《插上科學(xué)的翅膀飛》PPT
第一部分內(nèi)容：交 流
你印象最深刻的科幻故事是什么？
故事里寫了哪些現(xiàn)實中并不存在，卻看起來令人信服的科學(xué)技術(shù)？
這些科學(xué)技術(shù)對人們的生活和命運產(chǎn)生了什么影響？
想象一下，如果你的大腦可以直接從書上拷貝知識，你會做些什么？
遇到有人暈倒，可以利用豐富的知識進行救助。
發(fā)明一些新東西，方便人們的生活。
省下學(xué)習(xí)的時間去旅游，更好地認識這個世界。
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插上科學(xué)的翅膀飛PPT，第二部分內(nèi)容：習(xí)作內(nèi)容
讓我們寫一個科幻故事，將頭腦中天馬行空的想象記錄下來。
審題指導(dǎo)
大膽設(shè)想：在你的筆下，人物的生活環(huán)境是怎樣的？他們可能運用哪些不可思議的科學(xué)技術(shù)？這些科學(xué)技術(shù)使故事中的人物有了怎樣的奇特經(jīng)歷？放飛想象，讓你的故事把讀者帶進一個神奇的科幻世界。
你知道我們?nèi)绾螌懣苹霉适聠幔?/p>
故事要有一定的情節(jié)。
在故事中確定幾個角色，要有各自的名字。
想象要有一定的真實性，令人信服。
作文內(nèi)容要具體。
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插上科學(xué)的翅膀飛PPT，第三部分內(nèi)容：寫法指導(dǎo)
1.寫科幻故事，想象要源于生活，有所依據(jù)，令人信服。
2.寫作時要大膽想象。
展開想象，寫一寫背包飛行器的神奇之處。
這個飛行器是我喜歡的粉紅色，它很輕巧，只有300克，而且它里面有一個口袋，可以裝書和文具盒，可以當(dāng)書包來用。操作它的按鍵就是戴在手腕上的電子手表。當(dāng)然，它的最重要的功能是能載著我飛行。
寫作提綱
知道了寫法也不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好寫作提綱。
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插上科學(xué)的翅膀飛PPT，第四部分內(nèi)容：習(xí)作提綱要求
1.要寫的不可思議的科學(xué)技術(shù)是什么？
2.敘述一個什么經(jīng)歷表現(xiàn)這一技術(shù)？
3.這個經(jīng)歷的起因、發(fā)展、結(jié)果是什么？
4.打算擬定什么題目？
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插上科學(xué)的翅膀飛PPT，第五部分內(nèi)容：例文賞析
神奇的知識拷貝器
為了解決小朋友們不愛背書、不肯記書本中的知識這一問題，中科院李博士發(fā)明了一種最先進的“超強大腦”，讓你的大腦可以直接從書上拷貝知識。
消息一出，小朋友們可樂開了花，圍著李博士直喊：“我要‘超強大腦！’我要‘超強大腦！’”李博士為了驗證自己發(fā)明的高科技效果，拉住了樂樂上臺實驗。李博士先給我們展示了一本《中國通史》，厚厚的一本呀！
“這本書記述了中國歷史所有知識，實驗前，我先來考察樂樂小朋友，歷史知識學(xué)得怎樣。”“明朝在位時間最長的皇帝是哪位？”“朱元璋。”“錯。答案是萬歷帝，他的名字叫朱翊鈞。”“火藥始用于軍事上是在什么時候？”“明朝。”“錯。答案：唐朝末年。”
樂樂一連錯了五道題。“現(xiàn)在，我們現(xiàn)場給樂樂裝上‘超級大腦’，讓他的大腦直接拷貝這本《中國通史》的所有知識。”只見李博士拿出一臺像筆記本電腦一樣大的電腦，將兩根線在樂樂的太陽穴部位接住，只有一秒鐘，知識就拷貝到樂樂的大腦中。電腦中傳來“拷貝完畢，可以使用”的聲音。
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插上科學(xué)的翅膀飛PPT，第六部分內(nèi)容：互評修改
和同桌交換讀，互相說說哪些地方的幻想最具有其特性。
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