《物體的質(zhì)量》我們周圍的物質(zhì)PPT課件2
教學(xué)目標(biāo)
一、知道質(zhì)量的初步概念及其單位。知道質(zhì)量是物體的一種基本屬性，它不隨著物體的形狀、空間位置等的改變而變化。
二、能對質(zhì)量單位形成感性認(rèn)識，會粗略估計常見物體的質(zhì)量。
三、會正確使用托盤天平測量固體和液體的質(zhì)量。
四、經(jīng)歷通過比較物體所含物質(zhì)的多少建立質(zhì)量初步概念的過程。
五、培養(yǎng)規(guī)范操作的良好習(xí)慣和實事求是的科學(xué)態(tài)度。
本章課標(biāo)要求
1、知道質(zhì)量的含義，會測量固體和液體的質(zhì)量。
2、通過實驗，理解密度，會測量固體和液體的密度，解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。
3、通過實驗，了解物質(zhì)的一些物理屬性，如彈性、磁性、導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性等，用語言、文字或圖表描述物質(zhì)的這些物理屬性。了解人類關(guān)于物質(zhì)屬性的研究對日常生活和科技進步的影響。
4、通過收集信息，了解一些新材料的特點及應(yīng)用，了解新材料的發(fā)展給人類生活和社會發(fā)展帶來的影響。
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一、物體的質(zhì)量
1.質(zhì)量：物體內(nèi)所含物質(zhì)的多少
2.單位：
國際單位：千克（kg）
常用單位：噸（t）、克（g）、毫克（mg）
3.換算關(guān)系：
1t=103kg,1kg=103g,1g=1000mg
二、質(zhì)量是物體的屬性
當(dāng)物體的形狀、狀態(tài)、位置發(fā)生變化時，物體的質(zhì)量不變。
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想一想
1、一個易拉罐被壓扁之后，形狀變了，質(zhì)量變了嗎？
2、在宇宙飛船中，物體處于失重狀態(tài)中，如果把地面上的物體帶到月球上，帶到宇宙飛船中，這個物體的質(zhì)量會改變嗎？
3、一塊冰化成了水，質(zhì)量改變了嗎？(不考慮蒸發(fā)）
結(jié)論：質(zhì)量不隨形狀、狀態(tài)和位置的改變而改變。
下面關(guān)于質(zhì)量的說法正確的（ ）
A、質(zhì)量是物質(zhì)的大小
B、質(zhì)量是物體的多少
C、質(zhì)量是物體中所含物質(zhì)的多少
D、質(zhì)量是物體的大小
下列說法中正確的是（ ）
A、登月艙從地球到月球質(zhì)量變小
B、1kg鐵比1kg棉花的質(zhì)量大
C、玻璃杯打碎后，質(zhì)量不變
D、一杯水凝固成冰后體積變大，質(zhì)量也變大
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天平的調(diào)節(jié)和使用方法:
1.把天平放在水平桌面上，用鑷子把游碼輕輕撥至標(biāo)尺左側(cè)零位。
2.調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度標(biāo)牌的中央刻度線上，這時橫梁平衡。
3.把被測物體放在左托盤里，用鑷子向右托盤中加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡。
這時盤中砝碼的質(zhì)量數(shù)和游碼在標(biāo)尺上的讀數(shù)相加，就得到物體的質(zhì)量，要寫明單位。
天平的使用注意事項:
1、每個天平都有自己的“稱量”，也就是所能稱量的最大質(zhì)量。被測物體的質(zhì)量不能超過稱量。
2、向托盤中加減砝碼時要用鑷子，不能用手接觸砝碼，不能把砝碼弄濕、弄臟。
3、潮濕的物體和化學(xué)藥品不能直接放到天平的托盤當(dāng)中。
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想一想
1. 怎樣測量一枚大頭針的質(zhì)量？
2.你能測出一枚郵票的質(zhì)量嗎？
通過以上兩個實驗，你能得到什么方法？
下面是用托盤天平稱量物體質(zhì)量的步驟
(A)調(diào)節(jié)橫梁平衡
(B)把天平放在水平桌面上
(C)把游碼移到零刻度線位置
(D)把物體放在左盤
(E)在右盤內(nèi)放入砝碼或移動游碼，直至橫梁平衡
(F)把砝碼放回砝碼盒
(G)記錄稱量結(jié)果
正確的順序應(yīng)該是
（B）（C）（A）（D）（E）（G）（F）
使用已調(diào)節(jié)好的托盤天平稱物體質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)指針略微偏向分度盤中央紅線的右側(cè)，則下面該進行的操作是（ ）
A 向右盤中加砝碼
B 將游碼向右移
C 將平衡螺母向左旋
D 將游碼向左移
課后思考：
如果物體與砝碼的位置放倒了，應(yīng)如何讀數(shù)？
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本課小結(jié)
1.質(zhì)量的概念：物體所含物質(zhì)的多少
2.質(zhì)量的性質(zhì)：質(zhì)量是物體的一種屬性，不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置的改變而改變
3.質(zhì)量的測量---天平的使用
觀察----放----調(diào)----測量----讀數(shù)
作業(yè)：
課堂作業(yè)：p115頁1、2、3、4、5題。
導(dǎo)學(xué)（預(yù)習(xí)）：a、什么叫密度？密度的單位有哪些？如何換算？計算密度的公式是什么？
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