《雪地賀卡》PPT優(yōu)質(zhì)課件
第一部分內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)：
1、知識目標(biāo)：掌握生字新詞。
2、 能力目標(biāo)：能用簡潔的語言復(fù)述故事。（注意：時間、地點、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果）
3、情感目標(biāo)：珍惜純真的童心，對世界要充滿信任與期待。
作者簡介：
鮑爾吉·原野，蒙古族。著名的蒙古族作家、兒童作家。從1981年開始發(fā)表作品，小說、散文、詩歌、報告文學(xué)等，均多次獲獎。近年來以散文創(chuàng)作為主，著有《掌心化雪》《惟一的橘子惟一的燈》等散文集13部。被評為遼寧省優(yōu)秀青年作家，曾獲得人民文學(xué)散文獎、中國新聞獎金獎。
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雪地賀卡PPT，第二部分內(nèi)容：整體感知
1、讀一讀下面的字：
mò k ē Ьān jīn yì
埋沒 頦 雀斑 襟懷 屹立
2、解釋下列詞語在文中的意思：
襟懷 嫉妒 十萬火急 臃腫 奇遇
3、給老師和同學(xué)講一講這個故事
4、本文分幾個部分，說說各部分的主要意思是什么？
本文分三個部分：
第一部分，開頭…………能收到李小屹這么懇摯的關(guān)愛。主要寫“我”無意中發(fā)現(xiàn)雪人懷里的賀卡，被寫賀卡孩子的這種行為深深打動。
第二部分，我寄出也接受過一些賀卡…………在長大成人后跟自己的男友講這張賀卡的奇遇。主要寫“我”替雪人回復(fù)賀卡和保護(hù)孩子的“夢”。
第三部分，最后一句。感嘆有秘密的童年最幸福。
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雪地賀卡PPT，第三部分內(nèi)容：理解閱讀
結(jié)合課文，指名用簡潔的三四句話來復(fù)述故事大意（在敘述中要包含記敘的六要素：時間、地點、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果）
合作討論
①“我”為什么要這樣做？
②你覺得等不到回音的李小屹會受到“我”的傷害嗎？
請問如果“我”不給她寄去第一封賀卡的結(jié)果作比較
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雪地賀卡PPT，第四部分內(nèi)容：拓展閱讀
1、請你給你最希望聯(lián)系的人物（非現(xiàn)實的）也設(shè)計一張賀卡。
2、閱讀下面語段，完成練習(xí)
①今年沈陽的雪下得大，埋沒膝蓋，到處有胖乎乎的雪人。②下班時，路過院里的雪人，我發(fā)現(xiàn)一個奇怪的跡象：雪人的頦下似有一張紙片。我這人好奇心重，仔細(xì)看，像是賀卡，插在雪人懷里。③抽出來，果然是賀卡，畫面是一個滿臉雀斑的男孩，穿著成人的牛仔裝，在抹鼻涕。里面有字，歪歪扭扭，是小孩寫的。雪人：你又白又胖，桔子皮嘴唇真好看。你一定不怕冷，半夜里自己害怕嗎？餓了就吃雪吧。咱倆做個好朋友！祝愿：新年快樂 心想事成！
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