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《湖心亭看雪》PPT下載

《湖心亭看雪》PPT下載 詳細(xì)介紹:

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《湖心亭看雪》PPT下載

第一部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.掌握“更定、毳衣”等文言字詞的音形義。朗讀并背誦全文。

2.揣摩文中借助白描手法描寫西湖雪景的文字,把握寫景與敘事、抒情的關(guān)系。

3.理解文章運(yùn)用白描來寫景的手法,解讀全文主題思想和作者的精神世界。

作者介紹

張岱( 1597-1689),字宗子,又字石公,號(hào)陶庵,又號(hào)蝶庵居士,明山陰(今浙江紹興)人。明末以前未曾出仕,一直過著布衣優(yōu)游的生活。明亡以后,消極避居浙江剡溪山中,專心從事著述,窮困以終。

《陶庵夢憶》和《西湖夢尋》即寫于他明亡入山以后,書中緬懷往昔風(fēng)月繁華,追憶前塵影事,字里行間流露出深沉的故國之思和滄桑之感。他文學(xué)創(chuàng)作以小品文見長。文筆清新生動(dòng),饒有情趣,風(fēng)格獨(dú)特。

張岱曾有《自題小像》一文,“功名耶落空,富貴耶如夢。忠臣耶怕痛,鋤頭耶怕重,著書二十年耶而僅堪覆甕。之人耶有用沒用?”覆甕,比喻著作毫無價(jià)值,只可以作蓋醬罐用,多用為謙詞。作者在自嘲中諷世罵時(shí),顯示自己的卓然獨(dú)立。

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湖心亭看雪PPT,第二部分內(nèi)容:檢查預(yù)習(xí)

1.掌握重點(diǎn)字音字形

更( ɡēnɡ)定  毳(cuì)衣  

霧。╯ōnɡ) 沆(hànɡ)碭(dànɡ)   

一芥(jiè)    喃(nán)喃

2.古今異義

(1)余強(qiáng)飲三大白而別 

古義:古人斟酒時(shí)用的酒杯,這里代指酒。

今義:白色

(2)是日更定矣 

古義:古代夜間的計(jì)時(shí)單位,一夜分為五更,每更約兩小時(shí)。

今義:更加;變更

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湖心亭看雪PPT,第三部分內(nèi)容:整體感知

1.請(qǐng)用自己的花概括課文中心內(nèi)容。

作者到湖心亭看雪。

2.敘事是本文的線索,請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲇洈⒌囊亍?/p>

時(shí)間:崇禎五年十二月,大雪三日之后的更定時(shí)分。  

地點(diǎn):西湖的湖心亭! 

人物:作者張岱,兩“客此”的金陵人(舟子、小童)! 

事件:看雪;奇遇。  

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湖心亭看雪PPT,第四部分內(nèi)容:內(nèi)容探究

1.作者在寫景時(shí)用白描手法,文字極其簡練,為何開頭交代時(shí)間及看雪背景卻極費(fèi)筆墨?

開頭作者用明代年號(hào)紀(jì)年,說明在他心目中明代始終是沒有滅亡的。他以明代遺民的視角來看世界,自然會(huì)有一種孤標(biāo)傲世,遺世獨(dú)立的情懷和風(fēng)致。“大雪三日”一句,以聽覺表現(xiàn)出西湖在大雪后一片靜寂的情景,而作者偏要選這最靜寂的凌晨時(shí)分去看雪景,以示自己的孤懷雅興。

2.從“獨(dú)往湖心亭”中的“獨(dú)”字可見是一人前往,為何又寫“舟中人兩三粒”,結(jié)尾又寫舟子?是否矛盾?

這里并不是作者行文的疏忽,而是有意為之。在作者看來,茫茫眾生不可為伍,比如舟子,雖然存在卻猶如不存在,這反映了他文人雅士的孤傲,也是作者強(qiáng)烈的自我意識(shí)、自我情懷的一種寫照。

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湖心亭看雪PPT,第五部分內(nèi)容:品味賞析

1.請(qǐng)賞析“湖上影子,惟長堤一痕,湖心亭一點(diǎn),與余舟一芥,舟中人兩三粒而已”一句中白描手法的運(yùn)用。

在天地“一白”雄渾闊大的背景之下,作者將視線收近,從天、云、山、水,到長堤,到湖心亭,到舟,到人,在天地混沌的雪白世界中關(guān)注到幾個(gè)有活力的“湖上影子”。

此為由大到小,以小襯大,也是用白描手法。這一句僅用了四組數(shù)量詞,就將湖上景物生動(dòng)逼真地勾畫出來。視點(diǎn)由遠(yuǎn)及近,由大到小,由“一痕”到“一點(diǎn)”到“一芥”再到“兩三粒”,筆墨精到,情致畢現(xiàn)。

在蒼茫天地之間,那長長的橫跨西湖中間的蘇堤,也只是一道淡淡的凸痕罷了。那湖心亭在作者眼里僅成了一個(gè)點(diǎn)。而比起湖心亭來,作者的小船更小了,不能稱“一葉”了,只能稱“一芥”。看來“一芥”比“一點(diǎn)”更小了。而小船中的人當(dāng)然比小船更小,又拿什么來比呢?唯有用“粒”來形容其小了。讀到此處,我們自然不難想見作者獨(dú)行于茫茫雪夜中所感到的“寄蜉蝣于天地,渺滄海之一栗”的人生徹悟。 

2.作為一篇游記,作者是怎樣處理寫景、敘事、抒情的關(guān)系的?

敘事是行文的線索。作者開頭用儉省的筆墨交代了看雪的時(shí)間、目的地、天氣狀況,中間交代了游蹤“到亭上”“及下船”,并且記敘子湖心亭巧遇一事。  

但是敘事中處處有情。比如“大雪三日,湖中人鳥聲俱絕”,西湖經(jīng)歷三天大雪后,人鳥聲俱絕,空闊的雪景使天地間呈現(xiàn)出一股肅殺、冷寂,作者偏偏此時(shí)去賞雪,可見他此時(shí)的心態(tài)及與眾不同的情趣。再如“獨(dú)往湖心亭看雪”、“舟中人兩三粒”,看似矛盾,實(shí)則展示了作者遺世獨(dú)立的高潔情懷和文人雅士式的孤傲。又如湖心亭巧遇一事,雖是敘事,但重在抒情,有獨(dú)自賞雪的落寞,有意外相遇的驚喜,有分別的傷感,也有天涯巧遇知音的愉悅! 

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湖心亭看雪PPT,第六部分內(nèi)容:寫法探究

請(qǐng)賞析“霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白”一句中白描手法的運(yùn)用。

此句用白描手法,以生動(dòng)傳神的 15 個(gè)字,描繪出了大雪三日后奇特的夜間雪景。這也是作者在湖中劃船時(shí)看到的總體的視覺形象,是一個(gè)十分闊大而又混沌難辨的白色世界。三個(gè)“與”字將天、云、山、水連成一片雄渾蒼茫的雪白世界。作者的視點(diǎn)由上而下,四種景物渾然一體的特點(diǎn),僅用“一白”輕輕一點(diǎn),便境界全出矣!

點(diǎn)撥:

白描是一種描寫的方法。原是中國畫的一種技法,是指一種不加色彩或很少用色彩,而只用墨線在白底上勾勒物象的畫法。作為一種描寫方法,是指抓住事物的特征,以質(zhì)樸的文字,寥寥幾筆勾勒出事物形象的描寫方法。

白描用于寫人,只需三言兩語即可勾畫出人物的外貌和神態(tài),使讀者如見其人。白描用于寫景,只需幾筆就可勾勒出一幅鮮明的圖畫,使人如臨其境。白描用于寫事,也只要幾筆就可使事態(tài)畢現(xiàn),生動(dòng)形象。 

文中的白描抓住了景物的突出特征來寫,一痕、一點(diǎn)、一芥、兩三粒高度抽象、概括,長與短、點(diǎn)與線、方與圓、多與少、大與小、動(dòng)與靜簡潔概括。表現(xiàn)出悠遠(yuǎn)脫俗的情味。

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湖心亭看雪PPT,第七部分內(nèi)容:總 結(jié)

本文文字淺近,淡雅,形象直觀、鮮明,像一首秀美雋永的山水詩,又像一幅淡墨描繪的山水畫,使人身臨其境,目睹其形而拍案叫絕。

通過寫湖心亭賞雪遇到知己的事,表現(xiàn)了作者孤獨(dú)寂寞的心境和淡淡的愁緒。突出了作者遺世獨(dú)立、卓然不群的高雅情趣。表達(dá)了作者遇到知己的喜悅與分別時(shí)的惋惜,體現(xiàn)出作者的故國之思,同時(shí)也反映了作者不與世俗同流合污、不隨波逐流的品質(zhì)以及遠(yuǎn)離世俗,孤芳自賞的情懷,同時(shí)也寄托人生渺茫的慨嘆。

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