《工業(yè)化國家的社會(huì)變化》PPT課件
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
了解工業(yè)革命的進(jìn)行與人口增長之間的關(guān)系；掌握工業(yè)革命的進(jìn)行導(dǎo)致勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)發(fā)生的變化；復(fù)述工業(yè)革命后歐洲國家推廣大眾教育的史實(shí)；了解城市化的進(jìn)程以及城市化帶來的弊端；說出工業(yè)化和城市化進(jìn)程中，西方國家出現(xiàn)的一系列社會(huì)問題
掌握工業(yè)化和城市化的進(jìn)程；理解科技對(duì)人類社會(huì)的積極影響和消極影響；了解工業(yè)化是人類社會(huì)發(fā)展的必由之路
認(rèn)識(shí)到工業(yè)化和城市化是近代以來世界歷史發(fā)展的趨勢(shì)，對(duì)人類的影響是全方位的；認(rèn)識(shí)到科技進(jìn)步對(duì)社會(huì)各個(gè)方面的影響，體會(huì)“科技是一把雙刃劍”；認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境是刻不容緩的社會(huì)問題，樹立可持續(xù)發(fā)展的理念；認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染是世界性的問題，要樹立合作意識(shí)
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工業(yè)化國家的社會(huì)變化PPT，第二部分內(nèi)容：人口增長和大眾教育
工業(yè)革命與人口的關(guān)系
英國工業(yè)革命開始于18世紀(jì)60年代，19世紀(jì)中期完成了工業(yè)革命。工業(yè)革命提高了社會(huì)生產(chǎn)力，使人類社會(huì)進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”，英國成為世界上第一個(gè)工業(yè)國家。
工業(yè)革命促進(jìn)人口增長
19世紀(jì)前50年，英國人口從900萬增加到1800萬。美國是一個(gè)移民國家，人口增長更為驚人。19世紀(jì)20年代，美國的人口約為1000萬，到1914年人口已超過1億。
大眾教育（目的：為了工業(yè)化的需要）
表現(xiàn)：19世紀(jì)中期以后，為適應(yīng)工業(yè)化的需要，歐洲國家開始推廣大眾教育，德國和法國最早建立起國家教育體系。
①中等教育--法國開設(shè)政府資助的中等教育（1802年）
②免費(fèi)義務(wù)教育--1870年，英國法國對(duì)兒童實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育
③系統(tǒng)教育體系--19世紀(jì)初，德國建立由初等學(xué)校、中等學(xué)校、大學(xué)組成的系統(tǒng)教育體系
作用：教育的普及，提高了歐美各國的大眾文化水平，促進(jìn)了社會(huì)發(fā)展。
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工業(yè)化國家的社會(huì)變化PPT，第三部分內(nèi)容：城市化
城市化是由農(nóng)業(yè)為主的傳統(tǒng)鄉(xiāng)村社會(huì)向以工業(yè)和服務(wù)業(yè)為主的現(xiàn)代城市社會(huì)逐漸轉(zhuǎn)變的歷史過程。（概念）
工業(yè)革命開始后，隨著工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展，農(nóng)村人口不斷流向城市，城市越來越大，越來越多的人生活在城市里。（形成）
資料1：英國的曼徹斯特原來只是個(gè)小鎮(zhèn)，工業(yè)革命期間，這里的紡織業(yè)發(fā)展很快，除了有很多紡織廠以外，還建立了煤氣廠和印刷廠等，逐漸成長為大型城市。
資料2：美國的紐約位于哈德孫河入�？谔�，瀕臨大西洋。由于開通了運(yùn)河，興建了鐵路，這里的交通非常便利，很快就成為美國最大的城市。
開始時(shí)，城市通常缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃。城市的衛(wèi)生、居住等狀況很差。
19世紀(jì)40年代的一份調(diào)查報(bào)告這樣描述英國城鎮(zhèn)的衛(wèi)生狀況：“在城鎮(zhèn)的最熱鬧地區(qū)，也正是在商業(yè)中心區(qū)，堆滿了從肉鋪、廁所、垃圾箱和便池中倒出來的垃圾和爛肉爛魚等。”美國大域市處理污水的方式，也只是在半夜用馬車將各個(gè)家庭的排泄物運(yùn)出城外。城市人口増長太快，住房也就變得擁擠不堪，低救入家庭的居住條件更差。1850年的巴黎街道狹窄而幽暗，許多居民區(qū)都是名副其實(shí)的貧民窟，很容易引發(fā)流行病。
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工業(yè)化國家的社會(huì)變化PPT，第四部分內(nèi)容：社會(huì)問題
想一想：早期的城市化過程中出現(xiàn)了哪些問題？
思考：這幅漫畫作反映什么問題？你認(rèn)為這一問題出現(xiàn)的原因是什么？
現(xiàn)象：社會(huì)矛盾激化（貧富分化）
成因：資本家通過對(duì)資源的控制和市場(chǎng)壟斷，不斷對(duì)社會(huì)財(cái)富進(jìn)行聚斂形成。
盧德運(yùn)動(dòng)：英國工人以破壞機(jī)器為手段反對(duì)工廠主壓迫和剝削的自發(fā)工人運(yùn)動(dòng)。首領(lǐng)稱為盧德王，故名。相傳，萊斯特郡一個(gè)名叫盧德的工人，為抗議工廠主的壓迫，第一個(gè)搗毀織襪機(jī)。
工人運(yùn)動(dòng)興起：社會(huì)日益分裂為兩大對(duì)立階級(jí)——工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)和無產(chǎn)階級(jí)，工人運(yùn)動(dòng)逐漸興起。
《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標(biāo)志馬克思主義的誕生。
工業(yè)革命使工業(yè)化國家的社會(huì)面貌發(fā)生了巨大的變化，有哪些是有益的？哪些是有害的?
有益的變化：人口增加，越來越多的人專門從事工業(yè)和商業(yè)；教育的普及；城市的發(fā)展，人們的生活方式也發(fā)生變化；
有害的變化：社會(huì)矛盾激化；環(huán)境污染
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工業(yè)化國家的社會(huì)變化PPT，第五部分內(nèi)容：課堂練習(xí)
1、下圖是英國城市人口占總?cè)丝诒壤龍D，促使在1801-1851年英國城市人口快速增長的主要原因是（ ）
A.第二次工業(yè)革命的完成
B.殖民擴(kuò)張和掠奪
C.《權(quán)利法案》的頒布
D.工業(yè)革命的完成
2、平奇貝克在《女工與工業(yè)革命》中提及：工廠“使年輕婦女走出狹小的‘家’，這種家在場(chǎng)地、光線、空氣、思想和同伴方面都非常有限”，“表現(xiàn)自己在交友和社會(huì)活動(dòng)方面的才干”，“訓(xùn)練她具備自尊、自立和勇氣”。這主要說明工業(yè)革命（ ）
A.促使女性走上企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)崗位
B.提高女性的生產(chǎn)積極性
C.增強(qiáng)女性融入社會(huì)的能力
D.培養(yǎng)女性優(yōu)良工作習(xí)慣
3、為了適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展的需要，歐洲國家開始推廣大眾化教育。最早建立國家教育體系的國家有（ ）
①法國②德國③印度④美國
A、①②
B、①③
C、②③
D、②④
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