《“心正筆正”的柳公權(quán)》PPT課件4
柳公權(quán)簡介
柳公權(quán)( 778－865年 )，是唐朝最后一位著名書法家，京兆華原（今陜西耀縣）人。官至太子少師，故世稱“柳少師”。他二十九歲進士及第，在地方擔任一個低級官吏，后來偶然被唐穆宗看見他的筆跡，一時機為書法圣品，就被朝廷召到長安，那時，柳公權(quán)已四十多歲。穆宗嘗問柳公權(quán)用筆之法，公權(quán)答云：用筆在心，心正則筆正。時穆宗荒縱，為之改容，悟其筆諫也。他的字在唐穆宗、敬宗、文宗三朝一直受重視，他官居侍書，長在朝中，仕途通達。他書法初學(xué)王羲之，后來遍觀唐代名家書法，認為顏真卿、歐陽詢的字最好，便吸取了顏，歐之長，自成一體。他的字取勻衡瘦硬，追魏碑斬釘截鐵勢，點畫爽利挺秀，骨力遒勁，結(jié)構(gòu)嚴謹，有著“顏筋柳骨”的說法。“書貴瘦硬方通神”他的楷書，較之顏體，則稍均勻瘦硬，故有“顏筋柳骨”之稱。 柳公權(quán)享年八十歲，一共臣事七位皇帝，歷唐代宗大歷十三年（公元778年）——唐懿宗咸通六年（公元865年），最后以太子少師死于任上。與王羲之、歐陽詢、顏真卿和稱“書法四大家”。
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作品特色
柳公權(quán)的書法在唐朝當時極負盛名，民間更有“柳字一字值千金”的說法。他的書法結(jié)構(gòu)緊湊，而且骨力秀挺，灑脫而有法度。在字的特色上，以瘦勁著稱，所寫楷書，體勢勁媚，以行書和楷書最為精妙。也由于他作品獨到的特色，因此，柳公權(quán)的書法有“柳骨”之稱。
詞語解釋：
顏筋柳骨：指顏真卿、柳公權(quán)兩家書法蒼勁有力，乏指書法極佳。
鐵骨錚錚：形容堅強不屈的意志和敢于同惡勢力作斗爭的凜然正氣。
弦外之音：琴弦停止彈拔以后的余音。
贊頌不已：不停地稱贊頌揚。
虛偽：不真實；不實在；做假。
喜不自勝：高興地自己斗受不了。
賢良：有德行，有才能。
不肖之臣：指不能繼承先輩事業(yè)、沒有出息或品行不好的臣子。
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說說課文主要內(nèi)容
本文重點講述了大書法家柳公權(quán)的成就和向皇帝直言勸諫的故事，塑造了一個剛正不阿（è）的良臣形象。
給課文內(nèi)容分段
(總—分—總)
一（1）概括柳公權(quán)的書法成就。
二（2-8）具體分述柳公權(quán)多次直言規(guī)勸 皇帝的事情。
三（9）歸納總結(jié)柳公權(quán)的“柳骨”風采和良臣形象。
課文講了關(guān)于柳公權(quán)的哪兩件事？
（1）寫柳公權(quán)借談?wù)摃卦E，勸告穆宗心正治國，律己清政。（第3、4自然段）
（2）柳公權(quán)借談?wù)摶噬洗┮�，勸戒文宗正確用人，賞罰分明。（第5、8自然段）
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1、柳公權(quán)在書法方面的成就？
（1）柳公權(quán)是唐朝著名的大書法家。
（2）對后世影響極大。
（3）與顏真卿并稱為“顏筋柳骨”。
(顏筋柳骨：指顏柳兩家書法挺勁有力，但風格有所不同。也泛稱書法極佳。)
2、用課題中的一個詞形容他的字——“筆正”
3、柳公權(quán)的字骨力秀挺，灑脫有度，那他的人呢？
（柳公權(quán)不僅字寫得好，做人也和他的字一樣，鐵骨錚錚，深得世人欽佩。）
4、用課題中的一個詞形容他的為人——“心正”
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自由朗讀第3、4自然段，思考：
（1）柳公權(quán)只是在談書法嗎？
（不是），借書法希望穆守律己清政，告訴穆宗寫字和治理國家一樣，都必須“心正”。
（2）為什么柳公權(quán)的勸告如此真誠而大膽，他不怕觸怒皇上嗎？
忠言往往逆耳，但利于行，正因為他鐵骨錚錚，為人正直，他才敢于直言勸告，說明他對于國家是無限忠誠的，并不考慮自己的得失，這正是“心正”的表現(xiàn)。
默讀第5至第8自然段，可做簡單的畫批，一邊默讀，一邊思考：從哪些語句能感受到柳公權(quán)的“心正筆正”？
柳公權(quán)答道：“陛下，您貴為天子，富有四海，應(yīng)當選用賢良，罷黜不肖之臣；還應(yīng)接受勸諫，賞罰分明，這才能使天下真正和樂光明。至于穿一件洗過幾回的衣服只不過是細枝末節(jié)罷了。”
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為什么說這是一次機智大膽的直言？
（1）別的大臣都贊頌不已時，柳公權(quán)卻敢于從勸諫的角度持不同的意見，有膽識。
（2）機智，表現(xiàn)在他先提出做為君主應(yīng)當怎么做，然后又平和地提出對于這件衣服的看法。
為什么他的這番話得到文宗的格外垂青？
柳公權(quán)的正直，敢言，不逢迎附和，不趨炎附勢，讓皇帝都覺得他的品格的可貴，皇帝身邊需要這樣的人，不斷指出不足。
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五、整體回歸，總結(jié)全文
1、錚錚鐵骨，筆正心正的柳公權(quán)如一面鏡子照出了君主的得與失，表達了他對于國家的忠誠與愛。
*柳公權(quán)流芳百世的只是他的字嗎？
（正直的良臣形象；鐵骨錚錚，高尚的人品……）
2、我們帶著敬佩的語氣齊讀最后一段。
以銅為鏡可正衣冠，
以史為鏡可知興亡，
以人為鏡可明得失。
告訴我們一個國家君主要容百川之胸懷，納諫如流，更要有像柳公權(quán)這樣正直，敢于說真話說實話的忠臣，國家才會興旺、發(fā)展，人民才能安居樂業(yè)。
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六、作業(yè)
1、抄寫生字詞。
2、有感情地朗讀課文。
3、采集好詞好句。
4、完成本課的《鞏固》、《我的筆記》、《新課堂》、《天天語文》。
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