《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》PPT
第一部分內(nèi)容:情景導(dǎo)入
有一位詩人面對今昔對比,萌生對家國和人生的驚嘆與感慨,對現(xiàn)實的強烈不滿,他就是詩人——辛棄疾,今天我們就來學習這首詞,深切感受詞人的情懷。
學習目標
1.了解作者及時代背景。
2.準確把握詩歌主旨。
3.掌握詞義,體會作者通過超現(xiàn)實的藝術(shù)境界,想象解決現(xiàn)實的苦悶的情感。
走近作者
辛棄疾(1140-1207),字幼安,號稼軒 ,山東歷城縣人。南宋豪放派詞人、將領(lǐng),有“詞中之龍”之稱。與蘇軾合稱“蘇辛”,與李清照并稱“濟南二安”。
辛棄疾一生以恢復(fù)中原為志,以功業(yè)自許,卻命運多舛、備受排擠、壯志難酬。但他恢復(fù)中原的愛國信念始終沒有動搖,而是把滿腔激情和對國家興亡、民族命運的關(guān)切、憂慮,全部寄寓于詞作之中,F(xiàn)存詞六百多首,有詞集《稼軒長短句》等傳世。
創(chuàng)作背景
據(jù)詞題可知,此詞當作于宋孝宗淳熙元年(1174年)中秋夜,為贈友之作。當時辛棄疾任江東安撫司參議官,治所建康即今江蘇省南京市。這時作者南歸已整整十二年了。十二年中,為了收復(fù)中原,作者曾多次上書,力主抗金。起初始終堅持投降路線的宋高宗趙構(gòu)傳位于其族侄趙昚(孝宗),一時之間,南宋朝野彌漫著準備抗戰(zhàn)的氣氛。但經(jīng)“符離之敗”,“隆興和議”,事實證明趙昚也是畏敵如虎的投降派。乾道元年(1165年),作者上趙昚《美芹十論》;乾道六年(1170年),上宰相虞允文《九議》,七年之內(nèi),連同另兩篇,四次奏議,慷慨激昂,反復(fù)陳說恢復(fù)之事,但始終冷落一旁,未被采納。在陰暗的政治環(huán)境中,作者只能以詩詞來抒發(fā)自己的心愿。
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太常引建康中秋夜為呂叔潛賦PPT,第二部分內(nèi)容:基礎(chǔ)知識
姮 娥 斫 去 婆 娑
理解詞語
太常引:詞牌名。
呂叔潛:名大虬,生平事跡不詳,似為作者聲氣相應(yīng)的朋友。
金波:形容月光浮動,因亦指月光。
飛鏡:飛天之明鏡,指月亮。
姮娥:即嫦娥,傳說中的月中仙女。
被白發(fā)欺人奈何:化用薛能《春日使府寓懷》“青春背我堂堂去,白發(fā)欺人故故生”。
理解詞義
一輪緩緩移動的秋月灑下萬里金波,就像那剛磨亮的銅鏡又飛上了天廓。我舉起酒杯問那月中的嫦娥:怎么辦呢?白發(fā)日增,好像故意欺負我。
我要乘風飛上萬里長空,俯視祖國的大好山河。還要砍去月中搖曳的桂樹枝柯,人們說,這將使月亮灑下人間的光輝更多。
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太常引建康中秋夜為呂叔潛賦PPT,第三部分內(nèi)容:賞析詞句
一輪秋影轉(zhuǎn)金波,飛鏡又重磨。把酒問姮娥:被白發(fā),欺人奈何?
這首詞的上片,詞人巧妙地運用神話傳說構(gòu)成一種超現(xiàn)實的藝術(shù)境界,以寄托自己的理想與情懷。
作者在中秋之夜,對月抒懷,很自然地想到與月有關(guān)的神話傳說:吃了不死之藥飛入月宮的嫦娥,以及月中高五百丈的桂樹。詞人運用這兩則有關(guān)月亮的神話傳說,借以表達自己的政治理想和陰暗的政治現(xiàn)實的矛盾。
辛棄疾一生以恢復(fù)中原為己任,但殘酷的現(xiàn)實使他的理想不能實現(xiàn)。想到功業(yè)無成、白發(fā)已多,作者怎能不對著皎潔的月光,迸發(fā)出摧心裂肝的一問:“被白發(fā),欺人奈何?”這一句有力地展示了英雄懷才不遇的內(nèi)心矛盾。
乘風好去,長空萬里,直下看山河。斫去桂婆娑,人道是,清光更多。
詞的下片,作者又運用想象的翅膀,直入月宮,并幻想砍去遮住月光的桂樹。想象更加離奇,更加遠離塵世,但卻更直接、強烈地表現(xiàn)了詞人的現(xiàn)實理想與為實現(xiàn)理想的堅強意志,更鮮明地揭示了詞的主旨。
作者這里所說的擋住月光的“桂婆娑”,實際是指帶給人民黑暗的婆娑桂影,它不僅包括南宋朝廷內(nèi)外的投降勢力,也包括金人的勢力。因為從被金人統(tǒng)治下的北方南歸的辛棄疾,不可能不深切地懷想被金人統(tǒng)治、壓迫的家鄉(xiāng)人民。
進一步說,這首詞還可以理解為一種更廣泛的象征意義,即掃蕩黑暗,把光明帶給人間。這一巨大意義,是詞人利用神話材料,以想象和邏輯推斷所塑造的形象來實現(xiàn)的。
歸納文章的主旨:
辛棄疾的這首詞,無論是從它的藝術(shù)境界,還是從它的氣象和風格看,都與運用神話傳說的浪漫主義手法有著密切的聯(lián)系。作者通過超現(xiàn)實的藝術(shù)境界,想象解決現(xiàn)實的苦悶,是一首富于濃厚浪漫主義色彩的優(yōu)秀詞章。
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太常引建康中秋夜為呂叔潛賦PPT,第四部分內(nèi)容:隨堂檢測
1.下列成語運用不正確的一項是( )
A.唐代是我國詩歌創(chuàng)作的巔峰期,有許多膾炙人口的詩篇流傳下來。
B. 錯了就不要試圖去做任何無謂的解釋,否則只能無功而返甚至事與愿違。
C.來到海邊,極目遠望,碧藍的海水讓人看得眼花繚亂。
D.自從幾個勇敢的葉片躍出水面后,許多葉片接踵而至。
2.根據(jù)課文填空。
(1)______________,____________,直下看山河。
(2)一輪秋影轉(zhuǎn)金波, ____________________
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太常引建康中秋夜為呂叔潛賦PPT,第五部分內(nèi)容:課后作業(yè)
1.完成同步練習。
2.背誦這首詞。
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