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《十年后的禮物》PPT課件3

《十年后的禮物》PPT課件3 詳細(xì)介紹:

《十年后的禮物》PPT課件3《十年后的禮物》PPT課件3

《十年后的禮物》PPT課件3

想一想

當(dāng)你看到這個題目的時候,你想到了什么?

你又想知道什么?

十年后的禮物是什么?

誰送的禮物?送給誰?

課文講了個怎樣的故事?

初讀課文,認(rèn)識生字,了解文章大意

你能用它們組詞么?

樺    律    喧   嘩

咆    哮    糟   鏈

頰    曙 

... ... ...

初讀課文,整體感知,思考填空:

十年后,(     )十八歲時在露天音樂會上收到了(        )送給自己的禮物—(        )。

分段情況:

第一段(1—3):寫守林人的女兒達(dá)格妮18歲了,第一次來到奧斯陸,但在參加音樂會的時候,聽到了報幕人報告音樂家要將得意之作獻(xiàn)給她.

第二段(4—5):寫達(dá)格妮想起了十年前的一次相遇.

第三段(6—8):寫音樂會結(jié)束后,達(dá)格妮深受感動,并對生活充滿了熱愛.

《十年后的禮物》這篇課文記敘了挪威音樂大師愛德華·格里格信守諾言的故事,十年前他答應(yīng)送給守林人的女兒達(dá)格妮一件很好的禮物,十年后他用奇妙的方式將禮物送給了達(dá)格妮,使達(dá)格妮感到無比激動和幸福.

... ... ...

達(dá)格妮收到禮物后心情又是怎樣的呢?輕聲讀讀課文,邊讀邊試著用“——”劃出能夠反映達(dá)格妮心情的句子。

忽然,她坐直了身子,睜大了眼睛,她幾乎不相信自己的耳朵。

起初,由于心情激動,她無法靜聽音樂。 

漸漸地,她不由自主地沉浸到樂曲中去了。

達(dá)格妮聽完樂曲,眼淚流滿了雙頰。她竭力抑制住嗚咽,彎下身子,把臉埋在雙手里。

音樂會結(jié)束以后,這位十八歲的姑娘走到海邊,面對大海高聲說:“生活呀!我愛你——” 

... ... ...

自由朗讀課文第4、5自然段。

(1)你覺得這個城里人是個怎樣的人?

(2)用“﹏”畫出具體描寫達(dá)格妮心情變化的句子,從中你感受到了什么?

動動腦筋

十年前,音樂家給8歲的達(dá)格尼的承諾是什么?在文中找找.從中可看出愛德華當(dāng)時對小達(dá)格尼的態(tài)度及其心情怎樣?

“咳,真糟,我沒有什么禮物可以送給你。我口袋里連一根絲帶也沒有,更不要說會唱歌的洋娃娃了。”但他答應(yīng)送給他一件很好的禮物,“不是現(xiàn)在——大約十年以后。”

八歲的達(dá)格妮得到許諾后,她的心情有什么變化呢? 

“那個人真會哄我,哄一個八歲的小姑娘。送我一件很好的禮物,在十年以后!即使他有這樣的心意,也無法把禮物送到我的手中啊。”

... ... ...

他信守了十年前的承諾,而且用這么奇妙的方式。

想一想:為什么說這樣的方式是奇妙的?

形式特別:一首專門為她而作的樂曲

內(nèi)容特別:是一首描寫森林,大海,小鳥等大自然的樂曲,其中包含音樂家對小女孩的祝福。

送禮的時間特別:十年以后

送禮的方式特別:當(dāng)樂曲流傳時,女孩聽到了樂曲,其中包含著音樂家對小女孩的祝福。

... ... ...

比較下面兩句話哪句好(體會“最”字的重要性.它珍貴在何處? ) 

1.這是好的禮物--對于一個十八歲的少女來說,這是比華美的衣服、漂亮的項鏈更珍貴的禮物。

2.這是最好的禮物--對于一個十八歲的少女來說,這是比華美的衣服、漂亮的項鏈更珍貴的禮物。

{因為華美的衣服、漂亮的項鏈?zhǔn)悄苡媒疱X買到的,而美好的祝福是金錢買不到的。這首樂曲傾注了音樂家十年的心血。表現(xiàn)了音樂家信守諾言的高尚品格,所以這是比華美的衣服、漂亮的項鏈更珍貴的禮物。}    

... ... ...

課外延伸(小組討論)

生活中你有收到過哪些遲到的禮物,哪些是別人答應(yīng)過你而未曾實(shí)現(xiàn)至今還在期待的禮物,有沒有自己答應(yīng)別人而未曾實(shí)現(xiàn)的諾言?

我曾經(jīng)期盼過………

我曾經(jīng)答應(yīng)別人……

讀下面的句子,說說兩個破折號在句子中分別起什么作用。選其中一個造句。

(1)但他答應(yīng)送給她一件很好的禮物,“不是現(xiàn)在——大約十年以后。”

(2)這是最好的禮物——對于一個十八歲的少女來說,這是比華美的衣服、漂亮的項鏈更珍貴的禮物。

(3)得意之作——獻(xiàn)給守林人的女兒達(dá)格妮

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