《談讀書(shū)》PPT下載
第一部分內(nèi)容：新課導(dǎo)入
有人說(shuō)，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入“讀圖時(shí)代”，各種各樣的圖鋪天蓋地一般呈現(xiàn)在人們眼前，讀圖已經(jīng)成為時(shí)尚。有人認(rèn)為，讀圖是造成全民族閱讀水平低下的重要因素。因此要回歸讀書(shū)，尤其是中學(xué)生要多讀書(shū)，讀好書(shū)。那么我們?yōu)槭裁醋x書(shū)，怎樣讀書(shū)，今天我們一起來(lái)聆聽(tīng)?zhēng)装倌暌郧暗南日艿母哒摗?/p>
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.通過(guò)誦讀課文，能說(shuō)出文章的主要內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)讀書(shū)的要義。
2.通過(guò)品讀語(yǔ)言，能辨別比喻論證、對(duì)比論證等論證方法，并能說(shuō)出其作用，且會(huì)運(yùn)用這種方法解決此類問(wèn)題。
走近作者
培根（1561—1626）英國(guó)哲學(xué)家、作家，出生貴族家庭。劍橋大學(xué)畢業(yè)，后又學(xué)習(xí)法律，1618年任大理院院長(zhǎng)，封為勛爵。1621年因受賄為國(guó)會(huì)彈劾去職，嗣后居家著述。1626年冬由于在野外試驗(yàn)雪的防腐作用而受寒致死�！峨S筆》是其文學(xué)方面主要著作，開(kāi)創(chuàng)英國(guó)隨筆這特有體裁。
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談讀書(shū)PPT，第二部分內(nèi)容：基礎(chǔ)知識(shí)
讀準(zhǔn)字音
怡（ ）情 統(tǒng)籌（ ） 藻（ ）飾
狡黠（ ） 詰（ ）難 要訣（ ）
蒸餾（ ） 勸誡（ ） 滯（ ）礙
吹毛求疵（ ）
怡情：使心情愉快。
文采藻飾：修飾文詞，使之富有文采。
詰難：詰問(wèn)，為難。
尋章摘句：搜尋、摘取文章的片斷語(yǔ)詞。指讀書(shū)局限于文字的推求。
味同嚼蠟：形容寫(xiě)文章或說(shuō)話枯燥無(wú)味。
滯礙：不通暢。
吹毛求疵：這里指細(xì)致到煩瑣、挑剔的地步。
狡黠：狡猾奸詐。
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談讀書(shū)PPT，第三部分內(nèi)容：整體感知
本文的中心話題“讀書(shū)”，圍繞這一話題，談了什么內(nèi)容？
（1）讀書(shū)的正確目的：（讀書(shū)足以怡情——全憑觀察得之）
（2）要講究讀書(shū)的方法：（讀書(shū)時(shí)不可存心詰難作者——始能無(wú)知而顯有知）
（3）讀書(shū)能塑造人的性格和彌補(bǔ)精神上的各種缺陷。 (讀史使人明智——皆有特藥可醫(yī)）
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談讀書(shū)PPT，第四部分內(nèi)容：合作探究
讀書(shū)要有哪些好處呢？
怡情、傅彩和長(zhǎng)才。
讀書(shū)與經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系是什么？
經(jīng)驗(yàn)不讀書(shū)之不足，經(jīng)驗(yàn)范書(shū)中所示，互相補(bǔ)充。
什么人才可讀書(shū)用書(shū)？用書(shū)的智慧從何而來(lái)？
明智之士（明察事理的人）。“全憑觀察得之”
理解“蓋天生才干猶如自然花草，讀書(shū)然后知如何修剪移接。”的含義。說(shuō)說(shuō)比喻說(shuō)理的好處。
人要揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷進(jìn)步，就要讀書(shū)明理，明智，不斷完善自己，努力趨于完美。生動(dòng)深刻，通俗易懂。
正面說(shuō)讀書(shū)有三種不同目的：“怡情、傅彩和長(zhǎng)才”與反面指出讀書(shū)的三種偏向：“惰、矯和學(xué)究”，用的是哪種議論方法？另舉一例。
對(duì)比論證，正反全面，對(duì)比有力。
作者介紹哪些讀書(shū)的方法？并談一談你的看法。
①讀書(shū)要仔細(xì)推敲細(xì)思，反對(duì)故意挑刺，迷信書(shū)本和公限于文字推求。
②對(duì)不同的書(shū)，要不同的讀。
③提倡把讀書(shū)和討論、作文、做筆記結(jié)合起來(lái)。
讀書(shū)會(huì)有哪些功效呢？試舉例說(shuō)明。
讀書(shū)能塑造人的性格和彌補(bǔ)精神上各種缺陷。
探究課 文運(yùn)用的論證方法，體味其表達(dá)效果。
（1）讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。
運(yùn)用舉例論證方法闡明了讀書(shū)的三個(gè)正確目的，簡(jiǎn)單明了。
排比論證使所說(shuō)道理十分顯豁，讀起來(lái)富于氣勢(shì)，增強(qiáng)說(shuō)服力和感染力。
（2）從“其怡情也，最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí)”到“全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)”。
運(yùn)用對(duì)比論證闡述了 “ 讀書(shū)三個(gè)目的的具體表現(xiàn)”和“三個(gè)不良傾向”，正面說(shuō)了，再?gòu)姆疵鎭?lái)說(shuō) ，使說(shuō)理更加全面、有力。
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談讀書(shū)PPT，第五部分內(nèi)容：隨堂檢測(cè)
1.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ )
A. 在這次演講比賽中，來(lái)自基層單位的選手個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色，他們口若懸河，巧舌如簧，給大家留下了深刻印象。
B. 陶淵明早年曾經(jīng)幾度出仕，后來(lái)因?yàn)椴粷M當(dāng)時(shí)黑暗腐敗的政治而走上歸隱之路，過(guò)起了瓜田李下的田園生活。
C. 抗洪救災(zāi)形勢(shì)嚴(yán)峻，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都堅(jiān)守崗位，沒(méi)有擅離職守，久假不歸現(xiàn)象，確保了人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全。
D. 五四時(shí)期，革命青年為救亡圖存、振興中華而奔走呼號(hào)，奮不顧身，表現(xiàn)出高尚的愛(ài)國(guó)情操和不屈的斗爭(zhēng)精神。
2.對(duì)下面文段中所使用的修辭方法及作用理解正確的是（ ）
皎潔的月光裝飾了春天的夜空。
田野、村莊、樹(shù)木，在幽靜的睡眠里，披著銀色的薄紗。那些稠密的白楊樹(shù)葉子，像是一條流水，沙沙沙，沙沙沙，在人們看不見(jiàn)的地方，平靜又響亮地流著。
我喜愛(ài)夜的柔和、舒緩；我喜愛(ài)夜的安寧、靜謐；我更喜愛(ài)夜使一切浮華和喧囂退去，讓我們重新找到了自己。
A．選段首句運(yùn)用了夸張的修辭手法，生動(dòng)地描寫(xiě)出春天夜空的明亮、透徹。
B．選段中連用“沙沙沙”，是運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，突出了夜晚的喧囂。
C．選段中把“月光”比喻成“銀色的薄紗”，形象地描繪出春天夜景的朦朧美。
D．選段中運(yùn)用“我喜愛(ài)……”的排比句式，描寫(xiě)了山村夜晚的柔美、安謐。
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談讀書(shū)PPT，第六部分內(nèi)容：課后作業(yè)
1.完成同步練習(xí)。
2.預(yù)習(xí)下一課。
關(guān)鍵詞：部編人教版九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文PPT課件免費(fèi)下載，談讀書(shū)PPT下載，.PPT格式；
