《認(rèn)識(shí)內(nèi)能》內(nèi)能與熱機(jī)PPT課件2
本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知道內(nèi)能的概念，知道內(nèi)能的單位；
2、能簡(jiǎn)單描述溫度與內(nèi)能的關(guān)系；
3、知道并體驗(yàn)改變內(nèi)能的兩種方法
分子動(dòng)理論的知識(shí)
物體是由大量_______組成的；
分子在不停地做______________；
分子間存在相互_______。
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共同點(diǎn):運(yùn)動(dòng)著的
運(yùn)動(dòng)著的籃球具有____。
運(yùn)動(dòng)著的分子也具有____。
共同點(diǎn):互相吸引
自由下落的石塊和地球互相吸引具有____。
互相吸引的分子也具有____。
共同點(diǎn):互相排斥
被壓縮的彈簧因各部分互相排斥具有____。
互相排斥的分子也具有____。
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一、什么是內(nèi)能：
1、內(nèi)能的概念：
在物理學(xué)中，把物體內(nèi)部所有的______和______的總和，叫做物體的內(nèi)能。
（它是不同于機(jī)械能的另外一種形式的能量。）
2、內(nèi)能的單位：
跟_____的單位相同，是_____。
3、內(nèi)能與溫度的關(guān)系：
同一物體，溫度越高，內(nèi)能越_____，
物體的溫度降低時(shí)，內(nèi)能會(huì)_____。
一切物體，不論溫度高低，都具有_____能。
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二、怎樣改變物體的內(nèi)能：
小組討論
給你一根鐵絲，你能通過(guò)哪些方法使它的溫度升高？（使它的內(nèi)能增加）
A、放在太陽(yáng)下曬； B、在石頭上摩擦；
C、放在熱水中燙； D、放在火上燒；
E、用錘子敲 F、放在手中捂
G、用力反復(fù)彎折；
將金屬塊在砂石上迅速地來(lái)回摩擦,金屬塊和砂石的溫度_____,內(nèi)能_____,這是通過(guò)_____的方式改變物體的內(nèi)能。在這個(gè)過(guò)程中是將_____能通過(guò)做功轉(zhuǎn)化為_(kāi)____能。
做功改變物體內(nèi)能
（1）我們觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：________？
（2）物體燃燒的條件是溫度________ ,達(dá)到著火點(diǎn)(燃點(diǎn))?
（3）迅速向下壓活塞，空氣的內(nèi)能________ ,
這是通過(guò)________的方式改變空氣的內(nèi)能。
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※ 熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能
1、熱傳遞的條件：是物體之間有____ 差。
2、熱傳遞的過(guò)程實(shí)質(zhì)：是____能從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體的過(guò)程。
3、做功和熱傳遞的關(guān)系：做功和熱傳遞改變物體的內(nèi)能是____ 。
課堂知識(shí)小結(jié)：
一 .什么是內(nèi)能：
1、概念：物體內(nèi)部所有的________與____________的總和，叫物體的內(nèi)能。
2、單位：是________。
3、與溫度的關(guān)系：同一物體，溫度升高，內(nèi)能________。
二、改變內(nèi)能的方法：
1、做 功：
2、熱傳遞：
做功和熱傳遞改變物體的內(nèi)能是________。
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堂上練習(xí)
1、冬天，雙手反復(fù)摩擦，手會(huì)感到暖和；用嘴對(duì)著雙手“呵氣”，手也會(huì)感到暖和。前者是利用_______方式增加了手的內(nèi)能，后者是利用_______方式增加了手的內(nèi)能。
2、下列現(xiàn)象中，利用做功改變物體內(nèi)能的是_______。（填序號(hào)）
（1）冬天，人們用兩只手掌相互摩擦取暖
（2）在古代，人類(lèi)鉆木取火
（3）冬天，人們往手心中呵氣取暖
（4）把燒紅的鐵塊放到冷水中，冷水變熱
（5）曬太陽(yáng)時(shí)感到很熱
（6）用錘子反復(fù)打擊一些鐵片，它的溫度升高
（7）多次彎折一根鐵絲，彎折處會(huì)發(fā)燙
3、物體的內(nèi)能是（ ）
A、物體的動(dòng)能和勢(shì)能的總和
B、物體所含一切能量的總和
C、物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和
D、溫度為0攝氏度時(shí)，物體沒(méi)有內(nèi)能
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