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《蘇州園林》PPT

《蘇州園林》PPT 詳細(xì)介紹:

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《蘇州園林》PPT

第一部分內(nèi)容:作者名片

葉圣陶(1894—1988),原名葉紹鈞,字圣陶,江蘇蘇州人,作家、教育家、編輯家。有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱,對(duì)語文教學(xué)的改革和教材的建設(shè)有重大貢獻(xiàn)。

代表作品有長(zhǎng)篇小說《倪煥之》,短篇小說《多收了三五斗》,童話有《稻草人》《古代英雄的石像》等,作品收在《葉圣陶集》里。

背景鏈接

本文選自《百科知識(shí)》1979年第4期。略有刪節(jié)。原題為《拙政諸園寄深眷——談蘇州園林》。1979年初,香港一家出版社打算出一本介紹蘇州園林的攝影集,便邀請(qǐng)葉圣陶寫一篇序文,葉圣陶欣然允諾。后因故攝影集未出版,序文被《百科知識(shí)》所用,題為“拙政諸園寄深眷——談蘇州園林”,這正是葉圣陶對(duì)蘇州園林眷戀深情的自然流露和生動(dòng)描寫。

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蘇州園林PPT,第二部分內(nèi)容:字詞學(xué)習(xí)

軒榭(        )  池沼(     )  丘壑(    )

模樣(     )  相間(     )  嶙峋(        )

庸俗(     )  鏤空(     )  薔薇(      )

重巒疊嶂(     ) 廊(    )  斟酌(         )

詞語解釋

景致:風(fēng)景。

階砌:臺(tái)階。

嶙峋:枯瘦的樣子。

雷同:指不該相同而相同。

敗筆:繪畫中畫得不好的部分。

鏤空:雕刻出穿透物體的花紋或文字。

鑒賞:(對(duì)藝術(shù)品或文物的)鑒定欣賞。

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蘇州園林PPT,第三部分內(nèi)容:整體感知

1.聽朗讀,劃分結(jié)構(gòu)層次,理清文章思路。

第一部分(1-2)總

概括蘇州園林的地位、價(jià)值以及總體特征——圖畫美。

第二部分(3-9)分

作者從園林建筑設(shè)施的各個(gè)方面,說明了蘇州園林圖畫美的總的特征。

第三部分(10)總

指出蘇州園林的美還不止以上說的這些。

2.快速讀課文,找出文中最能概括蘇州園林的特點(diǎn)的句子。

務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅完美的圖畫。

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蘇州園林PPT,第四部分內(nèi)容:課文解讀

一、概括園林之美

作者從哪幾個(gè)方面說明蘇州園林的特征?

二、精讀園林之美

閱讀第三自然段,思考下列問題:

1.亭臺(tái)軒榭的布局有什么特點(diǎn)?(用文中的話回答)

“絕不講究對(duì)稱”。

2.文中哪句話緊扣“圖畫美”這一特征?

“我想,用圖畫來比方,對(duì)稱的建筑是圖案畫,不是美術(shù)畫……”

3.本段用了什么說明方法?

打比方(圖案畫和美術(shù)畫)、作比較(古代宮殿和蘇州園林)

閱讀第五自然段,思考下列問題:

1.花草樹木的映襯有什么特點(diǎn)?

“著眼在畫意。”

2.本段用了哪些說明方法?

作比較:與松柏,道旁樹比較

舉例子:“古老的藤蘿”

打比方:把藤蘿比作一幅畫

3.本段哪些句子緊扣“圖畫美”這一特征?

蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。

有幾個(gè)園里有古老的藤蘿,盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。

三、分析說明方法

試舉例說明本文中所運(yùn)用的主要說明方法及作用。

1.作比較:

①在介紹花草樹木時(shí)說,“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏,沒有閱兵式似的道旁樹”,這既是比喻,又是比較,表現(xiàn)了我國傳統(tǒng)的審美觀點(diǎn)和民族的特有風(fēng)格。

②在介紹建筑物的色彩時(shí),又與北京的園林相比較,“蘇州園林與北京的園林不同,極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆,那是不刺眼的顏色”。

2.舉例子

例如:第2自然段,以“游覽者來到園里,沒有一個(gè)不心里想著口頭說著‘如在圖畫中’的”的例子,說明蘇州園林是一幅完美的圖畫的特點(diǎn)。第5自然段中,以幾個(gè)園里的古藤為例,形象地說明了蘇州園林花樹的藝術(shù)風(fēng)采。

3.摹狀貌

例如:第5自然段中,對(duì)蘇州園林樹木的栽種和修剪著眼在畫意的描摹等。

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蘇州園林PPT,第五部分內(nèi)容:深入探究

本文為什么運(yùn)用邏輯順序介紹蘇州園林,而不運(yùn)用空間順序?

本文介紹的不是蘇州的某一個(gè)園林的情況,而是蘇州所有園林的共同特點(diǎn),因此它不能像介紹某個(gè)地方的說明文那樣按照游覽順序來說明,而要在高度概括的基礎(chǔ)上從整體到局部,從大的顯眼的事物到小的不顯眼的事物,分項(xiàng)進(jìn)行說明,所以運(yùn)用邏輯順序。

主旨概括

本文通過介紹蘇州園林景色如畫的特點(diǎn),再現(xiàn)了它的美麗、精巧,顯示了我國園林藝術(shù)的高超水平,贊頌了設(shè)計(jì)者和匠師們的別具匠心和杰出的藝術(shù)創(chuàng)造力。

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蘇州園林PPT,第六部分內(nèi)容:藝術(shù)特色

1.總分結(jié)合,結(jié)構(gòu)清晰。

文章開頭就對(duì)蘇州園林做了總體概括,即“無論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅完美的圖畫”。為了說明這個(gè)總體特征,作者主要從四個(gè)方面加以說明,突出了它的布局、配合、映襯、層次等方面的特色。最后再說明其他方面也體現(xiàn)了這一總體特征。對(duì)蘇州園林的介紹有總說、有分說,總說和分說緊密結(jié)合,思路清晰。全文不是籠統(tǒng)地說明介紹,而是始終抓住蘇州園林的主要特點(diǎn)進(jìn)行說明。

2.語言準(zhǔn)確,耐人尋味。

(1)動(dòng)詞的運(yùn)用:如“如果開窗正對(duì)著白色墻壁,太單調(diào)了,給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉”中的“補(bǔ)”字表現(xiàn)了匠師們的細(xì)心,善于化單調(diào)為多彩。

(2)副詞的運(yùn)用:如“至于池沼,大多引用活水”蘇州園林“極少使用彩繪”,其中的“大多”“極少”用得有分寸,既不夸大,又不縮小。

(3)描寫性詞語的運(yùn)用:如“重巒疊嶂”寫出假山的平地突兀而起、層層疊疊的景象,“高低屈曲”寫出池沼河道邊沿的自然特色,“俯仰生姿”寫出高樹和低樹上下相望的風(fēng)姿。

3.說明方法多樣,突出事物特征。

文中恰當(dāng)使用了作比較、打比方、舉例子、引用等多種說明方法,突出了蘇州園林的特征。

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蘇州園林PPT,第七部分內(nèi)容:課后作業(yè)

從下列兩題中選座一題:

1.以“美”為話題,寫一段話,談?wù)勀阆矚g的美。

2.寫一篇文章,介紹你游玩過的一座園林,200字左右。

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