《別了，語文課》習(xí)作例文PPT
第一部分內(nèi)容：課題導(dǎo)入
本單元的兩篇課文讓我們感受到了作者是怎樣表達自己的真情實感的，今天我們一起來學(xué)習(xí)本單元的兩篇習(xí)作例文，學(xué)習(xí)作者的表現(xiàn)手法，運用到自己的習(xí)作中去。
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別了語文課PPT，第二部分內(nèi)容：例文講解
朗讀《別了，語文課》
思考：
課文的主要內(nèi)容是什么？
“我”對學(xué)習(xí)中國語文的情感和態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？
作者是怎樣表達情感的？
例文主要講述了由于作者的語文默寫一直很差勁，導(dǎo)致他不喜歡語文課，在得知他們一家即將移民中美洲便再也不用學(xué)習(xí)語文后，他才發(fā)現(xiàn)母語原來那么動聽，他開始努力的學(xué)習(xí)語文，認真聽講，后來默寫得到了滿分并得到了老師的表揚的故事。
作者是這樣表達的：
開始時，“我”默書總不合格，對語文不感興趣；
經(jīng)張先生表揚、教導(dǎo)和送書后，對學(xué)語文產(chǎn)生了興趣；
了解“中文的豐富和優(yōu)美”后，自責(zé)以前沒有好好學(xué)習(xí)中文；
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