《引導孩子綠色上網》PPT
【案例1】少年沉迷上網 下毒毒害家人
2013年2月2日，14歲少年（小強）沉迷上網，因遭到母親“再上網就挑斷你的手腳筋”的威脅，便在食物中下毒，導致父母及兄嫂中毒急救。
【案例2】學生為上網打死看門老人
2006年4月17日，三個12－14歲的學生因上網沒錢，將一個看大門的老人打死，搶走67.36元錢。作案后，回到網吧繼續(xù)上網。
【案例3】青年網癮大發(fā)殺害母親
沉迷網絡的危害
（1）降低能力，影響學業(yè)。
（2）心理病變--孤獨癥。
（3）晝夜泡吧，摧殘身體。
（4）網上交友，上當受騙。
（5）吸取糟粕，走向墮落。
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上網帶來的便利
資源：即時新聞資源、圖書資源、圖片資源等。
娛樂：音樂、影視、放松身心的有益游戲等。
交流：打開內心世界，與同學、朋友、家人、老師對話，與世界交流等。
平臺：展示自我、分享的平臺，增強自信心的途徑。
教育：教育網、校園網、班級群、家校聯(lián)系等。
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家長對孩子上網的一些看法
說句心里話我對小孩上網是很擔憂的。網絡是一扇窗，總有蒼蠅蚊子要飛進來。再說小孩要是上網上得廢寢忘食，還怎么健康發(fā)展？可現(xiàn)在，做家長的不能壓制小孩呀。采取的辦法就是始終比小孩高明。電腦知識、網絡知識要學在小孩前面，操作水平要超過小孩。只有這樣才能不讓小孩玩花樣呀。一旦小孩在網上做些危險的事情我們就能及時發(fā)覺了。 --黃小姐公司職員
大家現(xiàn)在都上網了，所以，我和兒子也來參與參與。關于兒子上網我還從來沒有擔心過，小孩現(xiàn)在才小學四年級，咱們家上網也才半年，他“涉網”還不深，也不可能沉迷其中。在網上，他也就是玩玩游戲，其他的網絡技能跟我一樣不熟練，玩不了什么大名堂的。 --李先生
現(xiàn)在的孩子挺幸福的，能夠從小了解、接觸現(xiàn)代化的技術。既然環(huán)境這么有利，為什么要人為地限制太多呢？網絡應該成為孩子們展示自己的舞臺和彼此交流的中介。 --陳媽媽
孩子要上網，你堵也堵不牢，家里不上網，他會去網吧的。所以我還是申請了互聯(lián)網。假期里，白天送他去英語班、興趣班，晚上回家，看著他上網，這樣比讓他一個人泡在“網吧”要放心。 --蘇先生
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孩子心里是怎么想的？
【心理輔導案例】
阿榮的接受能力很強，小腦袋里裝的東西蠻多，見多識廣，性格比較活潑，愛說愛動。可惜人緣不好，經常會有人報告說他罵人，打人。俗話說物以類聚，人以群分，他的朋友不多，但卻是摯友。
讓老師和家長頭疼的是阿榮，迷戀上了網絡游戲。為此他可沒有少挨打，家里父母也因此砸壞了兩臺電腦，可是阿榮卻依然故我。
在阿榮的父母眼中，這個孩子幾乎不可救藥了。他們對他簡直萬念俱灰。他們好多次都想沖到網吧里，把人家的電腦砸個稀巴爛。電腦、網絡真的那么可怕嗎？難道他們是魔鬼嗎？
引導孩子綠色上網的方法
將一些優(yōu)秀的教育網站介紹給學生。
強化網絡意識，提高信息辨別能力。
關注孩子的興趣和愛好。
給電腦裝上具有屏蔽過濾功能的綠色軟件。
提出明確的要求：
①小學生要想上網的前提條件是圓滿完成課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。
②小學生上網必須要在家長和老師的督促下進行，同時家長和老師做好指導工作，防止小學生瀏覽不健康的網頁。
③控制小學生的上網時間。
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小學生網絡使用“家規(guī)”
確定網絡的使用規(guī)則，包括：可以瀏覽哪些網站，上網時可以做哪些事，哪些時間可以上網，每天可以上網多久；
未經父母同意，不要在網絡公布自己的個人資料，包括家庭住址、家里的電話號碼、父母公司的地址和電話號碼、信用卡號碼、孩子就讀的學校和地點；
沒得到父母的同意，絕不與網友見面；
不把自己的照片或家庭成員的照片，通過網絡或郵件寄給別人；
未經父母允許，不要在網絡上進行需要花費金錢的活動；
上網時不要做出可能傷害或觸怒他人的事情，更不可做出犯法的事情；
要求孩子把登陸網絡的名稱和聊天時所用的名稱密碼告訴父母。
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