《章末小結(jié)與提升》壓強(qiáng)PPT
第一部分內(nèi)容：重點突破
p=ρgh的應(yīng)用
對于形狀規(guī)則的固體( 即上下同粗 ),設(shè)其底面積為S,高為h,密度為ρ,放在水平桌面上,則固體對水平桌面的壓強(qiáng)也可以用p=ρgh計算,推導(dǎo)如下:p=F/S=G/S=ρSgh/S=ρgh。
典例 勻速向某容器中注滿水,容器底部所受水的壓強(qiáng)p與注入時間t的關(guān)系如圖所示,這個容器可能是( )
【解析】根據(jù)p-t圖像可知,隨著注水時間的增加,容器底所受水的壓強(qiáng)增大,但增大的幅度越來越小,根據(jù)p=ρgh可知,勻速向容器中注水時,容器內(nèi)水面高度增大,但增大幅度越來越小,說明容器的橫截面積逐漸增大,A項符合題意。
【答案】 A
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章末小結(jié)與提升PPT，第二部分內(nèi)容：實驗活動
實驗一:探究影響壓力作用效果的因素
1.實驗器材:沙盤、小桌、鉤碼等。
2.實驗過程
( 1 )保持受力面積相同,研究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系:使小桌的桌腿與沙面接觸,觀察小桌陷入沙中的深度;然后在桌面上放一個200 g的鉤碼,觀察小桌陷入沙中的深度。
( 2 )保持壓力相同,研究壓力作用效果與受力面積大小的關(guān)系:使小桌桌面與沙面接觸,觀察小桌陷入沙中的深度;然后使小桌的桌腿與沙面接觸,觀察小桌陷入沙中的深度。
3.實驗結(jié)論
壓力的作用效果與壓力和受力面積的大小有關(guān),壓力越大,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯。
典例1 小明同學(xué)利用A、B兩個物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”,如圖所示。
( 1 )實驗中小明是通過觀察______________來比較壓力的作用效果的;
( 2 )比較甲、乙兩圖所示實驗,能夠得到的結(jié)論是_____________;
( 3 )若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)通過比較圖__________和________所示的實驗;
( 4 )小明同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是_____________。
【解析】( 1 )實驗中小明是通過觀察泡沫的凹陷程度來比較壓力的作用效果的;( 2 )題圖甲、乙中,受力面積相同,題圖乙中的壓力更大,故得出的結(jié)論是在受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;( 3 )若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)控制壓力大小相同,只改變受力面積的大小,故應(yīng)比較題圖甲和題圖丙所示的實驗;( 4 )研究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系,應(yīng)控制壓力大小相同,將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊時,受力面積不同的同時,壓力也不同,即沒有控制壓力大小相同,得出的結(jié)論是錯誤的。
【答案】( 1 )泡沫的凹陷程度 ( 2 )在受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯 ( 3 )甲 丙
( 4 )沒有控制壓力大小相同
實驗二:探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)
1.實驗準(zhǔn)備
( 1 )器材:一杯清水、一杯鹽水、簡易U形壓強(qiáng)計。
( 2 )裝備調(diào)試:①檢查U形壓強(qiáng)計的氣密性,用手輕按金屬盒的橡皮膜,觀察U形管中的液柱是否變化明顯;②檢查U形管靜止時兩側(cè)液面是否相平,若不相平需重新連接橡皮管。
2.實驗操作
( 1 )將壓強(qiáng)計的金屬盒依次放入水中的不同深度處,觀察U形管液面高度差。
( 2 )保持金屬盒在水中的深度不變,轉(zhuǎn)動金屬盒橡皮膜的方向,觀察U形管液面高度差。
( 3 )將金屬盒分別放在清水和鹽水的同一深度處,觀察U形管液面高度差。
3.實驗結(jié)論
液體內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng),同一深度向各個方向的壓強(qiáng)都相等;液體壓強(qiáng)與液體密度、深度有關(guān),深度越深、密度越大,壓強(qiáng)越大。
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