《表里的生物》PPT課件2
Xiē xī shuài guō
蝎 蟋 蟀 蟈
重點(diǎn)：讀懂課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生從小就要渴求知識，養(yǎng)成勤于思索的良好習(xí)慣。
難點(diǎn)：抓住課文中人物的語言、心理活動的描寫，有感情地朗讀課文，體會文章表達(dá)的意思。
初讀課文，整體感知
默讀全文，想想文章主要寫了一件什么事。
——小時(shí)候的“我”認(rèn)為能發(fā)出聲音的都是活的生物，所以對父親的表極為好奇，并相信了父親說的表里有個小蝎子在里面。
文中出現(xiàn)了哪兩個人物？
——“我”和爸爸。
課文在刻畫人物時(shí)主要采用了哪些描寫人物的方法？
——“我”和父親的對話描寫；“我”的心理描寫。
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細(xì)讀
感悟刻畫人物方法的同時(shí)，體會人物的個性。
“我愛聽這表的聲音。”我一邊說一邊向著表伸出手去。……
越不許我動，我的手指越想動，但是我又不敢，因此我很痛苦。
——強(qiáng)烈的好奇感，渴望打開那塊表探個究竟。
我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實(shí)我的猜測沒有錯：表里邊有一個活的生物。
——弄清緣由之后的滿足感
我想，大半因?yàn)樗泻寐牭穆曇舭�。但是一般的蝎子都沒有這么好聽的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同。
——在他的心中充滿美妙的東西和奇特的想法，富有童真童趣。
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回顧拓展
《表里的生物》是上個世紀(jì)20年代我國著名作家馮至寫的一篇散文。還有哪些描寫讓你很欣賞？找到之后好好讀一讀。
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