《走一步，再走一步》PPT下載
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.弄清敘事要素，復(fù)述故事情節(jié)。品味作品富有表現(xiàn)力的語言和心理活動(dòng)、細(xì)節(jié)的描寫。（重、難點(diǎn)）
2.揣摩、賞析精彩的字詞，體悟“走一步，在走一步”的深刻含義，然后再多角度思考課文與人生。（重點(diǎn)）
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走一步再走一步PPT，第二部分內(nèi)容：初讀課文
1.圈劃出文中你認(rèn)為需要掌握和讀 不準(zhǔn)確的字詞。
2.了解故事情節(jié)，并嘗試概括故事。概括故事的時(shí)候注意故事的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果。
走近作者
莫頓·亨特（1927—1998）（Morton Hunt），美國作家，心理學(xué)家，早年曾在空軍服役，做過空軍飛行員。他的代表作有：《自殺》《心理學(xué)的故事：源起與演變》（陜西師范大學(xué)出版社 2013年8月）《走一步，再走一步》（原名《懸崖上的一課》）
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走一步再走一步PPT，第三部分內(nèi)容：再讀課文 整體感知
1.開頭為什么突出“悶熱”？
天氣悶熱是動(dòng)因，他們是想爬到懸崖上去涼爽涼爽。
2.從第一部分中我們可以得知“我”是一個(gè)什么樣的孩子？
孱弱多病，常受到母親“不要冒險(xiǎn)”的訓(xùn)誡或“乖、懦弱、膽怯”。
3.讀第二部分，劃出描寫“我”的心理狀態(tài)的詞語。這些詞語描寫出“我”當(dāng)時(shí)的一種什么狀態(tài)、心理？
狀態(tài)：全身顫抖、冷汗直冒、心在嶙峋的胸腔里面撲撲亂跳、嚇得幾乎要暈倒、軟弱地哀求、頭暈?zāi)垦�、啜泣、恐懼和疲乏、全身麻木、不能�?dòng)彈。
心理：有被拋棄的委屈、有受嘲笑的羞辱、有不知所措的迷惘、有不該冒險(xiǎn)的悔意；然而最強(qiáng)烈的是恐懼感。
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走一步再走一步PPT，第四部分內(nèi)容：精讀課文 細(xì)節(jié)探究
細(xì)節(jié)分析
1.課文中的兩個(gè)“啜泣”有什么不同？
前者是恐懼和傷心，后者有復(fù)雜情感，有歷險(xiǎn)的余悸，有脫險(xiǎn)的欣喜，有對父親的感激，更有一種巨大的成就感。
2.“我聽見有人啜泣，正納罕那是誰，卻發(fā)現(xiàn)原來是我自己。”為何不直接寫“我”哭了？
心理描寫，“我”因?yàn)楹ε轮恢类ㄆ�，而忘了自我的存在，這就將“我”害怕到了極點(diǎn)的情狀淋漓盡致地表現(xiàn)了出來。
3.分析“我”爬下懸崖時(shí)心理經(jīng)歷過幾個(gè)變化過程？并體會其在敘述中的作用。
最初：毫無信心“我下不來….. 我會摔死的。”
繼而：信心萌發(fā)“這似乎是能辦到的”
隨后：信心大增“我”能辦到
最后：激動(dòng)啜泣
這一系列的心理變化，讓“我”增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的信心并推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。
4.文中寫“我”下山的動(dòng)詞有哪些？并體會其中的作用。
移、踏、伸、探、踩、爬，生動(dòng)地表現(xiàn)出“我”下山時(shí)動(dòng)作的小心謹(jǐn)慎和內(nèi)心的恐懼。
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走一步再走一步PPT，第五部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
課文寫的是“我”童年時(shí)的一次“脫險(xiǎn)”的經(jīng)歷，告訴我們在遇到巨大的困難時(shí)，既要冷靜；又要化整為零，循序漸進(jìn)，把危險(xiǎn)和困難分解為一小步一小步，然后把著眼點(diǎn)放在構(gòu)成大目標(biāo)的一個(gè)個(gè)小目標(biāo)上，一步一步戰(zhàn)勝困難。
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走一步再走一步PPT，第六部分內(nèi)容：當(dāng)堂檢測
1.課文主要寫“我”（ ）的過程，寫我爬下懸崖走第一步時(shí)的動(dòng)詞是（ ），這幾個(gè)動(dòng)詞突出了我的（ ）的心理。
2.在征服懸崖的過程中作者詳細(xì)地寫出了“我”的心理變化：最初是（ ）、繼而是（ ） 隨后是（ ）最后是覺得自己有一種巨大的（ ）。
關(guān)鍵詞：部編人教版七年級上冊語文PPT課件免費(fèi)下載，走一步再走一步PPT下載，.PPT格式；
