《單音與和聲》PPT
第一部分內(nèi)容：導(dǎo)入新課
漫畫《拆》告訴我們什么道理？
我們要處理好集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系，不能因?yàn)閭�(gè)人利益而損害集體利益。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.理解制定集體規(guī)則的原因。
2.理解集體規(guī)則和個(gè)人意愿產(chǎn)生矛盾和沖突的原因，并且學(xué)會(huì)去處理兩者之間的矛盾和沖突。
3.理解讓集體的和聲更美的做法。
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單音與和聲PPT，第二部分內(nèi)容：新課探究
探究點(diǎn)一：個(gè)人意愿與集體規(guī)則
1.制定集體規(guī)則的原因
在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。這些規(guī)則能夠保證集體的和聲更動(dòng)聽。當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂于積極遵守和維護(hù)。
2.集體規(guī)則與個(gè)人意愿發(fā)生沖突的原因及解決辦法
原因：我們有時(shí)會(huì)感受到集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。這可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能是個(gè)人和集體的需要不同。
解決辦法：面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。實(shí)際上，個(gè)人意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對(duì)立的。理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。
探究點(diǎn)二：讓和聲更美
集體主義
集體主義是個(gè)人與集體辯證統(tǒng)一關(guān)系在道德上的反映，也是集體利益與個(gè)人利益發(fā)生矛盾時(shí)正確的價(jià)值取向。它要求一切以人民群眾的利益為根本出發(fā)點(diǎn)；強(qiáng)調(diào)集體利益的道德權(quán)威性，堅(jiān)持集體利益高于個(gè)人利益，個(gè)人利益服從集體利益；
這種集體利益為實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益奠定了現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，它承認(rèn)個(gè)人利益的合理性，保障個(gè)人正當(dāng)利益的實(shí)現(xiàn)，保證個(gè)人利益與集體利益的結(jié)合與協(xié)調(diào)，促進(jìn)集體利益與個(gè)人利益在辯證統(tǒng)一中不斷發(fā)展。
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單音與和聲PPT，第三部分內(nèi)容：隨堂訓(xùn)練
1.東南亞朋友講“水漲荷花高”；非洲朋友講“獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)”；歐洲朋友講“一棵樹擋不住寒風(fēng)”。與上述語意最確切的中國(guó)俗語是（ D ）
A.大河有水小河滿，小河無水大河干
B.一個(gè)和尚有水喝，三個(gè)和尚沒水喝
C.車到山前必有路，船到橋頭自然直
D.眾人種樹樹成林，大家栽花花才香
2.小明同學(xué)在寫作業(yè)，小滿和小海從旁邊跑過，把小明的文具盒碰掉地上，這時(shí)小新就站在小明的座位旁邊，所以小明一口咬定是小新弄掉的，小新怎樣解釋都沒用，眼看就要上課了，老師就要來了……小新正確的做法是（ A ）
A.冷靜下來，下課后再向小明作出解釋
B.報(bào)告老師，請(qǐng)老師處理好事情再上課
C.據(jù)理力爭(zhēng)，非要小明向自己賠禮道歉
D.大打出手，用武力教訓(xùn)小明發(fā)泄不滿
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