《夏日絕句》PPT課件5
李清照（公元1084-1151？），號易安居士，濟(jì)南章丘人，宋代杰出的女詞人。
李清照生于書香門第，父親李格非精通經(jīng)史，長于散文，母親王氏也知書能文。在家庭的熏陶下，她小小年紀(jì)便文采出眾。李清照對詩、詞、散文、書法、繪畫、音樂，無不通曉，而以詞的成就為最高。
李清照的詞委婉、清新，感情真摯。前期的詞，主要描寫少女、少婦的生活，多寫閨情，流露了她對愛情生活的向往和別離相思的痛苦。她后期的詞，多悲嘆身世，有時也流露出對中原的懷念，以表達(dá)她的愛國思想。李清照的文學(xué)創(chuàng)作具有鮮明獨特的藝術(shù)風(fēng)格，居婉約派之首，對后世影響較大，在詞壇中獨樹一幟，稱為"易安體"。
她曾作《如夢令》，描述她少女時代在濟(jì)南的歡樂生活："常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。"宋時，濟(jì)南城西確有"溪亭”。
李清照在南渡之初，還寫過一首雄渾奔放的《夏日絕句》："生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東"。借項羽的寧死不屈反刺徽宗高宗父子的喪權(quán)辱國，意思表達(dá)得淋漓盡致。
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夏日絕句
生當(dāng)做人杰，
死亦為鬼雄。
至今思項羽，
不肯過江東。
[譯詩、詩意]
活著的時候應(yīng)當(dāng)作人中的豪杰，
就是死了也要成為鬼中的英雄。
直到今天人們還在思憶項羽，
他在慘遭失敗之時，寧可自殺也不愿逃回江東�！�
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悟詩情：抓住“至今、思”感受詩的情感
學(xué)古詩，僅僅知道意思是不夠的。你還要怎么學(xué)？
凡是歷史上膾炙人口的詩歌，都有著獨特的思想藝術(shù)美麗。這首絕句，是李清照的傳世之作。我們就品一品這首詩的絕妙之處。請你邊讀邊想。你有什么感受？
考考你
你先感受到什么？
你是從哪感受到的？
這首詩為什么寫項羽？為什么詩人要“至今思項羽”呢？（結(jié)合李清照的時代背景來體會）
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集體反饋
項羽是英雄豪杰，雖然失敗，但不屈服。
至今、思：到現(xiàn)在人們還懷念項羽。人們贊美項羽什么？頑強不屈的精神
在動蕩的年代，李清照親眼看到宋朝統(tǒng)治者倉皇逃竄，北宋淪入敵手，與項羽形成鮮明的對照。詩人借贊揚項羽來批評北宋王朝的投降、逃跑，茍且偷生的可恥行徑。從詩中體會出李清照的抗擊侵略、收復(fù)故土的愛國之情。
課堂小結(jié)
學(xué)習(xí)<<夏日絕句>>，你體會到了作者什么樣的情感？
回憶我們剛才學(xué)的古詩，我們是怎么學(xué)的？
（讀古詩、有韻味；知作者、借詩題；明詩意、悟詩情）
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作業(yè)
1.有感情的朗讀、背誦<<夏日絕句>>
2.自學(xué)古詩<<石灰吟>>與<<竹石>>.
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