《詞四首》PPT
第一部分內容：學習目標
1.了解詞人的相關文學常識，整體感知這四首詞的內容，背誦這四首詞。
2.反復誦讀，品味詞的語言，體會詞的意境，學會把握詩歌的思想感情。
3.感受詞的音韻美，體會各首詞中蘊含的情感，提高自己的文化修養(yǎng)。
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詞四首PPT，第二部分內容：詞文解析
漁家傲·秋思
作者簡介
范仲淹（989—1052），字希文，謚號文正，蘇州吳縣（今江蘇蘇州）人，北宋政治家、文學家。他工于詩文，作品語言精練暢達。著有《范文正公集》。代表作有散文《岳陽樓記》，詞《漁家傲·秋思》《蘇幕遮·懷舊》，詩《江上漁者》等。
背景材料
宋仁宗康定元年（1040），宋與西夏交兵，范仲淹被任命為陜西經略副使兼知延州，擔起西北邊疆防衛(wèi)重任。這首詞即作于這一時期。
疏通詞意
塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。
譯文：秋天一到，西北邊疆的風景多么奇異,大雁向衡陽飛去，毫無留戀的情意。邊塞特有的聲音隨著號角聲在四面八方響起，層巒疊嶂中，煙霧彌漫，夕陽西沉，孤城緊閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
譯文：喝一杯濁酒，想起萬里之外的家鄉(xiāng)，可是戰(zhàn)爭尚未平息，還鄉(xiāng)之事還無從計議。入夜傳來悠揚的羌笛聲，寒霜撒滿大地，征人難以入睡，將軍和出征的士兵愁白了頭，淚流不盡。
主題思想
作者將直抒胸臆和借景抒情相結合，通過對塞外風景的描寫，抒發(fā)了邊關將士壯志難酬和思鄉(xiāng)憂國的情懷，同時也表現(xiàn)了邊塞戰(zhàn)士的艱苦生活。
寫作特色
格調蒼涼，慷慨悲壯。
詞的上片側重寫景，既有作者所見之景，又有其所聞之聲，渲染了邊塞的蕭條肅殺、荒涼寂寥。詞的下片則側重抒情，從人物的行為和心情寫起，用悠揚的羌笛聲與滿地的濃霜渲染出蒼涼悲壯的氣氛，表現(xiàn)了戍邊將士的拳拳愛國之心與濃濃思鄉(xiāng)之愁。
小結：
《漁家傲 · 秋思》通過對邊塞秋季肅殺景物的描寫，表現(xiàn)了戍邊將士塞外生活的艱苦和憂國思鄉(xiāng)、孤獨愁苦的心情，也含蓄地表達了詞人對朝廷腐朽、軟弱、不修武備、不重邊功的憤懣之情。
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江城子·密州出獵
作者簡介
蘇軾（1037—1101），字子瞻，號東坡居士，眉山（今屬四川）人，宋代文學家，與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱“三蘇”，同列于“唐宋八大家”。他在散文、詩、詞、書法等方面，均有很高成就。其詞一改晚唐五代婉約的詞風，格調高昂，豪邁奔放，開創(chuàng)了豪放一派。代表作有《前赤壁賦》《后赤壁賦》《記承天寺夜游》《念奴嬌·赤壁懷古》等。
背景材料
蘇軾在熙寧四年（1071）因對王安石變法持不同政見而自請外任。朝廷派他去當杭州通判，三年任滿轉任密州知州。宋神宗熙寧七年（1074），蘇軾由杭州通判遷為密州知州。次年，密州蝗災、旱災相連，而西北方的西夏和遼又不斷襲擾邊境。愛國心切、一貫主張抗敵御侮的蘇軾，在貶官外任期間不但盡力解除人民的疾苦，而且時刻準備馳騁疆場，為國效力。這首詞是這年冬天蘇軾與同僚出城打獵時所作。
疏通詞意
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
譯文：讓老夫也暫且抒發(fā)一回少年狂，左手牽扯著黃犬，右臂托著蒼鷹。頭上戴著錦緞做的帽子，身上穿著貂皮做的大衣，帶領千余膘馬席卷過小山岡，威武雄壯。為了酬報太守，人們傾城出動，緊隨身后。我要親自搭弓射虎，看！咱多像當年的孫權，英姿勃發(fā)，意氣豪放。
酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
譯文：酒意正濃時，胸懷更開闊，膽氣更豪壯。兩鬢已生出白發(fā)，這又算得了什么！遙想當年，馮唐手持文帝的符節(jié)去解救戰(zhàn)將魏尚，使其免罪復職，什么時候朝廷能派遣馮唐式的義士來為我請命，讓我像魏尚一樣受到重用，戍邊衛(wèi)國呢？我也能拉開雕弓圓如滿月，隨時警惕地注視著西北方 ，勇敢地將利箭射向入侵之敵。
問題探究
1.本文共用了哪三個典故？這樣寫在表達上有什么好處？
（1）親射虎，看孫郎：
孫郎即孫權，這里是作者自喻�！度龂�·吳書·孫權傳》 記載孫權在一次出行中，坐騎為虎所傷，他鎮(zhèn)定地在馬前擊斃了老虎。詞人的意思是他要像當年的孫權那樣挽弓馬前射虎，這突出展現(xiàn)了作者雖然年紀已經不小，但是仍有著少年狂氣。
（2）遣馮唐：
馮唐，漢文帝劉恒時的一個年老的郎官。據《史記·張釋之馮唐列傳》記載：漢文帝時，魏尚為云中太守，抵御匈奴有功，只因報功時多報了六個首級而獲罪削職。后來，文帝采納了馮唐的勸諫，派馮唐持符節(jié)到云中去赦免魏尚。這里作者是以魏尚自喻，表達作者希望朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己。
（3）射天狼：
天狼，星名，即天狼星。古代傳說，狼星出現(xiàn)，必有外來的侵掠。這里用以代指從西北來進擾的西夏軍隊，蘇軾借此表達自己要報效國家，抵御入侵者，建功立業(yè)的雄心壯志。
2.蘇軾在作品中塑造了一個怎樣的形象？詞人是如何塑造這個形象的？
《江城子》塑造了一個雄心勃勃、英武豪邁、挽弓勁射、保家衛(wèi)國、征戰(zhàn)沙場的英雄形象。
上闋：好一幅威武雄壯的出獵圖，勾畫出一個狂飚式的人物形象：
太守出獵而報知人民跟隨去看。其狂一也；
出看而須“傾城”，其狂二也；
獵必射虎，其狂三也；
自比孫郎，其狂四也。
下闋：好一個豪放不羈的英雄；好一腔豪情洋溢的壯志：
“鬃微霜，又何妨”，此豪一也；
“持節(jié)云中”，此豪二也；
“會挽雕弓”，此豪三也；
“西北望，射天狼”，此豪四也。
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破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之
作者簡介
辛棄疾（1140—1207），字幼安，號稼軒，歷城（今山東濟南）人，南宋詞人，豪放派代表詞人之一。其詞題材廣泛，風格多樣，多抒寫力圖恢復國家統(tǒng)一的愛國情懷，傾訴壯志難酬的悲憤，對南宋統(tǒng)治集團的屈辱投降政策進行揭露和批判。著有《稼軒長短句》。
背景材料
陳亮（字同甫）是一位愛國志士，一生堅持抗金的主張，他是辛棄疾政治上、學術上的好友。宋孝宗淳熙十五年（1188），辛棄疾閑居江西上饒，與好友陳亮會見，共同商議謀劃抗金之事。這首詞即寫于二人分別之后。
疏通詞意
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。
譯文：夜里酒醉后挑亮燈光觀看寶劍，早晨醒來聽到眾多軍營里傳來的號角聲，想起在軍營里與部下分食牛肉，聽樂器奏出塞外的歌曲。在秋天的戰(zhàn)場上檢閱軍隊，準備戰(zhàn)斗。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名�？蓱z白發(fā)生！
譯文：戰(zhàn)場上騎著飛快的的盧馬，猛力拉響霹靂做響的雕弓。他要為朝廷完成統(tǒng)一大業(yè)，贏得生前的功勛，身后的美名。可是自己已經年近半百，還有機會實現(xiàn)自己的理想嗎？
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滿江紅
作者簡介
秋瑾(1875—1907),字璿（xuán）卿,號競雄,別署鑒湖女俠,山陰(今浙江紹興)人，中國民主革命烈士。秋瑾幼懷大志,性格豪放,能文能武,敢說敢為。她生于封建家庭,長大后嫁湘潭富紳家,后隨夫入京。詞中“小住京華”指的就是這回事。1904年秋瑾赴日本留學，積極參加留日學生的革命活動,先后加入光復會和同盟會。1907年秋瑾在上海發(fā)刊《中國女報》，提倡女權，宣傳革命。后因策劃起義，被清政府逮捕殺害。秋瑾工詩詞，其作品多宣傳民主革命、婦女解放，筆調雄健，感情奔放，主要收錄在《秋瑾集》中。
背景材料
本詞作于光緒二十九年（1903），當時作者與丈夫寓居北京。秋瑾目睹民族危機的深重和清政府的腐敗，決心尋求救國之道，后于1904年東渡日本留學。
疏通詞意
小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。
此處化用陶淵明“采菊東籬下”的詩句寫明凈的秋色,與下文詞人描繪對現(xiàn)實的不滿形成強烈反差,為表現(xiàn)詞人決意沖破家庭牢籠,走上革命道路做鋪墊。
四面歌殘終破楚，八年風味徒思浙。苦將儂強派作蛾眉，殊未屑！
“苦將儂強派作蛾眉”進一步說明自己表面上過著貴婦人的生活,其實并不幸福。“殊未屑”表明詞人對貴婦人的生活并不留戀,相反還頗為不屑。
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詞四首PPT，第三部分內容：課堂小練
1.根據要求默寫古詩詞。
（1）王維《使至塞上》中的名句“大漠孤煙直，長河落日圓”，可使人聯(lián)想到范仲淹的《漁家傲·秋思》中同是寫邊塞景象的詞句：______。
（2）蘇軾在《江城子·密州出獵》中以魏尚自許，用“______”的詞句表達了渴望得到朝廷重用的愿望。
（3）辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》的“______”從聽覺、視覺兩方面，生動地表現(xiàn)了激烈的戰(zhàn)斗場面。
（4）秋瑾《滿江紅》中描寫秋天明凈景色的詞句是：______。
答案：
（1）長煙落日孤城閉
（2）持節(jié)云中，何日遣馮唐
（3）馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚
（4）為籬下黃花開遍，秋容如拭
2．下列詩句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是（ ）
A．持節(jié)/云中，何日/遣馮唐
B．算/平生肝膽，因人/常熱
C．酒酣胸膽/尚開張
D．衡陽/雁去/無留意
3.結合《漁家傲·秋思》上片內容，充分發(fā)揮聯(lián)想和想象，用自己的語言描述“四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉”所展現(xiàn)的畫面。
示例：秋風蕭瑟，殘陽如血。萬重山中，煙霧迷茫。一座孤城蕭然兀立：邊聲四起，清角吹涼。邊關艱辛，盡在其中。
4.“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”是《江城子·密州出獵》一詞中的名句，請說說你的理解。
示例：這幾句運用典故，勾畫了一個豪氣十足、誓死衛(wèi)國的英雄形象，表達了詞人渴望殺敵報國、建功立業(yè)的壯志，表現(xiàn)了其報效國家、關心國家命運的愛國精神。
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