生氣勃勃，天真可愛(ài)”，尤其最后一個(gè)反問(wèn)句，更突出地表現(xiàn)了他對(duì)貓是發(fā)自內(nèi)心的喜愛(ài)。
主題歸納
課文細(xì)致生動(dòng)地描寫(xiě)了（大花貓古怪性格和它小時(shí)候的淘氣可愛(ài)），全文字里行間流露出作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情，也滲透著作者對(duì)生活的熱愛(ài)。
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根據(jù)課文內(nèi)容填空
1、課文的作者是（ ）？
2、“在稿紙上踩印幾朵小梅花”中的“梅花”指（ ）。把（ ）比作（ ），表達(dá)了作者（ ）的感情。
3、“貓的性格實(shí)在有些古怪”表現(xiàn)在一是既（ ）又（ ），既（ ）又（ ）；二是高興時(shí)（ ），不高興時(shí)（ ）三是既（ ）又（ ）。
4、“小貓滿月的時(shí)候更可愛(ài)”表現(xiàn)在（ ）、（ )、（ ）。
比較句子 體會(huì)情感
在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。
在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾個(gè)腳印。
它還會(huì)豐富多腔的叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。
它還會(huì)“喵喵喵”的亂叫，叫聲也不同。
它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！
它會(huì)一直呆呆的等在那里，直到老鼠出來(lái)。
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