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《語(yǔ)文園地三》PPT(四年級(jí)上冊(cè))

《語(yǔ)文園地三》PPT(四年級(jí)上冊(cè)) 詳細(xì)介紹:

《語(yǔ)文園地三》PPT(四年級(jí)上冊(cè))《語(yǔ)文園地三》PPT(四年級(jí)上冊(cè))《語(yǔ)文園地三》PPT(四年級(jí)上冊(cè))

《語(yǔ)文園地三》PPT(四年級(jí)上冊(cè))

第一部分內(nèi)容:口語(yǔ)交際

愛(ài)護(hù)眼睛,保護(hù)視力

本次口語(yǔ)交際是根據(jù)本班同學(xué)的視力情況,分組討論、分析影響視力的原因,并提出保護(hù)視力的建議。

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語(yǔ)文園地PPT,第二部分內(nèi)容:交際指導(dǎo)

討論、分析影響視力的原因,提出保護(hù)視力的建議

全班分為若干組

了解組內(nèi)視力情況并說(shuō)說(shuō)影響視力的原因

組內(nèi)討論如何保護(hù)視力

小組匯報(bào),提出保護(hù)視力的建議

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語(yǔ)文園地PPT,第三部分內(nèi)容:交際范例

同學(xué)們,俗話(huà)說(shuō):“眼睛是心靈的窗戶(hù)。”在平時(shí)生活中,讀書(shū)認(rèn)字、看圖賞畫(huà)、欣賞美景等都要用到眼睛,眼睛對(duì)我們來(lái)說(shuō)如此重要,但它又是很脆弱的,容易受到傷害。平時(shí)你們會(huì)注意保護(hù)自己的眼睛嗎? 下面,請(qǐng)大家先了解一下本班同學(xué)的視力情況,然后分組討論,就影響視力的原因進(jìn)行分析,并提出保護(hù)視力的建議。討論時(shí)要注意兩點(diǎn):1. 注意說(shuō)話(huà)的音量,避免干擾其他小組。2. 不重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的話(huà)。如果想法接近,可以先表示認(rèn)同,再繼續(xù)補(bǔ)充。

A組

我們組從用眼衛(wèi)生方面總結(jié)了影響視力的三條原因。

(1)在太強(qiáng)或太弱的光線(xiàn)下看書(shū),會(huì)明顯影響視力。

(2)乘車(chē)看書(shū)、躺在床上看書(shū)、伏案歪頭閱讀等近距離的用眼姿勢(shì)也會(huì)影響視力。

(3)長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)寫(xiě)字、看電視、用電腦等也會(huì)造成視力下降。

B組

我們組從用眼習(xí)慣方面總結(jié)了保護(hù)視力的三條建議。

(1)讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)要端正,遵守“三個(gè)一”,即“眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn),胸離書(shū)本一拳遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn)”。

(2)保護(hù)視力還要做到“五不”:不在昏暗光線(xiàn)及直射的陽(yáng)光下看書(shū);不在車(chē)上或走路時(shí)看書(shū);不讀字號(hào)小、字行密、字跡不清的書(shū)本;不用淺色的鉛筆芯或圓珠筆芯;不長(zhǎng)時(shí)間看電視、電腦或手機(jī)等。

(3)每次專(zhuān)注用眼的時(shí)間最好控制在45~50分鐘,10~15分鐘后再繼續(xù)。

C組

我們組補(bǔ)充三條保護(hù)視力的建議。

(1)堅(jiān)持做眼保健操,放松眼部肌肉。

(2)保證充足的睡眠時(shí)間,讓眼睛得到充分休息。

(3)定期檢查視力,做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。

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語(yǔ)文園地PPT,第四部分內(nèi)容:交流平臺(tái)

交流內(nèi)容

結(jié)合本單元學(xué)過(guò)的課文和課外閱讀,與同學(xué)交流觀察的方法和生動(dòng)準(zhǔn)確的表達(dá)。

交流展示

爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方,反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲,每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣,也是嫩紅的。

只有進(jìn)行細(xì)致的觀察,才能寫(xiě)得準(zhǔn)確。

爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的,不幾天葉子長(zhǎng)大,就變成嫩綠的。

作者不但觀察細(xì)致,還連續(xù)觀察了一段時(shí)間。

雄燕子不時(shí)給雌燕子銜一些小蟲(chóng)來(lái),還不停地唱歌,歡天喜地、嘰嘰喳喳地說(shuō)著賀詞。

觀察不僅要用眼睛看,還要用耳朵聽(tīng)。

假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單,這座住宅真可以算是偉大的工程了。

觀察不僅要用眼睛看,用耳朵聽(tīng),還要用心去感受。

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語(yǔ)文園地PPT,第五部分內(nèi)容:詞句段運(yùn)用

連一連,為下面的動(dòng)物找到家。

狗  鼠  鳥(niǎo)  豬  馬  魚(yú)  牛  虎 

窩  洞  巢  圈  塘  廄(jiù) 穴  棚  

讀下面兩組句子,注意加點(diǎn)的詞語(yǔ),體會(huì)每組句子意思的不同。

觸著墻的,細(xì)絲和小圓片變成灰色。

觸著墻的,細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色

第一句沒(méi)有“逐漸”二字,說(shuō)明細(xì)絲和小圓片是一下子變成灰色的,描述不準(zhǔn)確。

第二句“逐漸”寫(xiě)出了爬山虎的腳是一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒變成灰色的,描述非常準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。

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語(yǔ)文園地PPT,第六部分內(nèi)容:日積月累

一葉落而知天下秋

看見(jiàn)一片落葉就知道秋天的來(lái)臨,比喻發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)兒預(yù)兆就料到事物發(fā)展的趨向。

立了秋,把扇丟。

立秋后天氣轉(zhuǎn)涼,用不著扇扇子了。立秋:每年8月7、8或9日,是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中第13個(gè)節(jié)氣。

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