《西風(fēng)胡楊》PPT課件3
閱讀第１自然段，說說你都了解了什么？
胡楊生長在沙漠，是古老的樹種，全世界的胡楊樹絕大部分在中國塔里木，很珍貴。
閱讀第２、３、４自然段
讀課文，說說作者是從哪幾方面贊頌胡楊的。
無私
胡楊，是最無私的樹。胡楊是擋在沙漠前的屏障，身后是城市，是村莊，是青山綠水，是并不了解它們的蕓蕓眾生，可它們不在乎。它們將一切浮華虛名讓給了牡丹，讓給了桃花，讓給了所有稍縱即逝的奇花異草，而將這摧肝裂膽的風(fēng)沙留給自己。
堅(jiān)韌
胡楊，是最堅(jiān)韌的樹。胡楊的根莖很長，能深達(dá)二十米，穿透虛浮漂移的流沙，去尋找地下的泥土，并深深植根于大地。它能在零上四十?dāng)z氏度的炙熱中聳立，能在零下四十?dāng)z氏度的嚴(yán)寒中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑鹽堿，不怕鋪天蓋地的層層黃沙。
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結(jié)合課文內(nèi)容，說說作者為什么這樣贊頌胡楊？
胡楊既能耐炙熱又能耐嚴(yán)寒，不怕鹽堿，不怕風(fēng)沙，是生命力極強(qiáng)的樹；胡楊能阻擋風(fēng)沙，保護(hù)環(huán)境，是無私的樹；胡楊為保衛(wèi)熱土千年不死，死后千年不倒，倒下千年不朽，是悲壯的樹。
自主閱讀5、6自然段
思考：
1、胡楊與西域文明的關(guān)系是什么？
2、胡楊為何流淚？
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你體會到了什么？
體會到：胡楊的無私、偉大與悲壯——因?yàn)樗目奁菫榱巳祟�。它們祈求人類把上蒼原本賜給它們的水留給它們，以便讓它們繼續(xù)為人類抵抗風(fēng)沙的侵蝕，保護(hù)環(huán)境。
人們?nèi)栽趥鷹?/p>
近30年間，塔里木河兩岸人口增加，各種需求也跟著增加，耕地需要水，采礦需要水，人們拼命向塔里木河要水，幾十年間塔里木河流域修建水庫130座，任意掘堤修引水口138處，建水泵站400多處，有的泵站一天就要抽水1萬立方米。
學(xué)習(xí)8、9自然段
我站在這孑然凄立的胡楊林中，祈求上蒼的淚，哪怕僅僅一滴；我祈求胡楊，請它們再堅(jiān)持一會兒，哪怕幾十年；我祈求所有飽食終日的人們背著行囊在大漠中靜靜地走走，哪怕就三天。
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說一說
1、說說“祈求”是什么意思？
（懇切地希望得到）
2、作者懇切希望的是什么？
懇切希望天公為胡楊帶來雨水。
懇切希望胡楊能在這惡劣環(huán)境中頑強(qiáng)地生存。
3、這里運(yùn)用的修辭手法是什么？排比
4、此時(shí)此刻，我們也來到了這孑然凄立的胡楊林，我們繼續(xù)祈求，祈求（ …… ）
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你怎么理解這句話？
“我”堅(jiān)信：胡楊還在，胡楊的精神還在，生命還在，蒼天還在，蒼天的眼睛還在。那些傷者將被療治，那些死者將被祭奠，那些來者將被激勵(lì)。
這句話表達(dá)了作者這樣堅(jiān)定信念：
堅(jiān)信胡楊生命力的頑強(qiáng)，堅(jiān)信胡楊能感動上蒼（包括人類）；
堅(jiān)信人類會關(guān)注胡楊的命運(yùn)，關(guān)心環(huán)境保護(hù)事業(yè)。
作者描述了胡楊的可貴______，抒發(fā)了對胡楊深切的_______，對胡楊______的深切同情以及對胡楊品格的______，表達(dá)了他對_________的關(guān)注。
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作業(yè)布置
1、了解古代西域文明
2、欣賞歌曲《樓蘭姑娘》
3、上網(wǎng)觀看影片《大漠“胡楊”》
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