《百家爭鳴》PPT
第一部分內容:新課導入
2008年奧運會的特色之一就是“人文奧運”。其中五句迎賓語更展示了我們的文化精粹,大家知道是什么嗎?它們出自哪本書呢?
有朋自遠方來,不亦樂乎
四海之內皆兄弟也
己所不欲,勿施于人
德不孤,必有鄰
禮之用,和為貴
學習目標
1.掌握老子開創(chuàng)的道家學派以及他的主要思想主張。
2.掌握孔子開創(chuàng)的儒家學派以及他在思想、教育領域的重要成就。
3.掌握諸子百家的代表人物及其主要思想主張。
4.掌握“百家爭鳴”局面出現(xiàn)的歷史背景、概況及影響。
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百家爭鳴PPT,第二部分內容:分步學習
老子
學習思考:老子是一個什么樣的人?
老子,楚國人,道家學派創(chuàng)始人,善于從正反兩方面思考問題,具有樸素的“辯證法”思想,著有《道德經》。
孔子與儒家學說
學習思考:
你認為孔子是一個什么樣的人?
孔子,名丘,字仲尼,春秋末期魯國人,儒家學派創(chuàng)始人,中國古代大思想家,大教育家,中國思想文化的主要代表人,世界歷史文化名人之一。
孔子的政治主張是什么?
材料一 “仁者愛人,泛愛眾,而親人”。
材料二 “節(jié)用而愛人,使民以時;擇可勞 而勞之;薄賦斂”。
材料三 有一天,孔子去齊國,路經泰山,見一婦人在墳前痛哭,他叫住學生子路去詢問, 得知是苛政逼得他們背井離鄉(xiāng),來到這里,親人又被老虎咬死,既然這樣,他們仍不愿返回故鄉(xiāng)?鬃痈袊@:“殘暴統(tǒng)治比老虎還厲害呀! ”。
(1)依據(jù)材料一回答:孔子提出什么思想?
(2)依據(jù)材料二,孔子對“仁”做了哪些具體的闡述?
(3)依據(jù)材料三,孔子要求統(tǒng)治者在實踐中嚴禁哪些行為?
(1)“仁”。
(2)主張“愛人”,愛惜民力。
(3)“為政以德”,反對苛政和任意刑殺。
百家爭鳴
學習思考:百家爭鳴的歷史背景是什么?
生產力發(fā)展(牛耕和鐵農具的使用)
引發(fā)社會變革(奴隸制瓦解,封建制度確立)
為思想文化的活躍提供了自由的空間(諸子百家、百家爭鳴)
議一議
諸子百家的學說中,有哪些積極的東西值得現(xiàn)代社會吸收、利用?
孔子提出“仁”的學說;孔子關于教育的主張;
老子關于事物既互相對立又互相轉化的觀點;
墨子的“兼愛、非攻”;
孟子的可持續(xù)利用自然資源的主張;
韓非的法治思想等
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百家爭鳴PPT,第三部分內容:當堂達標
【1】老子的學說記錄在( )
A.《道德經》
B.《尚書》
C.《論語》
D.《春秋》
【2】“苛政猛于虎也!”說這句話的是( )
A.老子
B.孔子
C.韓非子
D.莊子
【3】反對戰(zhàn)爭,珍愛和平是人類的共同追求。我國戰(zhàn)國時期,提出“兼愛”“非攻”,反對侵略戰(zhàn)爭,支持正義戰(zhàn)爭的是( )
A.墨子
B.孟子
C.莊子
D.韓非
【4】春秋戰(zhàn)國時期形成“百家爭鳴”學術繁榮局面的最重要的原因是( )
A.每個人本來就有自己的思想
B.每個人生活的國家不一樣
C.每個人所受的教育不同
D.社會制度的變革
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