《相片》PPT課件
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用簡潔的對話來展開情節(jié)、刻畫人物性格的寫作方法。
2、感受以青年婦女為代表的百姓對戰(zhàn)爭的痛恨和對自由幸福生活的渴望。
讀課文并試著用上“我、年輕婦女、信、相片”說出本課的主要內(nèi)容。
一位年輕婦女讓我給她的丈夫?qū)懸环庑�，信中加了一張小小的相片�?/p>
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閱讀質(zhì)疑
1.崇高的心意是怎樣的？為什么只有這種崇高的心意與戰(zhàn)士的英雄氣概相當(dāng)？
2.良民證代表了什么？人們?yōu)槭裁捶贌?
3.為什么信封信紙用起來是如此不方便，而又非用不可？
4.為什么要非要用這張相片？
多半是她們剪鞋樣或是糊窗戶剩下來的紙，親手折疊、裁剪成的�？墒撬齻兛吹姆浅Ｕ滟F，非叫我使這個(gè)寫不可。
這是一封什么信？
為什么要用特別的信封信紙？
信紙?zhí)貏e在哪里？
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這張相片是什么樣子的呢？請同學(xué)們認(rèn)真讀讀3至5自然段，勾畫出相關(guān)的句子。
訖——結(jié)束 終了
戳記——印章
他們是怎樣檢驗(yàn)照片的呢？ 誰來讀一讀？
“我看了看照片，又望了望她，為什么這樣一個(gè)活潑好笑的人，照出相來，竟這么呆板陰沉！我說：
“這相片照的不像！”
還有哪里寫出了人物的表情？誰來讀一讀？
那是敵人在的時(shí)候照的，心里害怕得不行，哪里還顧得笑！那時(shí)候，幾千幾萬的人都照了相，在那些相片里揀不出一個(gè)有笑模樣的來！
拿槍刺逼著照的相片用在了何處呢？你找到了嗎？
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作業(yè)布置
1.這位年輕婦女會(huì)在信中對她的丈夫說些什么？試著寫寫。
2.閱讀孫犁的《荷花淀》、《采蒲臺(tái)的葦》等文章。
3.閱讀有關(guān)抗日題材的作品，或采訪年長的人士，了解抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，處于敵占區(qū)的老百姓的生活情況。
4.回憶信件的格式，了解家信的特點(diǎn)，有條件的可以找一封家信讀讀。
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