《日本的大化改新》相繼興衰的中古歐亞國家PPT
第一部分內容：小組討論要求
討論成果要求：請每小組討論出大化改新的背景（條件）有哪些？（結合書本和手頭資料）
1.每組選出記錄員和報告員。（記錄員負責記錄小組每個成員發(fā)言的要點；報告員負責將小組討論成果向全班同學匯報 ）
2.每個成員先獨立用兩分鐘快速看書本和手頭資料
3.然后小組各成員積極發(fā)表自己觀點，請記錄員做好記錄，討論完畢后請報告員展示組員的勞動成果哦。
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日本的大化改新PPT，第二部分內容：遣隋使和遣唐使
材料一 日本共派遣隋使4次，遣唐使19次，其中成行并到達長安的13次，每批數(shù)百人。對于人口不足300萬的日本，來學習中國先進文化的人在總人口中的比重相當大。
使節(jié)團成員中有外交官員、僧侶、留學生和工藝、藝術等各方面的人才。
材料二：日本《日本書記》記載推古天皇三十一年（623）七月：“大唐國者，法式備定，珍國也，常須達。”（意思是：大唐這個國家，法律完備，是個珍貴的國家，應該常常去）
日本《日本書記》記載(推古天皇三十一年（623）七月)：“以大唐國為藍本來建立‘法式備定’的天皇制國家”。
發(fā)動政變
645年6月，中大兄皇子（天智天皇） 、中臣鐮足（藤原鐮足）等人在皇極天皇接見高句麗、百濟、新羅使節(jié)時，于朝中殺死蘇我入鹿，其父蘇我蝦夷自殺�；适見Z取政權。中大兄皇子等擁立孝德天皇。
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日本的大化改新PPT，第三部分內容：大化改新背景（條件)
1.歸國留學生積極推動
2.皇室和改革派渴望參照中國的隋唐制度，建立天皇制中央集權國家。
3.社會矛盾十分尖銳，政局動蕩不安
大貴族 與 勞動者
地方貴族 與 中央貴族
勞動者 與 天皇
天皇 與 貴族
中央貴族之間
地方貴族之間
4.皇室和改革派發(fā)動消滅豪族的政變，強化了中央集權
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日本的大化改新PPT，第四部分內容：大化改新過程
1.主要人物：孝德天皇
2.內容：
（1）政治上：改革行政制度，實行中央集權（中央：二官八省制,官吏由國家任免，廢除世襲制。 ）
（2）經(jīng)濟上：土地收歸國有，國家定期按人口把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅；
貴族控制的農(nóng)民轉變?yōu)閲夜?/p>
法律：編訂律令法典（701年）(用法律形式將改新成果確定下來 )
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日本的大化改新PPT，第五部分內容：大化改新的意義
政治上：改革行政制度，實行中央集權（中央：二官八省制，官吏由國家任免，廢除世襲制。 ）
1.氏族豪族的世襲特權被打破；
2.國家形態(tài)基本完備，建立起中央集權體制，確立了天皇的地位
經(jīng)濟上：土地收歸國有，國家定期按人口把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅；
貴族控制的農(nóng)民轉變?yōu)閲夜?/p>
3.農(nóng)民的生產(chǎn)積極性提高，農(nóng)業(yè)繁榮，手工業(yè)發(fā)展，商業(yè)活躍。
4.用法律形式將改新成果確定下來，作為治國的依據(jù)，其他方面的改革學習促進日本文化教育等多方面的進步
5.這次改革使實現(xiàn)了日本歷史上的一次重大飛躍，把日本歷史推入一個新時代。
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日本的大化改新PPT，第六部分內容：探究：
材料一：大化改新后的一段時期，在日本文化史上稱為“唐風時代”。日本文人以讀唐詩做漢詩為榮，書法和繪畫也多取法唐代。國學中講授的課程以儒家經(jīng)典為主。
材料二：大化改新大量吸取了唐代的文化制度，但是日本沒有建立宦官制度，也沒有吸收中國傳統(tǒng)的“易姓革命”指一姓王朝通過暴力革命推翻另一姓王朝建立新王朝）的思想。
材料三：日本在7-8世紀利用漢字創(chuàng)造了本國的字母假名
思考：
1、當時文化落后的日本對吸收先進中國文化抱什么態(tài)度和方法？
虛心學習的態(tài)度，并且有選擇的學習，不是全盤照搬，還有創(chuàng)新。
2.思考：在古代日本向中國學習，在近代日本向西方學習，這些都使日本不斷進步、強盛。 中國為了實現(xiàn)民族的偉大復興實行了改革，在這個改革的過程中你認為我們應向日本學習哪些可貴的品質？
學習日本民族具有危機意識，要肯學，要善于吸納其他民族的文化，變成具有自己特色的文化，要有善于學習又富于創(chuàng)新的精神。
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日本的大化改新PPT，第七部分內容：課堂練習
題目一
下列屬于大化改新內容的有（ ）
① 土地屬于國家，實行“班田收授法”
② 承認土地私有和土地買賣
③ 改革行政制度，實行中央集權
④ 強制普及初等教育
A、① ③ B、② ④
C、② ③ D、① ④
題目三
唐朝文化對日本的影響很大，主要表現(xiàn)在（ ）
①典章制度②儒學和佛教③城市建筑④服裝、文字、生活風尚
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
題目四
大化改新的措施中，把農(nóng)民從氏族貴族的占有下解放出來的措施是（ ）
A.公地公民制度 B. 班田收授法
C.租庸調制 D. 改革統(tǒng)治機構
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