《屈原》PPT
第一部分內(nèi)容：三 維 目 標(biāo)
1、知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)本文象征手法來表現(xiàn)時(shí)代的主題。
2、過程與方法目標(biāo)：領(lǐng)會(huì)作者抓事物特征展開豐富想象和多種修辭手法的運(yùn)用。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：理解并感受詩(shī)中作者的愛國(guó)憂民情感及追求理想九死不悔的精神。
教學(xué)重難點(diǎn)：鑒賞重要語(yǔ)句，感受屈原高尚的人格美，關(guān)鍵詞語(yǔ)的疏通理解。
教法學(xué)法：點(diǎn)撥法、朗讀法、質(zhì)疑法
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屈原PPT，第二部分內(nèi)容：新 課 導(dǎo) 入
屈原被越王放逐，形容枯槁，行吟澤畔，抱石沉江，并配以主題歌曲。 端午節(jié)時(shí) ,民間有一個(gè)習(xí)俗：吃粽子、賽龍舟（放出粽子，賽龍舟圖畫）就是為了紀(jì)念誰(shuí)的呢？(屈原)今天讓我們一起學(xué)習(xí)《屈原（節(jié)選）》。
作 者 簡(jiǎn) 介
郭沫若我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、歷史學(xué)家、著名的社會(huì)活動(dòng)家、古文字學(xué)家，是繼魯迅之后我國(guó)革命文化戰(zhàn)線上又一面光輝的旗幟。郭沫若乳名文豹，原名郭開楨，筆名沫若，四川樂山人。
背 景 鏈 接
《屈原》是郭沫若的代表作品之一，借古喻今，矛頭直指國(guó)民黨反動(dòng)派，深刻地揭露了國(guó)民黨反動(dòng)派賣國(guó)投降政策，激勵(lì)了人民的愛國(guó)斗志。
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屈原PPT，第三部分內(nèi)容：基礎(chǔ)知識(shí)
字 音
咆哮（ ） 詭譎（ ）
瘦削（ ） 鞠躬（ ）
睥睨（ ） 污穢（ ）
犀利（ ） 雷霆 ( )
虐待( ) 嘩眾取寵( )
詞 義
播弄:擺布;挑撥。
稽首:古代的一種跪拜禮。行禮時(shí)，跪下，叩頭到地。
咆哮:猛獸怒吼。
陰慘:陰暗悲慘。文中形容黑暗的舊世界。
拜手:古代的一種跪拜禮。行禮時(shí)，跪下，兩手拱合到地，頭靠在手上。
爵:古代酒器，三足，青銅制。盛行于殷代和西周初期。
爵刑不上大夫，禮不下庶人:刑罰不能對(duì)上加在大夫身上，禮節(jié)不能對(duì)下用在普通人身上。
庶人:老百姓。
大智若愚，大巧若拙:絕頂聰明的人看來好像是愚昧的，絕頂靈巧的人看來好像是笨拙的。
嘩眾取寵:以浮夸的言論迎合群眾，騙取群眾的信賴和支持。
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屈原PPT，第四部分內(nèi)容：層 次 結(jié) 構(gòu)
第一部分:靳尚與鄭詹尹密謀毒死屈原。
第二部分:屈原內(nèi)心獨(dú)白。
第三部分:嬋娟之死。
精讀課文 深入理解
1、鄭詹尹為什么對(duì)毒死屈原有些遲疑,應(yīng)怎樣理解？
【交流點(diǎn)撥】:鄭詹尹是邪惡的化身，他卑鄙、狡詐、膽怯。他是朝廷中奸臣的幫兇，他毫無(wú)正義感，開始對(duì)毒死屈原有疑問，不是同情屈原，而是怕“惹出亂子”，舍不得他的東皇太一廟。一旦靳尚說到不按南后的意旨辦事，她可以大義滅親，處死他這個(gè)南后的父親時(shí)，他便下定了毒死屈原的決心。
2、鄭詹尹是如何勸屈原飲毒酒的？
【交流點(diǎn)撥】首先是竭盡奉承之能事，裝出一副同情屈原遭遇的偽善面孔，并以屈原朗誦長(zhǎng)詩(shī)口渴為理由，再三引誘屈原喝下毒酒，甚至假惺惺地咒罵自己的女兒鄭袖;他做壞事又膽怯，送毒酒又心虛，問屈原“該不會(huì)疑心這酒里有毒的吧”。所有這些就是一個(gè)目的，讓屈原飲下毒酒，完成南后鄭袖交給他的使命。
3“雷電頌”部分作者采用了哪些修辭手法？
【交流點(diǎn)撥】“雷電頌”一部分通篇運(yùn)用了擬人兼呼告的修辭手法。如“風(fēng)，你咆哮吧～咆哮吧～”既是擬人，又是反覆，又是呼告，感情更強(qiáng)烈，有力地表現(xiàn)出對(duì)風(fēng)的熱切期待和對(duì)黑暗勢(shì)力的痛恨;“你們風(fēng)，你們雷，你們電，你們都是詩(shī)，都是音樂，都是跳舞。”“電，你這宇宙中最犀利的劍呀～”采用比喻擬人的手法，表現(xiàn)出屈原對(duì)風(fēng)、雷、電這些象征人世間追求正義、光明的變革力量的熱切期盼。其次，運(yùn)用了排比、夸張的修辭手法，讓屈原憑借暴風(fēng)、怒雷、閃電的翅膀，展開美妙的幻想，飛向光明的境地，使屈原更加神采飛揚(yáng)，光彩奪目。這也正是作者浪漫主義激情的具體體現(xiàn)。
4、屈原又是怎樣同黑暗勢(shì)力進(jìn)行斗爭(zhēng)的？
【交流點(diǎn)撥】屈原關(guān)心祖國(guó)的前途，熱切地呼喚和祈求咆哮的風(fēng)，閃耀的電，爆炸的雷這些宇宙中的“偉大的藝人們”，以變革現(xiàn)實(shí)的偉大力量，把這黑暗、陰慘的世界“爆炸”“劈開”，用自己熊熊燃燒著的生命，用“全身炸裂的怒火”，“把一切的有形，一切的污穢，”“把這包含著一切罪惡的黑暗燒毀。”
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屈原PPT，第五部分內(nèi)容：課 堂 小 結(jié)
課文一開始，就展示了矛盾雙方的針鋒相對(duì)的較量。楚國(guó)賣國(guó)集團(tuán)在妥協(xié)投降的道路上越走越遠(yuǎn)，屈原遭受的迫害越來越深，他對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民憂心如焚，憤激之情到達(dá)了頂點(diǎn)，于是在東皇太一廟暴發(fā)了激蕩寰宇回旋大地的“雷電頌”，這感情激越、氣勢(shì)磅礴的抒情獨(dú)白，是他用生命的血肉熔鑄的詩(shī)。“雷電頌”宣泄了屈原要摧毀舊世界的澎湃激情，也集中地表現(xiàn)了屈原一生的思想和性格。
拓 展 延 伸
端午節(jié)的風(fēng)俗是吃粽子賽龍舟是為了紀(jì)念誰(shuí)？
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屈原PPT，第六部分內(nèi)容：布 置 作 業(yè)
再次朗讀“雷電頌”或聽配樂朗誦的錄音，體會(huì)屈原所抒發(fā)的憤怒的感情。
關(guān)鍵詞：部編人教版九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文PPT課件免費(fèi)下載，屈原PPT下載，.PPT格式；
