《童年的發(fā)現(xiàn)》PPT免費(fèi)下載
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.學(xué)會(huì)本課的生字詞。(重點(diǎn))
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。（重點(diǎn)）
3.理解課文內(nèi)容，體會(huì)含義深刻的句子的意思，領(lǐng)悟作者童年時(shí)求知若渴、尋根究底和大膽想象的精神。（難點(diǎn)）
同學(xué)們，大家有沒有聽過《童年》？
池塘邊的榕樹上 知了在聲聲叫著夏天
操場(chǎng)邊的秋千上 只有蝴蝶停在上面
黑板上老師的粉筆 還在拼命嘰嘰喳喳寫個(gè)不停
等待著下課 等待著放學(xué) 等待游戲的童年
那么，這節(jié)課我們就跟隨作者，來看看他在童年有什么發(fā)現(xiàn)？
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童年的發(fā)現(xiàn)PPT，第二部分內(nèi)容：基礎(chǔ)知識(shí)
我會(huì)認(rèn)
胚 禍 患 賦 癡
嘿 伊 娜 窘
詞語解釋
澄澈：水清見底。
隨心所欲：指隨自己的心意，想怎樣就怎樣。
天賦：自然具備，生來就有。
進(jìn)化：生物由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低級(jí)到高級(jí)、種類由少到多的逐漸發(fā)展變化。
絞盡腦汁：費(fèi)盡心思，意指想盡辦法。
眉目：事情的頭緒。
困窘：形容為難；感到難辦。本課指“我”面對(duì)老師的誤解和同學(xué)的嘲笑，不知道怎么辦好。
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童年的發(fā)現(xiàn)PPT，第三部分內(nèi)容：課文解析
“我”童年的發(fā)現(xiàn)是什么？在課文中找出相關(guān)的句子。
“我在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律，這完全是我獨(dú)立思考的結(jié)果。”
“人是由細(xì)胞構(gòu)成的……從細(xì)胞變小魚，經(jīng)過了很長時(shí)間�，F(xiàn)在，這一段時(shí)間就折合成一個(gè)月。從小魚變成青蛙又得經(jīng)過很長時(shí)間，又折合成一個(gè)月。這樣推算下來，到變化成人，正好是九個(gè)月。”
你知道什么是“胚胎”嗎？
是指雄性生殖細(xì)胞和雌性生殖細(xì)胞結(jié)合成為合子之后，經(jīng)過多次細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化后形成的有發(fā)育成生物成體的能力的雛體 。
講得簡(jiǎn)單明白些，其實(shí)我們?cè)趮寢尪亲永锏臅r(shí)候，就是從一個(gè)小小的胚胎發(fā)育成胎兒的。胎兒在媽媽肚子里的成長過程就是胚胎發(fā)育的過程。
關(guān)于“我”發(fā)現(xiàn)的胚胎發(fā)育的規(guī)律，其實(shí)達(dá)爾文也得出了一個(gè)觀點(diǎn)，你能在文中找到這句話嗎？
母腹中的胎兒再現(xiàn)了從簡(jiǎn)單生命進(jìn)化成人過程。
再讀第一自然段，你體會(huì)到了什么情感？
“我”這個(gè)發(fā)現(xiàn)不同凡響，“我”高興、自豪的心情。
你能概括地說下“我”的發(fā)現(xiàn)過程嗎？
夢(mèng)中飛行——請(qǐng)教老師——癡迷研究（大膽猜想）
從“我”的發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)的過程中，你覺得“我”是一個(gè)怎樣的孩子？
1.“我”是一個(gè)充滿幻想的孩子。
（1）“每天夜里做夢(mèng)我都飛……似乎想去哪里就能飛到哪里。”
（2）“人是由細(xì)胞構(gòu)成的……這樣推算下來，到變化成人，正好是九個(gè)月。”
2.“我”是一個(gè)喜歡刨根問底的孩子。
（1）“那天，我們幾個(gè)人決定去見我們的老師，讓他來解答這個(gè)奇妙的問題……等你們升入高年級(jí)，上課時(shí)老師都會(huì)給你們講解。
（2）“我渴望弄明白，人究竟是怎么來的……恨不得從魚身上發(fā)現(xiàn)將來的人應(yīng)該具有的某些特征。”
3.“我”是一個(gè)幽默的孩子。
“幸虧她沒有容我解釋……我明白了──世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。”
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童年的發(fā)現(xiàn)PPT，第四部分內(nèi)容：讀一讀
有感情地朗讀自己喜歡的段落。
名人的“發(fā)現(xiàn)”
哥白尼：在古代，人們由于眼界狹小，認(rèn)為地球是宇宙的中心，宇宙是有限的，太陽、月亮和眾星都圍繞地球運(yùn)行。16世紀(jì)，波蘭天文學(xué)家哥白尼，根據(jù)30年的天文觀察和推算，認(rèn)為地球和其他行星一樣，在每時(shí)每刻地環(huán)繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn)。但那時(shí)歐洲的封建教會(huì)不支持這樣的觀點(diǎn)，不然就會(huì)遭到教會(huì)審判異端教徒的法庭的迫害。所以，哥白尼直到臨死前，才把 “太陽中心說”的著作發(fā)表。
意大利的科學(xué)家布魯諾：他是哥白尼的推崇者，而且發(fā)展了哥白尼的學(xué)說。他指出宇宙中有許許多多像太陽系一樣的星系，而太陽只是太陽系的中心。由于熱情傳播這一新天文學(xué)說，他被教會(huì)推到審判異端的宗教法庭，在監(jiān)禁7年后被活活燒死。
伽利略：17世紀(jì)，意大利的天文學(xué)家伽利略，非常贊同哥白尼的觀點(diǎn)，他尋找方法，給這種觀點(diǎn)以科學(xué)的證實(shí)。但是他還是遭到了教會(huì)的譴責(zé)。宗教法庭把他傳去，不斷地審訊他，折磨他，讓他跪下宣誓放棄自己的觀點(diǎn)。但是當(dāng)伽利略站起來后，他不禁喃喃自語道：“可是，地球仍然在轉(zhuǎn)動(dòng)呀!”后來，伽利略被監(jiān)禁在家中，不許外出。
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