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《氮的循環(huán)》物質(zhì)的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化PPT(第一課時自然界中的氮循環(huán)氮的固定)

《氮的循環(huán)》物質(zhì)的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化PPT(第一課時自然界中的氮循環(huán)氮的固定) 詳細(xì)介紹:

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《氮的循環(huán)》物質(zhì)的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化PPT(第一課時自然界中的氮循環(huán)氮的固定)

第一部分內(nèi)容:新課程標(biāo)準(zhǔn)是什么

1.了解氮、氮的氧化物的主要性質(zhì)。

2認(rèn)知氮、氮的氧化物在生產(chǎn)中的應(yīng)用和對生態(tài)環(huán)境的影響。

... ... ...

氮的循環(huán)PPT,第二部分內(nèi)容:新知探究

氮、氮的氧化物

[自學(xué)新教材]

閱讀教材,回答下列問題:

1.在春夏之際,常有雷雨現(xiàn)象,民間有諺語:“雷雨發(fā)莊稼”,即在雷雨過后,植物會生長得更旺盛。

(1)“雷雨發(fā)莊稼”蘊(yùn)含了什么樣的化學(xué)原理?

(2)上述過程中包含了哪些化學(xué)反應(yīng)?

提示:(1) 空氣中的N2和O2在放電的條件下生成NO,NO被O2氧化成NO2,NO2在雨水中與水反應(yīng)生成硝酸,硝酸被雨水淋灑到土壤中,并與土壤中的礦物質(zhì)作用生成能被植物吸收的硝酸鹽,使土壤從空氣中得到氮元素,促進(jìn)了植物的生長。 

(2)N2+O2=====放電2NO、2NO+O2===2NO2、3NO2+H2O=== 2HNO3+NO、硝酸+礦物質(zhì)===硝酸鹽。

2.如圖所示,中間玻璃管中盛有NO。

(1)用一側(cè)針管注入氧氣,觀察到的現(xiàn)象是____________,用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)原理:_____________________。

(2)再用另一側(cè)針管注入水,觀察到的現(xiàn)象是__________,用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)原理:__________________。

提示:(1)試管中氣體變?yōu)榧t棕色 2NO+O2===2NO2

(2)試管中氣體由紅棕色變?yōu)闊o色 

3NO2+H2O===2HNO3+NO

3.大多數(shù)植物只能吸收化合態(tài)的氮元素,空氣中的氮?dú)獠荒鼙恢参镏苯游铡?/p>

(1)氮?dú)獬S米鞅Wo(hù)氣,原因是___________________;醫(yī)療上可在液氮冷凍麻醉條件下做手術(shù),原理是____________。

(2)氮的固定指的是將空氣中_________的氮轉(zhuǎn)化為_________的過程。

(3)氮的固定主要有__________和__________兩種方法。自然固氮的途徑主要有__________和__________兩種。種植豆科農(nóng)作物時不需要施加氮肥,原因是______________________

________________________________________。

(4)氮的固定過程中涉及物質(zhì)主要有N2、NO、NO2、HNO3、NH3等,請將它們標(biāo)注在圖中,并用箭頭表示在氮的固定過程中的轉(zhuǎn)化關(guān)系。

提示:(1)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑 液氮汽化時吸收大量熱 (2)游離態(tài) 含氮化合物

(3)自然固氮 人工固氮 高能固氮 生物固氮

豆科植物的根瘤菌能將空氣中的氮?dú)馔ㄟ^生物化學(xué)過程轉(zhuǎn)化為含氮化合物

[落實(shí)新知能]

1.自然界中氮的循環(huán)

2.氮?dú)?/p>

(1)物理性質(zhì)

(2)化學(xué)性質(zhì)

化學(xué)性質(zhì)不活潑,很難與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。但在一定條件下能與下列物質(zhì)發(fā)生反應(yīng):

①與氧氣反應(yīng):N2+O2=====放電2NO,反應(yīng)中N2表現(xiàn)還原性。

②與氫氣反應(yīng):N2+3H2高溫、高壓催化劑2NH3,反應(yīng)中N2表現(xiàn)氧化性。

3.氮的固定

(1)概念:將空氣中游離態(tài)的氮轉(zhuǎn)化為含氮化合物的過程。

(2)分類:

氮的固定自然固氮高能固氮占自然固氮總量的10%生物固氮占自然固氮總量的90%人工固氮合成氨仿生固氮

4.NO和NO2

(1)性質(zhì)對比

反應(yīng)3NO2+H2O===2HNO3+NO中,NO2既是氧化劑又是還原劑,且氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為1∶2。

(2)NO和NO2對生活的影響

①NO結(jié)合血紅蛋白的能力比CO還強(qiáng),更容易造成人體缺氧;同時NO作為一種傳遞神經(jīng)信息的“信使分子”,在擴(kuò)張血管、提高免疫力、增強(qiáng)記憶力等方面有著重要的作用。

②NO2能使多種織物褪色,損壞多種織物和尼龍制品,對金屬和非金屬材料也有腐蝕作用。

[演練新學(xué)考]

1.判斷正誤(正確的打“√”,錯誤的打“×”)。

(1)氮在自然界中的循環(huán)過程主要生成一些含氮元素的鹽類物質(zhì),無其他類別物質(zhì)生成(  )

(2)實(shí)驗(yàn)室可用排空氣法收集N2(  )

(3)N2在通常狀況下與O2反應(yīng)生成NO2(  )

(4)合成氨反應(yīng)屬于自然固氮中的高能固氮(  )

2.下列關(guān)于氮?dú)獾恼f法中錯誤的是(  )

A.通常情況下,氮?dú)庑再|(zhì)比較穩(wěn)定

B.可在氧氣中燃燒,生成一氧化氮

C.通常情況下,氮?dú)庠谒械娜芙舛群苄?/p>

D.跟氫氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)時,氮?dú)馐茄趸瘎?/p>

3.(2019•北京合格考)下列關(guān)于二氧化氮性質(zhì)的描述中,不正確的是 (  )

A.無色氣體

B.有刺激性氣味

C.相同條件下密度比空氣的大

D.能與水反應(yīng)

4.下列屬于人工固氮的是(  )

A.閃電條件下N2與O2反應(yīng)

B.NH3與HCl直接化合生成NH4Cl

C.在高溫、高壓、催化劑條件下合生成NH3

D.豆科植物根瘤菌將N2轉(zhuǎn)化為含氮化合物

氮的氧化物與O2、H2O反應(yīng)的計算

[難度增一點(diǎn)]

[典例] 現(xiàn)有NO2、O2混合氣體12 mL,通入足量水中,充分反應(yīng)后逸出氣體2 mL(同溫同壓下),則原混合氣體中氧氣的體積是(  )

A.2.2 mL  B.2.4 mL

C.3 mL D.4 mL

[知能深一點(diǎn)]

氮的氧化物與O2、H2O反應(yīng)的計算3種方法

1.加合式法

(1)NO2和O2的混合氣體溶于水的計算:

由4NO2+O2+2H2O===4HNO3可知,當(dāng)體積比:

VNO2∶VO2<4∶1 剩余O2=4∶1 恰好完全反應(yīng)>4∶1 剩余NO2

(2)NO與O2同時通入水中:

2NO+O2===2NO2、3NO2+H2O===2HNO3+NO,總的化學(xué)方程式為4NO+3O2+2H2O===4HNO3。

當(dāng)體積比:

V(NO)∶V(O2)<4∶3 剩余O2=4∶3 恰好完全反應(yīng)>4∶3 剩余NO

(3)NO2、NO、O2的混合氣體通入水中:

①可先將NO和O2轉(zhuǎn)化為NO2,再按上述各種情況分別處理。

②也可先將NO2和H2O反應(yīng)轉(zhuǎn)化為NO,再按4NO+3O2+2H2O===4HNO3情況處理。

2.原子守恒法

4NO2+O2和4NO+3O2從組成上均相當(dāng)于2N2O5的組成,都與N2O5+H2O===2HNO3等效。當(dāng)NO、NO2、O2的混合氣體溶于水時利用混合氣體中N、O原子個數(shù)比進(jìn)行分析判斷。

n(N)∶n(O)<2∶5 剩余O2=2∶5 恰好完全反應(yīng)>2∶5 剩余NO

3.電子守恒法

NO與O2的混合氣體通入水中發(fā)生反應(yīng):2NO+O2=== 2NO2、3NO2+H2O===2HNO3+NO,在反應(yīng)中,存在著NO向NO2轉(zhuǎn)化、NO2向HNO3轉(zhuǎn)化的同時又生成NO的循環(huán)反應(yīng)。但總體來講,NO→HNO3,N的化合價升高是由于被O2氧化,因此可寫出

在氧化還原反應(yīng)中得失電子數(shù)必然相等。

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