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《阿西莫夫短文兩篇》PPT課件

《阿西莫夫短文兩篇》PPT課件 詳細(xì)介紹:

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《阿西莫夫短文兩篇》PPT課件

本文選自《新疆域》,作者阿西莫夫(1920—1992),美國著名的科普作家和科學(xué)幻想小說家。他發(fā)表的科幻小說和科普作品至今已有300多部,是公認(rèn)的當(dāng)今美國科幻小說家的泰斗。  

1、初讀課文,獨立思考: 

本文要說明的內(nèi)容是什么? 

依據(jù)在南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石的事實,證明了“板塊構(gòu)造”理論的正確。

2、閱讀課文,分組討論:

1.為什么說恐龍無處不在?

2.在南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石說明了什么問題?

3.什么是“板塊構(gòu)造”理論? 

4.什么是“泛大陸” ?復(fù)述“泛大陸” 分離成七大洲的過程。

... ... ...

《被壓扁的沙子》的段落結(jié)構(gòu)

全文可分為兩大部分:

第一部分(1—4),提出“撞擊說”和“火山說”這兩種觀點:提出恐龍滅絕的問題——舉例提出“撞擊說”——舉例提出“火山說” 。

第二部分(5—全文完),通過對“被壓扁的沙子”的分析,證明外星撞擊導(dǎo)致恐龍滅絕,支持“撞擊說”。

比較閱讀

說明順序、說明方法、說明角度、說明語言、中心思想

說明順序 

兩篇文章都采用的都是邏輯順序,重在說明事理,在短小的篇幅內(nèi),將抽象的科學(xué)知識層層剖析,既嚴(yán)謹(jǐn)又深入淺出地解釋清楚。

說明角度

都談到了恐龍的滅絕,但選用的材料不同,所說明的主要問題也不同。

前者:談到恐龍的化石無處不在,是為了證明另一種科學(xué)理論(“板塊構(gòu)造”理論)的正確。

后者:恐龍的滅絕則成為探討的主題,“被壓扁的沙子”則成了證據(jù)。

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