《難忘小學(xué)生活》PPT
第一部分內(nèi)容：第一課時(shí)
六年的小學(xué)生活發(fā)生了許多值得我們回味的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。認(rèn)真讀一讀“閱讀材料”中的文章，看看別人對(duì)小學(xué)生活有著怎樣特殊的感情，感受他們對(duì)小學(xué)生活的懷念。
1 老師領(lǐng)進(jìn)門
課文先寫“我”讀小學(xué)時(shí)遇到了位口才 、文筆都很好的田老師，再寫田老師每講課都會(huì)演繹一個(gè)引人入勝的故事，為“我”從事文學(xué)創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)，表達(dá)了“我”對(duì)田老師的深深感激之情。
2 作文上的紅雙圈
這篇課文主要講述1972年5月，“我”參加了學(xué)校舉辦的“紅五月”征文比賽，語(yǔ)文老師給“我”的參賽作文《補(bǔ)考》打了九十八個(gè)紅雙圈，使“我”的作文發(fā)表在刊物上，“我”受到了激勵(lì)，走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路，成為知名作家的事，體現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生人生的影響，表達(dá)了“我”對(duì)恩師的無(wú)限感激。
思考：在成長(zhǎng)的道路上，一點(diǎn)小小的鼓勵(lì)，一個(gè)淡淡的微笑，往往能給人無(wú)窮的力量。類似于文中作者的事情，你經(jīng)歷過嗎？
這兩篇文章勾起了我們對(duì)恩師、對(duì)一些對(duì)我們有積極影響的事情的回憶。我們也可以拿起手中筆，把對(duì)這些人事的感恩之情寫出來！
實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)
1.繼續(xù)完善修改自己寫的作品。
2.繼續(xù)回憶往事，可以翻看自己的日記、照片，或者別人送的紀(jì)念品等，還可以跟親友一起回憶，把印象最深的人或事寫在時(shí)間軸相應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)上，也可以把照片貼在旁邊。
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難忘小學(xué)生活PPT，第二部分內(nèi)容：第二課時(shí)
請(qǐng)大家根據(jù)自己整理的時(shí)間軸，選取有代表性內(nèi)容與小組內(nèi)同學(xué)分享，如令人難忘的集體活動(dòng)、有特別意義的紀(jì)念品、舍不得的人等。
小組內(nèi)可以推薦一兩個(gè)同學(xué)跟大家共享感動(dòng)與美好！
我來分享一下三年級(jí)時(shí)那次難忘的路隊(duì)比賽……
我跟大家分享這張照片背后的故事，這是我在二年級(jí)時(shí)照的……
猜猜我手里拿的什么禮物？這是五年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)老師送給我的……
大家的分享都很精彩！這又勾起了我們太多的回憶。我們的時(shí)間軸還可以再豐富些。寫不開也可以只記錄關(guān)鍵詞。
想想怎樣給收集的資料分類，才能更好地呈現(xiàn)在成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)中？
作業(yè)
繼續(xù)補(bǔ)充和篩選材料，并選擇一定的角度給篩選的材料分類。
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難忘小學(xué)生活PPT，第三部分內(nèi)容：第三課時(shí)
這節(jié)課我們來編排成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)。
怎樣編排成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)呢？
1.給成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)取一個(gè)貼切的名字，設(shè)計(jì)個(gè)性化的封面。
2.扉頁(yè)為“卷首語(yǔ)”或“成長(zhǎng)感言”，可以自己寫，也可以請(qǐng)老師和家長(zhǎng)寫。
3.正文內(nèi)容按照一定順序編排，呈現(xiàn)的方式多種多樣，如，每張照片配以簡(jiǎn)短、有趣的文字介紹，每個(gè)部分加一個(gè)合適的小標(biāo)題。
有的資料不能直接拿來就用，還需要進(jìn)行修改，如有的文章太長(zhǎng)，可以從中節(jié)選一段最有價(jià)值的。
制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)，最好能表現(xiàn)出你的獨(dú)特個(gè)性和創(chuàng)意。
現(xiàn)在同學(xué)們開始編排自己的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)吧！在編排的過程中，大家可以互相協(xié)助，老師也愿意隨時(shí)為你服務(wù)！
這段時(shí)間我們用各種方式回憶了小學(xué)生活，讓我們永遠(yuǎn)記住美好，感恩生活！課下同學(xué)們繼續(xù)編排自己的紀(jì)念冊(cè)吧。
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難忘小學(xué)生活PPT，第四部分內(nèi)容：第四課時(shí)
臨近畢業(yè)，我們可以開展一些活動(dòng)，來表達(dá)我們對(duì)師友的依依惜別之情。
為了辦好聯(lián)歡會(huì)，我們要先做好策劃，寫一份策劃書。根據(jù)分工認(rèn)真準(zhǔn)備，創(chuàng)編節(jié)目，以便在聯(lián)歡會(huì)上有精彩的展示。
我們先來按照這個(gè)樣本，寫一份我們的策劃書。每個(gè)小組寫一份，大家商量著要切實(shí)可行，尤其分工要考慮我們班同學(xué)各自的特長(zhǎng)。
畢業(yè)聯(lián)歡活動(dòng)策劃書寫好了，我們?cè)賮聿邉澮幌禄顒?dòng)的基本流程。
活動(dòng)流程
1.大合唱。
2.節(jié)目表演。
3.趣味問答游戲。
4.互贈(zèng)禮物。
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難忘小學(xué)生活PPT，第五部分內(nèi)容：第五課時(shí)
表達(dá)對(duì)師友和母校的依依惜別之情，可以給老師或同學(xué)寫一封信，可以給母校提出中肯的建議，還可以給自己寫信，展望未來。
同學(xué)們閱讀“閱讀材料”，看看小作者們是怎樣表達(dá)自己的真情實(shí)感的，勾畫出特別令你感動(dòng)的句子，多讀一讀。
《給老師的一封信》寫了三件事，在敘事的過程中融入了對(duì)老師的感恩之情。
也有直接抒情的句子：就這樣，您無(wú)怨無(wú)悔地把我們從懵懂天真的一年級(jí)帶到……我都將銘記在心。
《把握自己，把握美好未來》是篇演講稿，講了網(wǎng)絡(luò)的利與弊，號(hào)召大家要科學(xué)、文明地使用網(wǎng)絡(luò)。
這篇演講稿既擺事實(shí)，又講道理，使人信服。
作業(yè)
繼續(xù)修改和完善自己的信。
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難忘小學(xué)生活PPT，第六部分內(nèi)容：第六課時(shí)
快要畢業(yè)了，你的內(nèi)心是不是有很多的不舍和感動(dòng)？這節(jié)課我們來寫畢業(yè)贈(zèng)言，表達(dá)我們的依依惜別之情。
大家閱讀材料4《畢業(yè)贈(zèng)言》，看看如何寫畢業(yè)贈(zèng)言，體會(huì)贈(zèng)言里飽含的對(duì)師友的依依惜別之情。
現(xiàn)在大家可以自由地把你的留言冊(cè)拿給你最想讓他給你留言的師友。我們互相來寫贈(zèng)言，把我們的不舍和祝�；饔篮愕馁�(zèng)語(yǔ)吧。
你也可以勇敢表白，把你寫給某個(gè)人的贈(zèng)言，當(dāng)著全體師生的面宣讀一下。
我來讀一讀寫給好朋友李帥的贈(zèng)言：六年，兩千個(gè)日子，見證了我們?cè)谝黄鸬目鞓罚∏а匀f(wàn)語(yǔ)化作一句友誼地久天長(zhǎng)！
我來讀一讀寫給老師的贈(zèng)言：您母親般的愛與力量始終會(huì)陪伴我成長(zhǎng)！謝謝您，老師！
作業(yè)
大家可以利用課余時(shí)間來完成還沒有寫完的贈(zèng)言。一定要真誠(chéng)抒寫自己的感恩和祝福之情哦！
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