《分類綜合訓(xùn)練》浮力PPT
第一部分內(nèi)容：核心要點(diǎn)突破
一、浮力
1．定義：浸在__________中的物體受到____________對(duì)它_____的力，叫做浮力。其方向________，浮力的施力物體是___________。
2．阿基米德原理：_______________________________________________________。
用公式表示為_______________，該公式說明浮力只與__________和_____________有關(guān)，該公式適用于_____和_____。
3．計(jì)算浮力的四種方法(寫出表達(dá)式)
(1)壓力差法：_____________。
(2)原理法：________________。
(3)稱重法：____________。
(4)平衡法：________(只適用于“懸浮”或“漂浮”狀態(tài))。
二、物體的浮沉條件及應(yīng)用
4．浮沉條件
判斷浸在液體中的物體所處的浮沉狀態(tài)，可以通過比較物體所受____力和____力的大小關(guān)系來判斷，也可以通過比較_____密度和____密度的大小關(guān)系來判斷。
5．浮力的利用
(1)輪船：做成______增大排開液體的體積，從而增大_____。同一輪船無論是在海里，還是在河里，均處于_____狀態(tài)，所以輪船受到的浮力_____它所受的重力，因此輪船受到的浮力是_______。
(2)潛水艇：通過改變________來實(shí)現(xiàn)上浮和下潛。上浮和下潛的過程是通過裝置_____來完成的。在上浮與下潛的過程中，潛水艇受到的浮力_____。
(3)氣球和飛艇：氣囊里充入密度____空氣的氣體，從而可以飄在空中。
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分類綜合訓(xùn)練PPT，第二部分內(nèi)容：教材圖片展示
命題點(diǎn)1 浮力
(1)如圖10－T－1所示，在水中下沉的蘋果受到____力和____力的作用。其中浮力的施力物體是____，方向_________。
(2)蘋果浸沒在水中時(shí)，盡管繼續(xù)下落，但其受到的浮力_____，因?yàn)樘O果___________不變。
命題點(diǎn)2 感知阿基米德原理
(1)把裝滿水的燒杯放在盤子里，將空飲料罐按入水中，感到費(fèi)力，說明空飲料罐受到____力的作用。
(2)將空飲料罐浸入水中越深(未浸沒)，感覺越費(fèi)力，同時(shí)空飲料罐排開水的體積_____，受到的浮力_____。
命題點(diǎn)3 物體的浮與沉
(1)將同一新鮮雞蛋分別放入盛有水和濃鹽水的燒杯中，雞蛋在水中沉底，說明受到的浮力______重力，雞蛋在濃鹽水中懸浮，說明受到的浮力______重力。
(2)根據(jù)公式____________可知，雞蛋分別浸沒在兩種液體中，排開液體的體積相同，g值相同，由于濃鹽水的密度較____，因此在濃鹽水中受到的浮力也比較___。
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分類綜合訓(xùn)練PPT，第三部分內(nèi)容：重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)再現(xiàn)
實(shí)驗(yàn)一 探究影響浮力大小的因素
(1)實(shí)驗(yàn)裝置：如圖10－T－4所示。
(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
①實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)圖乙中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)比圖甲中要小，說明物塊A受到了_____。
②由圖乙、丙可知，物塊A浸沒在水中后受到的浮力比浸沒前受到的浮力增大了_____N，可見浸在液體中的物體受到的浮力大小與_____________________有關(guān)。
③為了探究浮力大小與液體的密度是否有關(guān)，應(yīng)選用的操作是__________。
④為了探究浮力大小與物體浸沒的深度是否有關(guān)，應(yīng)選用的操作是__________。
(4)拓展：做完上面的實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們又大膽猜測(cè)：“浸在液體中的物體受到的浮力是否與物體的密度有關(guān)？”請(qǐng)你幫助同學(xué)們完成此探究。
①實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保持________和__________________不變，改變物體的______。
②分別觀察相同體積的不同物體在空氣中稱時(shí)和浸沒在同種液體中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，若示數(shù)_____相同，則說明浮力大小與物體的密度無關(guān)，反之則有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)二 探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關(guān)系
(1)實(shí)驗(yàn)裝置：如圖10－T－5所示。
(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
①利用圖甲可測(cè)量出物體所受____力的大小。
②圖乙中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)比圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)____(選填“大”或“小”)，兩次示數(shù)之差即為物體所受浮力的大小。
③圖丙與圖丁中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)之差為排開液體所受重力的大小。
④比較浮力和物體排開液體所受的重力大小，可以得出結(jié)論：_______________________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)方案評(píng)估
①如果溢水杯中水沒裝滿，會(huì)導(dǎo)致本實(shí)驗(yàn)測(cè)量的F浮_____(選填“＞”或“＜”)G排。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后老師提醒同學(xué)們?cè)贀Q用其他物體進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)，這樣操作的意義是_____________________。
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