《世說新語二則》PPT課件2
導(dǎo)入新課
“誠信”是做人的準(zhǔn)則，我們中華民族歷來就是一個崇尚誠信的民族，在我國五干多年的歷史長河中，流淌著許許多多的像“曾子殺豬”這樣的誠信故事。今天，就讓我們擷取其中的兩朵小浪花，伴隨著古人的足跡，去尋訪誠信的真諦吧!
簡介作家作品
作者劉義慶，彭城(今江蘇徐州)人，南朝宋武帝劉裕的宗親，襲封臨川王，曾主管京城地方事務(wù)，任荊州刺史等職，有政績。為人簡素，愛好文學(xué)。身邊聚集了不少文人學(xué)士�！妒勒f新語》是他和手下人雜采眾書編纂而成，是我國最早的筆記小說。全文分德行、言語、政事、文學(xué)等36個門類。記載了從漢末到東晉豪門貴族和官僚士大夫階層的軼事，較為集中地反映了當(dāng)時社會上層人物的精神狀態(tài)和生活情況。
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學(xué)習(xí)文言小說的一般方法
三步習(xí)讀法。
認(rèn)讀:辨讀字詞，朗讀課文;
品讀:理解文意，推究主旨;
創(chuàng)讀:審美評價，延伸創(chuàng)造
認(rèn)讀
期：（古義）約定。
過：超過。
舍：放棄。
去：離開。
尊君在不（fǒu）現(xiàn)在寫作 : 否 表示 不
委：丟下、拋棄。
引：拉。
顧：回頭看。
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小組合作學(xué)習(xí)
1劃出重點字詞
2補上句中省略的人物
圈點勾畫示例:
陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后 乃 至。
補上句中省略的人物：陳太丘與友期行，期日中，（友）過中不至，太丘舍（友）去,（陳太丘）去后（友）乃至。元方時年七歲，門外戲�？蛦栐剑�“尊君在不？”（元方）答曰：“（家君）待君久不至，已去。”
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問題思考
1、分析文中的人物，他們分別是怎樣的人。
課內(nèi)延伸
2、元方入門不顧是否失禮？
創(chuàng)新題
請你發(fā)揮想象，依《陳太丘與友期行》情節(jié)，假設(shè)一個對話情境，猜想友人遇見陳太丘后，兩人分別會說什么呢？
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誠信是什麼？
誠信是砍倒父親最心愛的櫻桃樹仍敢于承認(rèn)的勇氣
誠信是十指被插入竹簽后仍不出賣同志的信念
誠信是春天播下的種子秋天里結(jié)出豐碩的果實
誠信是推倒了墻變成橋，是人與人之間真切的情感紐帶
誠信是祖國對我們的殷切期望，是我們擔(dān)起歷史的重任時對祖國母親自信的一笑。
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品 讀
1．疏通文意。借助注釋理解文章大意。
2．通過討論，理清故事情節(jié)。
3．同桌互述故事，推薦優(yōu)秀者上講臺表演。(要求表演的學(xué)生注意語氣、神態(tài)，力求繪聲繪色，要求其他同學(xué)認(rèn)真聽，聽完后認(rèn)真點評)
4．探究主旨:《期行》讓人明白一個怎樣的道理了告訴人們誠信是立世之本，要人們做一個守信的人
創(chuàng) 讀
1．有感情地齊讀課文
2．《期行》這篇文言小說短小精悍，全文不足150字，但故事情節(jié)完整，人物性格刻畫得栩栩如生，你能否就文中一兩個人物的言行，談?wù)勛约旱目捶?
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課文探討
(1)作者創(chuàng)作這個故事，目的是讓人們明白一個怎樣的道理呢?
(2)華歆與王朗的做法有什么不同?你如何評價?
拓展作業(yè)
《世說新語》的故事篇幅都很短小，但能通過人物的片言只語或行為細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物的性格特征，鮮明生動�！镀谛小分械�(友人)“下車引之”、“元方人門不顧”，《乘船》中的一人求助的動作描寫，簡直像幾幅漫畫，你能根據(jù)故事的內(nèi)容用筆畫出來嗎?
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