《慈母情深》第一課時(shí)PPT
第一部分內(nèi)容：本課目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。
2.有感情地朗讀課文。
3.通過對(duì)母親外貌、動(dòng)作、語言描寫的重點(diǎn)句、段，理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情，感受母愛，喚起愛母情感。
作者介紹
梁曉聲，作品有短篇小說集《天若有情》、《白樺樹皮燈罩》。中篇小說集《人間煙火》。長篇小說《一個(gè)紅衛(wèi)兵的自白》、《從復(fù)旦到北影》他的名字被收入到英、美、澳三國“世界名人錄”。
我們依賴于母親而活著。像蒜苗依賴于一棵蒜。當(dāng)我們到了被別人估價(jià)的時(shí)候，母親她已被我們吸收空了。她奉獻(xiàn)的是滿腔滿懷恒溫不冷的心血供我們吮吸！——梁曉聲的作品《母親》
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慈母情深PPT，第二部分內(nèi)容：想一想
用喜歡的方式快速讀讀課文，邊讀邊想：
1.課文主要講了一件什么事?
作者因?yàn)橄胭I書，而到媽媽工作的地方去要錢，看到媽媽工作的辛苦，而理解媽媽對(duì)我的愛。
2.你能歸納故事里連續(xù)出現(xiàn)的幾處動(dòng)人的情節(jié)轉(zhuǎn)折嗎？
我向媽媽要錢買《青年近衛(wèi)軍》這本書。
我沒有用這錢買書，而是買了水果罐頭。
媽媽又給了我錢買書。我理解了母愛。
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慈母情深PPT，第三部分內(nèi)容：寫一寫
大家拿起筆根據(jù)“我”的思想轉(zhuǎn)變的順序，在書上給課文劃分段落。
第一部分（第1-4自然段）：家境的貧寒，我不能隨意買書。
第二部分（第5-31自然段）：想買的書最后買了水果罐頭。
第三部分（第32-35自然段）：我對(duì)母愛的理解。
議一議
1.同桌小聲討論一下：通過我們剛才的學(xué)習(xí)，為什么“我”買本書會(huì)如此的困難？“我”又為何非買這本書？
因?yàn)槲业募揖池毢�。又因�(yàn)槲姨貏e喜歡這本書。
2.哪些句子表現(xiàn)出我的家境貧寒？
母親還從來沒有一次給過我這么多錢。我也從來沒有向母親一次要過這么多錢。
那時(shí)我家的破收音機(jī)已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)肚子里了。
3.文中哪些句子表現(xiàn)“我”對(duì)這本書的喜愛之情？
但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄。
形容驚慌憂慮、心神不定、行動(dòng)失常的樣子。
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慈母情深PPT，第四部分內(nèi)容：內(nèi)容歸納
我的家境如此貧寒，所以我不敢向媽媽要錢買課外書，但《青年近衛(wèi)軍》這本課外書對(duì)我的誘惑力實(shí)在太大，讓我失魂落魄。
我怎么去找媽媽買的書，為什么我用買書的錢去買了水果罐頭，書最后我究竟買到了嗎？
你知道課文內(nèi)容了嗎？完成下面填空。
我一直想買（ ），想得整天（ ）。于是，我來到母親工作的地方，發(fā)現(xiàn)母親極其瘦弱，當(dāng)知道我想要一元五角錢買書時(shí)，母親用( )的手將錢塞給我，立刻又陷入了( )。我鼻子一酸，( )著錢跑了出去。我沒書，而是買了（ ）。后來，母親又給我錢買書。
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