《只揀兒童多處行》PPT課件6
讀題質(zhì)疑
只揀兒童多處行：揀，挑選。為什么要“只揀兒童多處行”？
你能說說下面這句詩的意思：
“兒童不解春何在，只揀游人多處行。”
兒童不知道春天在哪里，只知道揀游人多的地方去找春天。他們以為人多的地方，一定是春光最美的地方。
冰心，原名謝婉瑩，是我國著名的女作家。
在70余年的創(chuàng)作生涯中，冰心老人為我們留下了散文、詩歌、小說以及翻譯作品700余萬字。
她的作品內(nèi)涵豐厚、講究、精致，影響深廣，有許多被譯成日、英、德、法等國文字。
向大家推薦：
《寄小讀者》、《小橘燈》、《紙船》、《雨后》等作品。
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讀準(zhǔn)字音
忸（niǔ）怩（ní）
揀（jiǎn）木匣（xiá)子
鬧嚷嚷（rāng）
頤（yí )和園 座無隙（xì）地
玉瀾（lán）堂 渾身解（xiè）數(shù)
欄桿 玉瀾堂 撞個滿 匆匆
密密層層 繁花 樹梢 空隙
噴花 飽滿 爛漫 蘊藏 釋放
贊嘆 圍聚 額前 忸怩 紐扣
施肥 歡暢 活潑 舒展 四肢
渾身解數(shù) 春游海棠花
旺盛的生命力 感召下
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詞語釋義
爛漫：顏色鮮明而美麗。
忸怩：形容不好意思或不大方的樣子。
成千盈百：盈，滿。形容人很多。也作“成千上百”。
座無隙地：隙地，空著的地方。沒有一點兒空地可以坐下來。形容人很多。
渾身解數(shù)：全身的本領(lǐng)。
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請按作者游覽路線，給課文分段，概括段意。
第一段（1～2）：我們迎著兒童的涌流，擠進頤和園去賞春。
第二段（3～4）：我們在知春亭畔和湖邊看到許多兒童在熱熱鬧鬧地趕春。
第三段（5～8）：我們在玉瀾堂的院子里，與孩子們共賞開得正旺的海棠花。
第四段（9）：我的感想，告訴人們春游時，“只揀兒童多處行”，是永遠不會找不到春天的。
說說課文主要講了什么內(nèi)容？
冰心奶奶從香山歸來，路過頤和園時，見到很多孩子。她迎著兒童的涌流，擠進了頤和園。隨著兒童，她來到了知春亭畔和玉瀾堂，看到了開得正旺的海棠花。
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細讀感悟
請你在文中畫出描寫兒童的句子，并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
從香山歸來，路過頤和園，看見成百盈千的孩子，鬧嚷嚷地從頤和園門內(nèi)擠了出來，就像從一只大魔術(shù)匣子里，飛涌出一群接著一群的小天使。
這里冰心奶奶寫出了兒童之多、之活潑可愛，表達了對兒童的喜愛之情。
冰心奶奶迎著兒童的涌流擠進了頤和園，去了知春亭畔和玉瀾堂，她看到了什么，感受了什么？
請你用筆把文章的第3、4自然段中描寫“兒童多”的詞句畫出來。
朗讀課文，細細體會從字里行間所透發(fā)出來的對充滿生機和活力的少年兒童的喜愛之情。
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作業(yè)超市
一、我會讀，我會寫
mó shù huān chàng qī xì
( ) ( ) ( )
yuàn luò kòng xì shì fàng
( ) ( ) ( )
wéi jù shī féi wàng shèng
( ) ( ) ( )
shū zhǎn làn màn yùn cáng
( ) ( ) ( )
二、我能寫出下列的同義詞
蘊藏—（ �。⊥�—（ �。 �
感召—（ ） 聚精會神—（ �。�
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練一練
一、火眼金睛（看準(zhǔn)字形，再分別組詞）
倚（ ）坡（ ）匆（ ）漫（ ）
騎（ ）披（ ）勿（ ）慢（ ）
忸（ ）泥（ ）旺（ ）梢（ ）
扭（ ）怩（ ）汪（ ）悄（ ）
二、填空。
1.“成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從頤和園門內(nèi)擠了出來，就像_________，_________。”這句話把孩子們比作_________，可見孩子們_________，表達了冰心奶奶_________。
2.“這繁花從樹枝開到樹梢，_________，陽光下就像_________。”這句話用_________來比喻_________，可見海棠花_________。
三、課文按地點的轉(zhuǎn)換，分別寫________、________、________、________等處兒童的多，以及看到幾棵大海棠樹，感悟到春的力量，也感悟到________
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