《語(yǔ)文園地七》PPT課件(四年級(jí)上冊(cè))
第一部分內(nèi)容：交流平臺(tái)
我發(fā)現(xiàn)題目有時(shí)能提示文章的主要內(nèi)容，如《觀潮》《梅蘭芳蓄須》。
理清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，也能幫助我們把握文章的主要內(nèi)容，如《普羅米修斯》。
有的文章寫了不止一件事，如，《為中華之崛起而讀書》一共寫了三件事，可以先弄清每件事講了什么，然后把幾件事連起來(lái)，就能把握文章的主要內(nèi)容了。
了解課文內(nèi)容的步驟及方法： （1）可以抓住課文的題目。課題往往是最能直接體現(xiàn)文章主要內(nèi)容的，如看到“觀潮”這個(gè)題目，我們的腦海中自然會(huì)出現(xiàn)問題：誰(shuí)在觀潮？潮是什么樣的？課文的主要脈絡(luò)自然就呈現(xiàn)了。
（2）理清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，也能幫我們把握文章的主要內(nèi)容。例如《女媧補(bǔ)天》這篇課文，起因是天塌了、地裂了，人們生活在水深火熱之中；經(jīng)過是女媧尋找、冶煉五彩石，把天補(bǔ)上了；結(jié)果是那天邊五彩的云霞就是女媧補(bǔ)天的地方，把起因、經(jīng)過、結(jié)果串聯(lián)起來(lái)，就是文章的主要內(nèi)容了。
（3）了解文章講了幾件事，每件事講了什么，把幾件事連起來(lái)，就可以把握文章的主要內(nèi)容了。我們還可以通過抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)等方法來(lái)理解課文內(nèi)容，閱讀課文時(shí)，可結(jié)合課文內(nèi)容靈活運(yùn)用。
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語(yǔ)文園地PPT，第二部分內(nèi)容：詞句段運(yùn)用
讀一讀，想想這些詞語(yǔ)一般用來(lái)形容哪些人。
志存高遠(yuǎn) 精忠報(bào)國(guó) 大義凜然 英勇無(wú)畏
視死如歸 鐵面無(wú)私 秉公執(zhí)法 剛正不阿
這些詞語(yǔ)一般用來(lái)形容志向遠(yuǎn)大、熱愛祖國(guó)、堅(jiān)強(qiáng)、正直的人。
詞語(yǔ)釋義
志存高遠(yuǎn)：追求遠(yuǎn)大的理想、事業(yè)上的抱負(fù)等。
精忠報(bào)國(guó)：形容精心忠誠(chéng)，報(bào)效祖國(guó)，為國(guó)家竭盡忠誠(chéng)，犧牲一切。
大義凜然：威嚴(yán)不可侵犯的樣子，形容為了正義事業(yè)堅(jiān)強(qiáng)不屈。
英勇無(wú)畏：非常勇敢，不畏艱險(xiǎn)。
視死如歸：把死看作像回家一樣，形容不怕死。
鐵面無(wú)私：形容公正嚴(yán)明，不講情面。
秉公執(zhí)法：公正地執(zhí)行法律。
剛正不阿：剛強(qiáng)正直，不阿諛奉迎。
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語(yǔ)文園地PPT，第三部分內(nèi)容：日積月累
別董大
[唐]高 適
千里黃云白日曛，
北風(fēng)吹雁雪紛紛。
莫愁前路無(wú)知己，
天下誰(shuí)人不識(shí)君。
作者簡(jiǎn)介
高適 （約704—765），字達(dá)夫，唐代著名的邊塞詩(shī)人，與岑參并稱“高岑”，又與岑參、王昌齡、王之渙合稱“邊塞四詩(shī)人”。其詩(shī)筆力雄健，氣勢(shì)奔放，洋溢著盛唐時(shí)期所特有的奮發(fā)進(jìn)取、蓬勃向上的時(shí)代精神。有《高常侍集》等傳世。
詩(shī)歌大意：滿天陰沉沉的云，太陽(yáng)也變得暗暗的，北風(fēng)呼呼地吹，大雁在紛飛的雪花中向南飛去。不要擔(dān)心新去的地方?jīng)]有朋友，憑著你的琴聲、你的音樂修養(yǎng)，世上有誰(shuí)不知道你、不敬重你呢？
詩(shī)歌賞析
這首詩(shī)是高適與董大久別重逢，經(jīng)過短暫的聚會(huì)以后，又各奔他方的贈(zèng)別之作。這首詩(shī)勾勒了送別時(shí)晦暗寒冷的愁人景色，表現(xiàn)了詩(shī)人當(dāng)時(shí)處在困頓不達(dá)的境遇之中，但卻沒有因此沮喪、沉淪，既表露出詩(shī)人對(duì)友人遠(yuǎn)行的依依惜別之情，也展現(xiàn)出詩(shī)人豪邁豁達(dá)的胸襟。
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