《曹沖稱象》PPT課件6
我會(huì)寫
曹 曹操 曹沖
稱 名稱 稱呼 稱贊
操 做操 操場(chǎng) 體操
秤 秤桿 桿秤
宰 宰割 主宰 宰殺
割 宰割 分割 割斷
艘 一艘
舷 船舷 舷梯
沖 沖突 沖動(dòng)
議 會(huì)議 議論
... ... ...
請(qǐng)同學(xué)們大聲地朗讀課文。
1、用“——”畫出課文中要求會(huì)認(rèn)的字。
2、用“○”圈出課文中要求會(huì)寫的字。
3、邊讀邊標(biāo)出自然段的序號(hào)。
老師范讀課文
思考:課文講了一件什么事?
曹沖小時(shí)候想辦法稱象的故事。
... ... ...
第一自然段講了一件什么事?
曹操帶領(lǐng)兒子和官員去看人家送
給他的一頭大象。
時(shí)間:古時(shí)候
人物:曹操、曹操的兒子、官員
事情的起因
第二自然段告訴了我們什么?
大象又高又大,官員們?cè)谧h論大象的重量。
這頭大象怎么樣?又高又大。
你是從哪些話中看出大象又高又大?
身子像一堵墻,腿像四根柱子。
“像… …像… …”這兩個(gè)比喻句把大象的高大寫的既生動(dòng)又形象。
齊讀第三自然段。
官員們想出了哪些稱象的方法?
(用“有的……有的……也有的……”句式說(shuō))
一是造一桿大秤來(lái)稱;
二是把大象割成一塊一塊的用秤稱。
... ... ...
通過(guò)這一自然段的學(xué)習(xí),你看出了曹沖是一個(gè)什么樣的人?
非常聰明 善于觀察
愛(ài)動(dòng)腦筋 思考問(wèn)題
我長(zhǎng)大了,要做一個(gè)———————的人。
曹沖為什么能想出科學(xué)的稱象方法?
因?yàn)椴軟_認(rèn)真觀察事物、善于動(dòng)腦筋
思考,并從官員們的議論中得到啟發(fā)。
... ... ...
作業(yè)
曹沖才7歲,就這么聰明,你還有其他更好的稱象辦法嗎?找同學(xué)說(shuō)一說(shuō),看看你們兩個(gè)誰(shuí)最聰明!
讀一讀,比較每組中的兩句話意思有什么不同。
1、曹操聽(tīng)了搖頭。
曹操聽(tīng)了直搖頭。
2、曹操的兒子曹沖七歲。
曹操的兒子曹沖才七歲。
3、大象有多重呢?
大象到底有多重呢?
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