《天凈沙·秋思》PPT下載
第一部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.知識(shí)與技能:有感情地朗讀,直至背誦;體味詞句,揣摩作者的感情,體會(huì)作品的意韻。
2.過程與方法:自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:領(lǐng)悟詩(shī)中蘊(yùn)含的節(jié)奏美,提高對(duì)古代詩(shī)歌作品的鑒賞力。
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天凈沙秋思PPT,第二部分內(nèi)容:走進(jìn)作者
馬致遠(yuǎn)(1250?一1321?),字千里,號(hào)東籬,大都(今北京市)人,元代戲曲作家、散曲家。有“曲狀元”之稱。他的散曲描寫景物意境優(yōu)美,語(yǔ)言凝煉,流暢自然。后人把他和關(guān)漢卿、白樸、鄭光祖并提,稱為“元曲四大家”。元末明初的賈仲更稱他是“戰(zhàn)文場(chǎng),曲狀元,姓名香貫滿梨園”([凌波仙•吊詞])。
馬致遠(yuǎn)年輕時(shí)熱衷功名,但由于元統(tǒng)治者實(shí)行民族高壓政策,因而一直未能得志。他幾乎一生都過著漂泊無(wú)定的生活。他也因之而郁郁不志,困窘潦倒一生。本曲是這種漂泊生涯體驗(yàn)的結(jié)晶,是作者用血和淚寫成的,是元曲中的“絕唱”,元人譽(yù)之為“秋思之祖”。
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天凈沙秋思PPT,第三部分內(nèi)容:文史知識(shí)
我國(guó)古代不同歷史時(shí)期占主導(dǎo)地位的文學(xué)體裁:漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)。分別代表著一個(gè)時(shí)代文學(xué)作品的最高成就。
“曲”這種文體:
在中國(guó)古代文學(xué)長(zhǎng)廊中,宋以前一直以詩(shī)最盛行,宋不僅繼承了唐朝的詩(shī)而形成了宋詩(shī)獨(dú)具的特點(diǎn),而又有詞的興起。到了元代,另一新興的體裁就是曲,曲大致分為兩種,一是劇曲,一是散曲。散曲沒有動(dòng)作、說(shuō)白,包括散套和小令。馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》就是有標(biāo)題的小令。
解題:在中國(guó)古代文學(xué)長(zhǎng)廊中,宋以前一直以詩(shī)最盛行,宋不僅繼承了唐朝的詩(shī)而形成了宋詩(shī)獨(dú)具的特點(diǎn),而又有詞的興起。到了元代,另一新興的體裁就是曲,曲大致分為兩種,一是劇曲,一是散曲。散曲沒有動(dòng)作、說(shuō)白,包括散套和小令。馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》就是有標(biāo)題的小令。“天凈沙”是曲牌名,“秋思”是題目。
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天凈沙秋思PPT,第四部分內(nèi)容:領(lǐng)略詩(shī)情畫意
1.列舉描繪的景物,看形成了一幅怎樣的圖畫?點(diǎn)撥:這首曲前三句都是名詞(詞組)并列,一個(gè)名詞(詞組)就是一個(gè)景物。后兩句描繪的西下夕陽(yáng)和行進(jìn)在天涯路上的斷腸人,共同形成了一幅蕭索荒涼的深秋晚景圖。特別是枯、老、昏、古、西、瘦、夕、斷腸等詞語(yǔ)的修飾作用,增添了景致的荒涼、凄楚,渾天黃日下,無(wú)不令人寸斷肝腸。
“小橋流水人家”本是恬淡美景,用在此處卻成為心碎腸斷的觸發(fā)物,更反襯出斷腸人無(wú)家可歸的凄苦心情。
2.抒發(fā)了作者怎樣的情感?
點(diǎn)撥:“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”作為全曲點(diǎn)睛之筆,抒寫了天涯淪落人的孤寂、凄苦之情。反映了當(dāng)時(shí)沉悶的時(shí)代氣氛,具有一定的社會(huì)意義。
3.小令是怎樣達(dá)到情景交融的?
點(diǎn)撥:作者是寄情于物,通過漓淋盡致的刻畫物象,描繪有形可感的深秋色彩,借具體生動(dòng)的物象表達(dá)了無(wú)形抽象的凄苦心情,從而達(dá)到情景相通、情景交融。
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天凈沙秋思PPT,第五部分內(nèi)容:小結(jié)
前三句全屬寫景,但又句句寫出了游子的客愁和鄉(xiāng)思。“枯藤”一句寫秋末之景,干枯的老藤,蒼老的樹木,烏鴉哀鳴,渲染出一種蕭瑟荒涼的環(huán)境,含蓄地表示出了游子無(wú)家可歸之意。“小橋”一句推出一幅恬靜溫馨的畫面,與前兩句形成鮮明的對(duì)照,更加引動(dòng)游子的鄉(xiāng)思。“古道”一句寫古道荒涼,西風(fēng)驟起,馬也因長(zhǎng)途跋涉而累瘦了,從側(cè)面反映出游子在客途中的孤苦寂寞的心情。
最后兩句,作者直抒胸臆,道出天涯游子之悲。“夕陽(yáng)”點(diǎn)出了時(shí)間,并照應(yīng)了上文的“昏”字。“斷腸”句直抒胸臆:游子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),孤獨(dú)漂泊。秋景蒼涼,時(shí)近黃昏,怎不叫人痛斷肝腸呢!
這首小令寄情于物,把凄苦愁楚之情,通過眾多自然景物的羅列,就把濃重的深秋色彩,刻畫得淋漓盡致。有情有景,情景交融。因此,被后人稱贊為“秋思之祖”。
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天凈沙秋思PPT,第六部分內(nèi)容:創(chuàng)新節(jié)拍
仔細(xì)觀察課文中為它配的插圖,看一看這副插圖是否最好地體現(xiàn)了《秋思》的意境,老師非常希望同學(xué)們能給插圖作者提出一些意見和建議。
1、詩(shī)中說(shuō)是瘦馬,可畫中的馬還比較健壯,馬腿上的肌肉都看得很清楚,應(yīng)該把馬畫得瘦骨嶙峋一些才好,而且最好是老馬,馬的表情還可以更憂郁一些。
2、圖中遠(yuǎn)處的樹給人郁郁蔥蔥的感覺,近處的樹卻是光禿禿的。這樣的對(duì)比太強(qiáng)烈了,不符合詩(shī)中的意境。老樹上如果有幾片搖搖欲墜的葉子更能體現(xiàn)滄桑之感。插圖中根本沒有枯藤,如果能畫出枯藤與古樹的纏繞,植物的意象就鮮明了。
3、插圖中鳥兒們飛得很輕盈很高很快樂,哪里是昏鴉啊。鳥可以畫得沉重一些,笨拙一些,最好讓大部分鳥棲息在枯枝上,因?yàn)?ldquo;秋思”的畫面應(yīng)凝重。
遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)可以畫得朦朧一些,還可以畫出半邊已經(jīng)落下山的樣子,渲染出傍晚的氣氛。
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