《李白詩兩首》PPT
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、理解詩歌內(nèi)容，把握詩歌主題。
2、理解作者的思想感情
3、背誦、默寫
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李白詩兩首PPT，第二部分內(nèi)容：自 主 學(xué) 習(xí)
1、在這首詩中，你品到了作者什么樣的情感呢？
2、關(guān)鍵詩句是什么？
合 作 探 究
1、詩中運(yùn)用了哪些精妙的詞語來傳遞濃濃的 思鄉(xiāng)之情？
2、這首詩借助了哪些景物來抒情？有什么作用？
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李白詩兩首PPT，第三部分內(nèi)容：合 作 探 究
有人說“月”是此詩的關(guān)鍵，你是否同意這種說法，試加以說明。
本文的詩眼是“思”。 “月” 貫串整個(gè)詩境，成為詩情的誘導(dǎo)物。明月可親而不可近，可望而不可及，如同思友之情。山月與人萬里相隨，夜夜可見，使“思君不見”的感慨更加深沉。
“月”意象的作用
一、營造意境
（一）寧靜、美好之境
（二）冷寂、傷感之境
（三）闊大、磅礴之境
（四）永恒之境
二、傳達(dá)感情
（一）離別感傷之情
（二）懷古傷今之情
（三）狂放憤激之情
（四）無奈苦悶之情
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李白詩兩首PPT，第四部分內(nèi)容：課堂檢測(cè)一：
1.《春夜洛城聞笛》是從寫 入手，詩意是
由________轉(zhuǎn)________，以________襯________。
2.最后一句“何人不起故園情”，深切表達(dá)了詩人什么樣的感情？
答：對(duì)故鄉(xiāng)懷念的依戀之情。
3.簡(jiǎn)要評(píng)析這首詩運(yùn)用的主要藝術(shù)手法。
有景有情，情景交融，情意深遠(yuǎn)
課堂檢測(cè)二
1、在李白的《峨眉山月歌》中描繪令詩人留連忘返景色的詩句是：峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。
2、在李白的《峨眉山月歌》中點(diǎn)明遠(yuǎn)游路線，抒發(fā)依依惜別之情的詩句是夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。
3、在李白的《峨眉山月歌》》中全詩由五個(gè)地名串聯(lián)而成為讀者展現(xiàn)令一幅千里蜀江旅行圖，五個(gè)地名分別是： 峨眉山、平羌、清溪、三峽、渝州
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