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《端午日》PPT

《端午日》PPT 詳細(xì)介紹:

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《端午日》PPT

第一部分內(nèi)容:課文導(dǎo)入

在我國(guó)傳統(tǒng)的三大節(jié)日中,最為熱鬧、團(tuán)圓之意的乃是“春節(jié)”;一年中月兒最圓,又兼有思念親人之意的便是“中秋節(jié)”;還有一大傳統(tǒng)節(jié)日,便是農(nóng)歷五月初五的端午節(jié)了。今天,我們把目光投向湘西,看看那兒的人們是怎樣過(guò)“端午節(jié)”的?

作者介紹

沈從文(1902-1988)

原名沈岳煥,苗族,湖南鳳凰縣人。14歲時(shí),他投身行伍,浪跡湘川黔邊境地區(qū),1924年開始文學(xué)創(chuàng)作?箲(zhàn)爆發(fā)后到西南聯(lián)大任教,1946年回到北京大學(xué)任教,新中國(guó)成立后在中國(guó)歷史博物館和中國(guó)社會(huì)科學(xué)院歷史研究所工作,主要從事中國(guó)古代服飾的研究,1988年病逝于北京。

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端午日PPT,第二部分內(nèi)容:檢查預(yù)習(xí)

額角(é)   蘸酒(zhàn)   茶峒(dòng)

短槳(jiǎng)    纏裹(guǒ)           伶俐(líng lì)

吶喊(nà)        老鸛河(guàn)      頸脖(jǐng)

泅水(qiú)       束縛(fù)              洞穴(xué)

擂(léi)鼓         打鑼(luó)       嘭(pēng)嘭鐺(dāng)鐺

解釋詞語(yǔ)

1、嘭嘭鐺鐺:形容撞擊金屬器物的聲音;

2、吊腳樓:也稱吊樓,為苗族、壯族、布依族、水族、土家族等族傳統(tǒng)民居;

3、泅水:游水渡河;

4、調(diào)理:調(diào)弄整理。

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端午日PPT,第三部分內(nèi)容:初讀課文思考問(wèn)題

作者詳細(xì)地描寫百姓到河邊看比賽的場(chǎng)面與龍舟競(jìng)渡有什么關(guān)系?

首先,這種萬(wàn)人空巷、爭(zhēng)看比賽的場(chǎng)景,為下文的龍舟大賽設(shè)置了懸念。其次,說(shuō)明了賽龍舟不僅僅是賽手的事情,而且是全茶峒人的一件盛事,為下文中“兩岸人吶喊助威”的景象做了鋪墊。觀看的人并不是比賽的旁觀者,而是完全把情感投入其中、沉浸其中的參與者,河岸邊與河面共同形成了熱火朝天的富有感染力的比賽場(chǎng)面。

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端午日PPT,第四部分內(nèi)容:整體感知

1、茶峒人端午這天的風(fēng)俗習(xí)慣(分別用3字短語(yǔ)概括);

2、介紹這些風(fēng)俗習(xí)慣的順序(畫出相關(guān)的詞語(yǔ));

3、這些風(fēng)俗中詳寫的是什么,這樣安排的理由;

明確:1、概括風(fēng)俗:穿新衣、畫王字、吃魚肉、賽龍舟、捉鴨子;

2、時(shí)間順序:上午11點(diǎn)鐘左右;把飯吃過(guò)后;賽船過(guò)后;天晚;

3、這些風(fēng)俗習(xí)慣中詳寫的是賽龍舟。詳略安排使文章顯得錯(cuò)落有致;詳寫賽龍舟,是因?yàn)樗罹叽硇裕钅荏w現(xiàn)節(jié)日的氣氛和民族精神。

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端午日PPT,第五部分內(nèi)容:內(nèi)容探究

閱讀全文,用這樣的句式來(lái)表達(dá)你在龍舟賽上的所見(jiàn)所聞所感:我看到(聽(tīng)到、了解到)了________________,那情景真是________________!

前一條橫線上摘錄課文中有關(guān)語(yǔ)句,后一條橫線上用形容詞或修飾性短語(yǔ)來(lái)表達(dá)你的感受。

示例:

1、我看到了那龍舟形體狹長(zhǎng)兩頭高翹,船身繪著朱紅色長(zhǎng)線,那情景真是鄉(xiāng)土風(fēng)味濃厚;

2、我看到了龍舟上的人分工不同,有一個(gè)帶頭的、一個(gè)鼓手、一個(gè)鑼手,還有12到18個(gè)槳手,那情景真是壯觀非凡;

3、我看到了纏裹著紅布包頭的手拿小令旗左右揮動(dòng)、指揮船只,擂鼓打鑼的很單純地敲打,槳手手持短槳應(yīng)著鑼鼓聲節(jié)拍用力劃船,那情景真是場(chǎng)面恢宏、令人振奮。

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端午日PPT,第六部分內(nèi)容:亮點(diǎn)探究

1、作者是怎樣一步步寫出湘西的端午日的氛圍的?

湘西的端午日,以龍舟競(jìng)賽作為重頭戲。作者就抓住了這個(gè)重點(diǎn),像一個(gè)向?qū)б粯,為我們(cè)敿?xì)描述了龍舟競(jìng)賽的精彩場(chǎng)面。并通過(guò)正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方式,突出了龍舟競(jìng)賽的熱烈與歡騰。同時(shí)運(yùn)用了聯(lián)想的手法,渲染出競(jìng)賽的緊張、激烈程度,讓我們仿佛置身于這一場(chǎng)景中,一同和茶峒人歡笑、嬉戲,共同度過(guò)這個(gè)充滿了喜慶的節(jié)日。

2、什么是場(chǎng)面描寫?本文有哪些場(chǎng)面描寫?

場(chǎng)面描寫是指在特定的時(shí)間和地點(diǎn)環(huán)境之中,對(duì)以人物為中心的生活畫面所做的具體描寫。場(chǎng)面描寫一般是截取一個(gè)事件發(fā)展過(guò)程中的橫斷面,將比較廣闊的生活畫面逼真地呈現(xiàn)在讀者面前。本文中主要有三個(gè)場(chǎng)面描寫。

第一場(chǎng)面:寫全茶峒人端午日到河邊觀看賽龍舟的歡騰場(chǎng)景。

第二場(chǎng)面:寫劃船前的準(zhǔn)備、船上賽手的配置和龍舟競(jìng)賽的盛況。第三場(chǎng)面:寫劃船競(jìng)賽的優(yōu)勝者領(lǐng)賞和軍人放鞭炮慶賀的情景。

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端午日PPT,第七部分內(nèi)容:課堂小結(jié)

作者憑著對(duì)湘西端午民俗的細(xì)致觀察和深切感受,描寫了龍舟競(jìng)渡和追趕鴨子的歡快場(chǎng)面,展現(xiàn)了茶峒人同慶端午的淳樸民風(fēng),表現(xiàn)了奮發(fā)向上、合作爭(zhēng)先的民族精神。

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端午日PPT,第八部分內(nèi)容:課后作業(yè)

1、完成課本中的探究與練習(xí);

2、完成基礎(chǔ)訓(xùn)練上的相關(guān)練習(xí);

3、文章的第二自然段不過(guò)100多字,只是簡(jiǎn)單地提了一下“軍民捉鴨子”的風(fēng)俗?墒菒(ài)與動(dòng)物嬉戲的學(xué)生卻對(duì)簡(jiǎn)單的文字充滿好奇。“兵士把30只綠頭長(zhǎng)頸大雄鴨,頸脖上縛了紅布條子,放入河中……水面各處是鴨子……”此時(shí)此刻,作為游客的你也情不自禁地跳入湘西小河,請(qǐng)你想象隨后的情形。

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