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《怎樣選材》PPT

《怎樣選材》PPT 詳細(xì)介紹:

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《怎樣選材》PPT

第一部分內(nèi)容:寫作目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)例文,明白作文選材的內(nèi)容,了解作文在選材方面的具體要求——“我”的真實(shí)生活,“我”的真切體驗(yàn)。

2.剖析例文,分析作文選材失誤的原因,提高選材能力。

3.欣賞例文,掌握作文選材的方法和技巧——小角度、合題旨、有新意,并運(yùn)用于寫作之中,增強(qiáng)寫作信心,提高作文興趣。

文題展示

一  如果圍繞你熟悉的某條街道寫篇作文,你準(zhǔn)備表達(dá)什么中心?選擇哪些能反映街道特點(diǎn)的材料?仔細(xì)思考,寫出你準(zhǔn)備表達(dá)的中心,列出需要選用得材料,并注明詳略。

二  你們班一定有不少“牛人”吧?他們或是“讀書迷”,知識(shí)豐富;或是“演說家”,善于表達(dá);或是班里的“大管家”,熱心集體事務(wù);或許還有體育健將,樂器高手,智力

 

超人……以《曬曬我們班的“牛人”》為題,寫一篇作文。不少于500字。

三  你曾經(jīng)記錄過自己一天的生活嗎?在這一天中,哪些經(jīng)歷是你獨(dú)有或者令你感觸最深的?以《我的一天》為題,寫一篇作文。不少于500字。

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怎樣選材PPT,第二部分內(nèi)容:技法點(diǎn)撥

寫作文,三分在技巧,七分在選材。選材如何,直接決定作文的高低、成敗。那么中學(xué)生到底應(yīng)該如何選材才能寫出自己的錦繡華章呢?

1.真實(shí)材料我選它,選材決不選虛假

材料的真實(shí)一是指嚴(yán)格意義上的“生活真實(shí)”,二是指本質(zhì)意義上反映生活真實(shí)的“藝術(shù)真實(shí)”。唯“真”才可情感充沛飽滿,激情洋溢,感人肺腑,蕩人心魄。情感是在“真”中孕育,情感更是在“真”中升華。

2.典型材料我選它,以一當(dāng)十是技巧

典型材料就是某一事物中最有代表性的事例或材料。它既是具體的、個(gè)別的,富有鮮明獨(dú)特的個(gè)性,又能體現(xiàn)同一類事物的本質(zhì)特征和普遍意義的。典型材料不是輕易可得到的,需要在許多可用的材料中進(jìn)行精選,“用最小的面積驚人地集中最大量的思想”。材料越典型,作品越能產(chǎn)生強(qiáng)大的說服力。

3.新穎材料我選它,抒寫時(shí)代顯精華

“新穎生動(dòng)”,就是不落俗套,摒棄千人一腔、千人一面的公式化、概念化,有自己獨(dú)特的感受和風(fēng)格。可以說,材料不新鮮就不能感人,而新穎生動(dòng)的材料像帶露的鮮花能對(duì)廣大讀者產(chǎn)生強(qiáng)大的吸引力,更能增強(qiáng)廣大讀者的閱讀興趣。

4.意義突出我選它,主題積極最關(guān)鍵

優(yōu)秀的文學(xué)作品,是時(shí)代的產(chǎn)物;一切優(yōu)秀的創(chuàng)作,都應(yīng)該用自己的文章深刻地反映豐富的社會(huì)內(nèi)容和時(shí)代精神。所謂選擇有意義的材料,主要是指習(xí)作者能慧眼識(shí)“珍珠”,選擇那些能給人以啟示或者是為人提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的材料,使作品的主題更加積極,而積極的主題正是考場(chǎng)優(yōu)秀作文必須具備的條件之一。

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怎樣選材PPT,第三部分內(nèi)容:寫作指導(dǎo)

文題一:

為你熟悉的街道做素描,注意選取能反映街道特點(diǎn)的事物作為材料。記事時(shí)要寫出街道的特色,展現(xiàn)事情發(fā)生的環(huán)境,引用材料要真實(shí)、新穎,敘述或描寫生動(dòng)、有趣。

文題二:

可以只寫一位“牛人”,選取最能表現(xiàn)其“牛”的材料,突出其特點(diǎn);也可以寫幾位“牛人”,每位牛人寫一件事,突出他們各自不同的特點(diǎn)。語(yǔ)言盡量詼諧、幽默一些,甚至帶點(diǎn)兒調(diào)侃的味道。

文題三:

寫具有特殊意義的一天,圍繞“特殊”選擇恰當(dāng)?shù)牟牧,注意材料的新穎;也可以寫平平常常的一天,但要寫出你生活的特點(diǎn)以及你對(duì)平凡生活的獨(dú)特感受,選擇的材料應(yīng)真實(shí)、可信。寫作時(shí),要突出重點(diǎn),運(yùn)用多種表現(xiàn)手法,著力展現(xiàn)需要突出的部分。

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怎樣選材PPT,第四部分內(nèi)容:中考真題

(上海中考)請(qǐng)以《不止一次,我努力嘗試》為題作文。

要求:(1)寫一篇600字左右的文章; (2)不得透露個(gè)人相關(guān)信息; (3)不得抄襲。

【真題解說】

這個(gè)題目的中心詞,無疑是“嘗試”。“不止一次”和“努力”分別限定了“嘗試”的頻次和狀態(tài);“我”則明確了主體和作文的人稱。所謂“嘗試”,就是面對(duì)不確定的情境,用試探的方式去追求一個(gè)既定的目標(biāo)或結(jié)果。小到學(xué)步的幼兒邁開第一步時(shí)的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,大到科學(xué)家們的無數(shù)驚天試驗(yàn),莫不包含“嘗試”。“嘗試”的結(jié)果無非兩種:成功或失敗。一舉成功,當(dāng)然是所有“嘗試”的人都期望的,但世間事不如意者十之八九,從這個(gè)意義上講,“嘗試”通常意味著受挫或失敗。那么可以選擇的立意,便不難得出:堅(jiān)忍不拔、執(zhí)著于信念、勇于從頭再來等。可以從學(xué)習(xí)、生活、愛好等不同范疇選材,注意在起落、表里、今昔等維度上使事件的進(jìn)程富于變化和起伏,免于平鋪直敘。當(dāng)然,沒有人規(guī)定一舉成功之后就不能精益求精了,所以這個(gè)題目并非只能寫失敗后的一次次重新爬起,在達(dá)成目標(biāo)后對(duì)自己提出更高的要求進(jìn)而再一次投入努力的“嘗試”中,未嘗不是一種理性的選擇。

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