《一只貝》PPT課件4
咸菜 圍攏 彩虹 漂亮
圖案 榮耀 稀罕 漲潮
起伏 普通 光澤 榮耀
這殼上都曾經(jīng)投映過太陽、月亮、星星，還有海上長虹的顏色，也都曾經(jīng)顯示過浪花、旋渦和潮峰起伏的形狀。
色彩外形
色彩外形這殼上都曾經(jīng)投影過太陽、月亮、星星，還有海上長虹的顏色，也都曾經(jīng)顯示過浪花、旋渦，和潮峰起伏的形狀，現(xiàn)在它們生命結(jié)束了，這光潔的殼上還留著這色彩和線條。
它的殼上越來越?jīng)]有了顏色，沒有了圖案，它失去了做貝的榮譽(yù)；
經(jīng)歷
經(jīng)歷對待漂亮的貝，孩子們是“撿起來，拿花絲線串著，系在脖項(xiàng)上。”
對待丑陋的貝，“沒有被孩子撿起。”“它被埋里。 ”“又發(fā)現(xiàn)了這一只貝的兩片瓦礫似的殼，用腳踢飛了。 ”
價(jià)值
他們玩膩了那些貝殼，又來尋找更漂亮的呢。
在踢開的地方，發(fā)現(xiàn)了一顆閃光的東西，他們拿著去見大人。
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我理解
“這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝。”這句話你是怎樣體會(huì)的？
可憐：它用自己的血和肉磨制成珍珠，失去了生命，失去了榮譽(yù)，受盡了 折磨，為此，它變得丑陋并被人漠視。
可敬：它默默付出，勇于奉獻(xiàn)。磨制成珍珠后，卻功成身退，不求回報(bào)。
寫作特點(diǎn)：
（1）對比：
寫“好看的貝”和“丑陋的貝”，文中多處用對比的手法進(jìn)行描寫，色彩的對比，外形的對比，經(jīng)歷的對比，評價(jià)的對比，當(dāng)然，更主要的是價(jià)值的對比。
（2）托物言志:
作者是要借這只貝（托物）來表達(dá)自己的某種情思(言志)。
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這篇文章托物言志。作者是要借這只貝（托物）來表達(dá)自己的某種情思(言志)。
①表達(dá)自己生命的價(jià)值觀。色彩斑斕的貝以華麗的外表取悅于人、征譽(yù)于人，這一只貝以珍貴的內(nèi)涵展示于人、奉獻(xiàn)于人。
②表達(dá)自己對痛苦的態(tài)度。面對這份痛苦和磨難，是默默地忍受，吞噬它、消化它，并借助它生成有用的新物，奉獻(xiàn)于人。
③表達(dá)自己對待成就的態(tài)度。他“磨制”成珍珠之后的不顯露，不張揚(yáng)，更不叫賣，且最終竟至于選擇了恬靜地退隱。孩子們的尋而未見，更能激發(fā)起人對這只貝的懷戀和敬意。
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