《挫折教育》PPT
挫折和挫折教育
挫折教育：
讓受教育者認識和應對在受教育的過程中遭受的挫折，從而激發(fā)受教育者的潛能，以達到使受教育者切實掌握知識的目的。在教育過 程中，對受教育者進行挫折教育是非常有必要的。
挫折產(chǎn)生的原因
1．客觀原因
客觀原因是指個體因素以外的自然、社會、學校這些外部環(huán)境給人帶來的阻礙與限制，致使個體的需要得不到滿足而產(chǎn)生挫折。其中包括：
（1）社會因素。
（2）家庭因素
（3）學校因素
2．主觀原因
主觀原因是指由于個體生理、心理以及知識、能力等因素的阻礙和限制，使人的需要得不到滿足，從而產(chǎn)生挫折感。
（1）動機沖突。
（2）自我評價與抱負水平過高，而又缺乏相應的行之有效的行動。
（3）認知不當。
... ... ...
挫折教育有必要
1 、挫折教育能夠激發(fā)學生的潛能
2 、挫折教育能打擊學生的驕傲情緒
3、挫折教育能夠使學生真正享受成功的喜悅
4、挫折教育能夠使學生更好地適應現(xiàn)代社會
挫折對高學生心理的影響
（一）高學生對挫折的反應主要表現(xiàn)有情緒性反應和理智性反應反方式：
1、挫折對高學生心理的消極影響
（1）降低大學生的學習效率
（2）降低大學生的思維能力與生活能力
（3）促使大學生改變性格與出現(xiàn)行為偏差
2、挫折對高學生心理的積極影響
（1）有利于磨練高學生的性格和意志
（2）有利于增強高學生的情緒反應能力和解決實際問題的能力
（3）有利于高學生正確地認識自我，提高生活適應能力
... ... ...
高學生怎樣應對挫折：提高學生對挫折的耐受力
1、正確認識挫折
2、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀
3、積極總結經(jīng)驗教訓，在實踐活動中培養(yǎng)學生堅強的意志品質
4、學會自我調控、自我超越
5、積極進行自我渲釋。
一個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅強。心若沒有棲息的地方，到哪里都是在流浪
事實上,這個世界并不符合所有人的夢想。只是有人學會遺忘,有人卻在堅持。
不去追逐你所渴求，你將永遠不會擁有。不開口問，回答永遠是No。不往前走，就將永遠停留。
... ... ...
溫馨提示
作息時間不要改變
做題練手進入狀態(tài)
注意考試飲食習慣
微笑從容進考場
冷靜沉著答試題
糊涂孤獨出考場（不要議論答案，調整心態(tài)考好下一科）
關鍵詞：挫折教育PPT課件，挫折教育主題班會PPT下載，勵志主題班會PPT下載，.PPT格式；
