《冬不拉》PPT課件3
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 掌握生字新詞, 并能聯(lián)系上下文理解這些詞語(yǔ)的意思。
2. 有感情地朗讀課文，背誦第15、16自然段。
3. 了解課文的主要內(nèi)容，體會(huì)課文所表達(dá)的思想感情。
創(chuàng)設(shè)情境
1.“冬不拉”指的是什么？
2.這種樂(lè)器為什么叫冬不拉呢？
3.這里面有一個(gè)怎樣的故事呢？
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讀一讀
(1)判斷正確讀音
冥思苦想（mín míng）
駿馬（jùn zùn）
依戀(luàn liàn)
匕首(bǐ bì)
(2)把正確字填在（）里
一（ ）莫（ ） 自（ ）（ ）勇
如（ ）如（ ） （ ）（ ）不 安
（ ）死 如（ ）（ ） 眉 不 展
讀讀寫(xiě)寫(xiě)
一籌莫展 狡猾 駿馬 安置 隱蔽
匕首 安葬 凄涼 冥思苦想 依戀
樂(lè)器 自告奮勇 視死如歸 淚如雨下
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閱讀思考
通過(guò)瀏覽課文，能說(shuō)說(shuō)冬不拉琴的由來(lái)嗎？
初讀感知
1.閱讀課文，想一想文章先寫(xiě)了什么？
后寫(xiě)了什么？最后寫(xiě)了什么？按怎樣順序記敘的？
2. 本文的主要內(nèi)容是什么？
段落結(jié)構(gòu)
第一部分（第1自然段）寫(xiě)在哈薩克族人生活的地方經(jīng)常有一只瞎熊出沒(méi)，傷害人畜。
第二部分（第2—10自然段）寫(xiě)王子不顧國(guó)王的阻止去除瞎熊，在搏斗中與瞎熊同歸于盡。
第三部分（第11—17自然段）寫(xiě)一位叫阿肯的牧民用琴聲向國(guó)王講述了王子殺死瞎熊，犧牲了自己的悲壯的故事。從此哈薩克族牧民用王子的名字給這種樂(lè)器命名為“冬不拉”。
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閱讀2-10自然段
你認(rèn)為王子冬不拉是一個(gè)怎樣的人？從哪兒看出來(lái)的？
一個(gè)不顧個(gè)人安危的人；（2自然段）
膽大心細(xì)，不辭辛苦的人。（5、6自然段）
勇敢無(wú)畏，不怕?tīng)奚?自然段）
細(xì)讀感悟
1. “冥思苦想”什么意思？人們深思什么?苦想什么?
為什么這樣冥思苦想？人們想出了什么辦法？
2. 讀琴聲這一部分，說(shuō)一說(shuō)通過(guò)音樂(lè)阿肯是在講述什么事情？
琴聲一開(kāi)始雄渾激昂，如同英雄視死如歸，要上戰(zhàn)場(chǎng)；一會(huì)兒低回婉轉(zhuǎn)，像是在述說(shuō)危機(jī)到來(lái)，戰(zhàn)斗即將爆發(fā)；一會(huì)兒音韻鏗鏘，好像宣告戰(zhàn)斗已經(jīng)爆發(fā)；一會(huì)兒又如泣如訴，好像在訴說(shuō)一個(gè)悲劇的結(jié)局和人們對(duì)英雄的依戀和懷念……
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作業(yè)布置
1. 抄寫(xiě)生字新詞，積累本課書(shū)中的成語(yǔ)。
2. 讀課后思考題，再次帶著問(wèn)題讀書(shū)。
3. 背誦課文15、16自然段。
4. 從多角度寫(xiě)一篇讀后感。
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