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《表達(dá)要得體》PPT

《表達(dá)要得體》PPT 詳細(xì)介紹:

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《表達(dá)要得體》PPT

第一部分內(nèi)容:目標(biāo)導(dǎo)航

1.多閱讀,理解語言表達(dá)得體的全面含義和重要意義;

2.巧模仿,揣摩在運(yùn)用書面語言時(shí),應(yīng)該怎樣根據(jù)不同的語境條件和語體特征,選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達(dá)意;

3.勤練習(xí),能分清不同的對(duì)象、場合、目的等要素,使語言表達(dá)發(fā)揮最佳效果,努力提高自己的綜合素養(yǎng)。

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表達(dá)要得體PPT,第二部分內(nèi)容:文題展示

一、下面這段話是班長準(zhǔn)備的班會(huì)發(fā)言稿中的一段,表達(dá)不夠得體,試著修改一下。

我們班最近變化很大,衛(wèi)生好了,紀(jì)律好了,學(xué)習(xí)成績也好了,本月獲得了年級(jí)“流動(dòng)紅旗”。之所以取得這樣好的成績,我認(rèn)為主要?dú)w咎于班主任的管理。班主任管理很嚴(yán)格,很到位,很負(fù)責(zé),我很欣賞,要充分肯定。

二、學(xué)生會(huì)計(jì)劃開展“環(huán)境保護(hù)月”活動(dòng),準(zhǔn)備邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者、環(huán)保熱心人士、家長和其他學(xué)校的師生等作為嘉賓參加活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。請(qǐng)你任選一個(gè)對(duì)象,以學(xué)生會(huì)的名義寫一份邀請(qǐng)函。

三、在“環(huán)境保護(hù)月”活動(dòng)中,你所在的班級(jí)將向全校師生發(fā)出倡議,倡導(dǎo)節(jié)約、低碳、環(huán)保的理念。請(qǐng)以班級(jí)的名義寫一份倡議書。不少于500字。

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表達(dá)要得體PPT,第三部分內(nèi)容:寫作要求

1.修改文稿,要注意文稿的使用目的、場合,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用詞語,還要看是否注意了文中提及對(duì)象的身份、詞語使用是否恰當(dāng)?shù)龋?/p>

2.邀請(qǐng)函要體現(xiàn)書面邀請(qǐng)的正式性和對(duì)對(duì)方的尊敬,語言要簡明得體。內(nèi)容應(yīng)介紹活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、主題等,如需對(duì)方發(fā)言要一并提及; 

3.倡議書應(yīng)介紹發(fā)出倡議的背景、目的,明確活動(dòng)的主題、內(nèi)容和要求,注意倡議書的使用場合、對(duì)象,做到表達(dá)得體。

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表達(dá)要得體PPT,第四部分內(nèi)容:技法點(diǎn)撥

表達(dá)得體是指根據(jù)表達(dá)方式、場合、對(duì)象、目的的差異使用語言,也就是根據(jù)交際的外部語境(各種情境條件)、內(nèi)部語境(上下文)選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達(dá)意。

1.看準(zhǔn)交際對(duì)象,掌握分寸

語言交際總是雙向的,既有說或?qū)懙囊环,也有聽或讀的一方。因此,說寫者就不能一相情愿想說什么就說什么,而要從對(duì)象的年齡、職業(yè)、思想、性格等不同特點(diǎn)出發(fā),說恰當(dāng)?shù)脑,即所謂“對(duì)什么人說什么話”。

2.適應(yīng)交際場合,巧妙用語

交際的場合包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、氛圍等,語言表達(dá)要與環(huán)境氣氛相協(xié)調(diào)。在喜慶的場合談令人傷感的話,在莊重的氛圍中“搞笑”,都是不得體的。所謂“到什么山上唱什么歌”,指的就是要適應(yīng)不同的場合,說話用語巧妙自然。

3.廣泛收集資料把握不同語體,用語準(zhǔn)確

不同的語體,往往運(yùn)用不同的語言材料,適應(yīng)各自不同的語境和交際需要。

4.注意謙敬遣詞,恰如其分

好些漢語詞匯都具有一定的傾向性,如果把握不好,就會(huì)鬧出笑話。尊稱的詞語只能用于稱對(duì)方,而謙稱的詞語只能用于稱呼己方。

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表達(dá)要得體PPT,第五部分內(nèi)容:范文引路

低碳綠色生活倡議書

前進(jìn)中學(xué)廣大教師、學(xué)生朋友們:①

你們好!

當(dāng)前,以全球變暖為主要特征的氣候問題日益顯現(xiàn),極端天氣事件增多、生態(tài)系統(tǒng)失衡加劇、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)減收嚴(yán)重……這一切,給人類的生存和發(fā)展帶來重大危機(jī)。一場“低碳革命”正在全球悄然興起。

①倡議書的稱呼準(zhǔn)確、禮貌,很有針對(duì)性。

踐行“低碳經(jīng)濟(jì)”,就是為了進(jìn)一步提高全民的節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識(shí),引導(dǎo)公民自覺養(yǎng)成減少使用一次性用品等良好習(xí)慣,在全社會(huì)形成共同關(guān)注和參與低碳行動(dòng)的良好社會(huì)氛圍。②

過低碳生活,創(chuàng)綠色家園,需要政府和企業(yè)共同行動(dòng),我們廣大師生朋友也同樣大有可為!③

②倡議書的背景清晰——極端天氣增多、生態(tài)系統(tǒng)失衡、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)減收……目的明確———引導(dǎo)良好習(xí)慣,形成良好氛圍。

③倡議活動(dòng)的主題鮮明——過低碳生活,創(chuàng)綠色家園。

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