《“黑板”跑了》PPT下載
第一部分內(nèi)容：課文導(dǎo)入
黑板沒有腳，怎么會自己跑了呢？請同學(xué)們自己來讀一讀課文，找出黑板跑了原因吧。
簡介：安培
安培:法國19世紀(jì)著名物理學(xué)家，化學(xué)家和數(shù)學(xué)家，是電動力學(xué)創(chuàng)始人和阿伏伽德羅___安培分子假說提出人之一。對電磁學(xué)中的基本原理有重要發(fā)現(xiàn)，如安培定律，安培定則和分子電流等。
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黑板跑了PPT，第二部分內(nèi)容：自讀要求
自由朗讀課文，圈出課文中的生字借助拼音多讀幾遍。
同桌互讀課文，糾正生字字音。
再讀課文，課文寫了一件什么事，
自讀檢測
理 輛 顧 襟
掏 演 繼 續(xù) 壁
你能讀好它嗎？
安培 物理學(xué)家 搞科學(xué)研究 聚精會神
思考 計算 演算 豎著 粉筆
移動 掏出 開始 結(jié)果 車廂
熱鬧 準(zhǔn)備 繼續(xù) 車輛 只顧
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黑板跑了PPT，第三部分內(nèi)容：初讀感知
課文寫了一件什么事？
這篇課文描述了法國著名物理學(xué)家安培在街上一邊散步一邊思考數(shù)學(xué)題，錯把馬車車廂的后壁當(dāng)成“黑板”的故事，表現(xiàn)了他專心研究科學(xué)的可貴精神。
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黑板跑了PPT，第四部分內(nèi)容：品詞析句
齊讀第一自然段。
過渡：安培搞科學(xué)研究非常專心，從什么地方可以看出？自由讀第二至五自然段。
自由讀第二至五自然段，思考問題。
1.安培一邊散步，一邊思考一道數(shù)學(xué)題。書中具體怎樣寫的？
街上的行人、車輛來來往往，很熱鬧�？墒前才嗪孟袷裁匆矝]有看見，什么也沒有聽見，只顧低著頭朝前走。
街上的行人、車輛來來往往，很熱鬧�？墒前才嗍裁匆矝]有看見，什么也沒有聽見，只顧低著頭朝前走。
讀一讀，比一比，看看這兩個句子有什么不同？
句子里的“好像”能不能少？為什么？
不能少，“好像”一詞體會他不是沒看見，也不是沒聽見，而是不去聽，不去看他的注意力都在哪呢？（思考數(shù)學(xué)題 ）
2.還有哪些句子可以看出安培的專心？
說來也巧，街道旁正好豎著一塊“黑板”，好像特地為他準(zhǔn)備的。太好了！安培高興地走過去，從口袋里掏出粉筆，在“黑板”上演算起來。
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黑板跑了PPT，第五部分內(nèi)容：拓展延伸
如果這輛馬車一直慢慢地走，安培一直跟得上，那故事的結(jié)果又是怎樣的?你能重寫一個故事結(jié)尾嗎?
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