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《海上英魂》PPT課件4

《海上英魂》PPT課件4 詳細(xì)介紹:

《海上英魂》PPT課件4《海上英魂》PPT課件4

《海上英魂》PPT課件4

鄧世昌(1849~1894.9.17)晚清北洋海軍愛國(guó)將領(lǐng)。字正卿,廣東番禺人。少年時(shí)目睹西方列強(qiáng)軍艦在中國(guó)海區(qū)橫行,立志獻(xiàn)身保衛(wèi)海疆。后歷任“海東云”、“振威”和“飛霆”等艦船管帶。1879年(清光緒五年),調(diào)北洋水師任職。 1887年,以參將管帶職銜再次赴英國(guó),駕駛“致遠(yuǎn)”巡洋艦回國(guó)。1888年,北洋海軍成軍,任中軍中營(yíng)副將、“致遠(yuǎn)”艦管帶。以治軍嚴(yán)格、忠勇剛正聞名。

關(guān)于中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)

1894年(光緒二十年,甲午年)發(fā)生的中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng),是由于日本向朝鮮發(fā)動(dòng)侵略,并對(duì)中國(guó)海陸軍實(shí)行挑釁而引起的。盡管中國(guó)人民和愛國(guó)官兵曾英勇作戰(zhàn),但由于清朝政府的腐敗,中國(guó)方面失敗了,最后,清朝政府派李鴻章和日本訂立了可恥的《馬關(guān)條約》。

... ... ...

讀讀寫寫

硝煙彌漫   奔突    呼嘯   

縱橫馳騁   傷痕累累   

熱血沸騰   同歸于盡  

劈波斬浪   驚慌失措

火光沖天   慷慨殉國(guó)

置之度外   毫不示弱

寧死不屈

管帶:清末新軍制,統(tǒng)轄一營(yíng)的長(zhǎng)官稱為管帶。海軍的艦長(zhǎng)亦用此稱。

奔突:橫沖直撞地奔馳。

呼嘯:發(fā)出高而長(zhǎng)的聲音,尤其指迅速產(chǎn)生的聲音。

縱橫馳騁:形容往來奔馳沒有阻擋,也指英勇戰(zhàn)斗,所向無敵。

劈波斬浪:船只行進(jìn)中沖開波浪,比喻排除前進(jìn)道路上的困難和障礙。

置之度外:不把(生死、利害)放在心上。本文指鄧世昌及其不把生死放在心上。

同歸于盡:一起死亡或一同毀滅。本文指鄧世昌決定用“致遠(yuǎn)”艦撞沉“吉野”艦,體現(xiàn)了鄧世昌英勇無畏的愛國(guó)精神。

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文章分別用哪些段落寫了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的起因、經(jīng)過和結(jié)果?

起因:1自然段

經(jīng)過:2—6自然段

結(jié)果:7自然段

1、“致遠(yuǎn)”號(hào)冒著密集的炮火,縱橫馳騁,頻頻發(fā)炮,屢中敵艦。

“致遠(yuǎn)”號(hào)在鄧世昌的指揮下狠狠打擊了敵艦,是一只驍勇善戰(zhàn)的軍艦。(敬佩、欣喜、激動(dòng)、期望)

2、鄧世昌見旗艦受損,北洋艦隊(duì)失去了統(tǒng)一的指揮,毅然在自己的艦上掛起帥旗,指揮其他戰(zhàn)艦統(tǒng)一對(duì)敵,保護(hù)“定遠(yuǎn)”號(hào)。(這樣做有什么好處?會(huì)給他自己帶來什么后果?你覺得他是什么樣的人?)

3、鄧世昌把所有的官兵召集到甲板上,果斷地命令道:“撞沉敵軍旗艦‘吉野’號(hào),與敵同歸于盡!”(他是在什么情況下做出這個(gè)決定的?還有別的選擇嗎?)……鄧世昌親自掌舵,雙目圓睜,緊緊盯著“吉野”號(hào)。“致遠(yuǎn)”號(hào)冒著濃煙,劈波斬浪,像一條火龍,徑直向“吉野”號(hào)沖去。(這段話寫了北洋水師官兵懷著對(duì)侵略者刻骨的仇恨對(duì)祖國(guó)的愛用生命保衛(wèi)祖國(guó)的領(lǐng)海,捍衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán)。決定以傷殘之艦撞沉“吉野”,將生死置之度外,與“吉野”同歸于盡。)

... ... ...

補(bǔ)充材料:鄧世昌落水以后,仍不停地大喊殺敵。他平日飼養(yǎng)的愛犬游到他的身邊,用嘴銜他的手臂和辮子,想救起主人;有個(gè)隨從還把一只救生圈扔給鄧世昌,但是他都拒絕了。鄧世昌決心實(shí)踐自己的誓言:“與軍艦共存亡!”他沉沒在洶涌的波濤之中,壯烈犧牲了。全艦二百多名將士,除十六人獲救以外,其余全部壯烈犧牲。

這段話寫出了鄧世昌等人的錚錚鐵骨。為了祖國(guó)寧死不屈,視死如歸的精神。

課文介紹了鄧世昌帶領(lǐng)“致遠(yuǎn)”號(hào)英勇抗敵、為國(guó)獻(xiàn)身的英雄事跡,歌頌了他英勇無畏 舍身為國(guó)  的高尚品質(zhì)。

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