《戰(zhàn)風(fēng)車(chē)》PPT課件3
塞萬(wàn)提斯（1547～1616）西班牙偉大的作家、戲劇家、詩(shī)人。祖父是沒(méi)落貴族，當(dāng)過(guò)律師。父親是潦倒終生的外科醫(yī)生。由于家貧，他只上過(guò)中學(xué)，但喜愛(ài)文學(xué)，閱讀了大量文藝復(fù)興時(shí)期的作品。后從軍，參加過(guò)抗擊士耳其軍隊(duì)的戰(zhàn)斗。1602年，開(kāi)始寫(xiě)作長(zhǎng)篇小說(shuō)《堂吉訶德》，1605年該書(shū)第一卷出版，1615年該書(shū)第二卷出版。這部作品中出現(xiàn)了將近七百個(gè)人物，描寫(xiě)的生活面十分廣闊，成為16世紀(jì)末至17世紀(jì)初西班牙封建社會(huì)狀況的真實(shí)而全面的反映。
閱讀要求
1.正確、流利地朗讀課文，注意生字新詞。
2.邊讀邊想一想：課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？
3.默讀課文，本文共出現(xiàn)了幾個(gè)人物？他們分別是什么關(guān)系？
我會(huì)讀 我會(huì)認(rèn)
堂吉訶德 廝殺 胳膊
翅翼 迸射 甭說(shuō) 邪惡
鋒芒 外行 冒險(xiǎn) 虔誠(chéng)
形形色色 駑骍南得
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初讀感知
1、正確、流利的朗讀課文并說(shuō)說(shuō)文章的主要內(nèi)容是什么？
2、默讀課文，說(shuō)說(shuō)課文一共出現(xiàn)了幾個(gè)人物？他們的關(guān)系是什么？
課文主要內(nèi)容
堂吉訶德把郊野的風(fēng)車(chē)當(dāng)作巨人，竟然提著長(zhǎng)槍、騎著飛馬與之戰(zhàn)斗，結(jié)果被風(fēng)車(chē)刮倒在地。
課文出現(xiàn)的人物及他們之間的關(guān)系
堂吉訶德、桑丘、杜爾西內(nèi)婭、駑骍南得
堂吉訶德：主人
桑丘：堂吉訶德的仆人
杜爾西內(nèi)婭：堂吉訶德要去托波索探訪的一位絕世美人，桑丘讓堂吉訶德相信見(jiàn)到的粗野村婦是被魔術(shù)師詛咒了的杜爾西內(nèi)婭。
駑骍南得：堂吉訶德出行騎的馬
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研讀文本
一邊默讀一邊思考：
堂吉訶德為什么要去戰(zhàn)風(fēng)車(chē)？桑丘是什么態(tài)度？戰(zhàn)風(fēng)車(chē)的結(jié)果是怎樣的？
堂吉訶德：由于頭腦中充滿(mǎn)了騎士的奇遇幻想，竟把風(fēng)車(chē)當(dāng)作巨人，所以去找戰(zhàn)風(fēng)車(chē)。
桑丘：告訴他那不是事實(shí)，希望他能醒悟。
結(jié)果：被風(fēng)車(chē)刮倒在地，“滾翻在地，狼狽不堪”“不能動(dòng)彈”。
讀課文找出戰(zhàn)風(fēng)車(chē)之前、之后，堂吉訶德和桑丘的兩次對(duì)話(huà)。體會(huì)他們各自的內(nèi)心活動(dòng)和思想感情。
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他們各自的內(nèi)心活動(dòng)和思想感情：
1.主人耽于幻想，仆人處處求實(shí)；
2.主人急公好義，仆人膽小怕事。
細(xì)讀感悟
默讀第10自然段
找出描寫(xiě)唐吉可德神態(tài)、動(dòng)作的句子，結(jié)合書(shū)中的插圖想象他戰(zhàn)風(fēng)車(chē)時(shí)的生動(dòng)情景。體會(huì)唐吉可德是一個(gè)怎樣的人
想象空間
學(xué)了課文你想對(duì)堂吉訶德說(shuō)些什么？結(jié)合實(shí)際談一下自己的學(xué)習(xí)感悟。
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拓展閱讀
課文結(jié)尾說(shuō)：“他們談?wù)撝讲诺碾U(xiǎn)遇，順著往拉比塞峽口的大道前去，因?yàn)閾?jù)堂吉訶德說(shuō)，那地方來(lái)往人多，必定會(huì)碰到許多形形色色的奇事。”
想知道他們后來(lái)還有哪些險(xiǎn)遇，碰到了哪些奇事嗎？同學(xué)們可以在課外去閱讀《堂吉訶德》的故事書(shū)或連環(huán)畫(huà)。
作業(yè)超市：
1.繼續(xù)練習(xí)復(fù)述故事內(nèi)容。
2.課外閱讀《堂吉訶德》的故事書(shū)。
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