《有創(chuàng)意地表達(dá)》PPT下載
第一部分內(nèi)容：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.理解什么叫“有創(chuàng)意地表達(dá)”，理解文章寫(xiě)出“新意”的意義和作用。
2.明確什么是“有新意”的文章，理解“有創(chuàng)意地表達(dá)”的基本要求。
3.能夠?qū)?ldquo;有新意”的文章進(jìn)行評(píng)價(jià)，并能按照要注，運(yùn)用創(chuàng)新的原則寫(xiě)出“有新意”的作文。
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有創(chuàng)意地表達(dá)PPT，第二部分內(nèi)容：二、“有創(chuàng)意地表達(dá)”要求
1.立意新 就是能把自己思考的真知灼見(jiàn)表達(dá)出來(lái)，把自己在某方面獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)傳達(dá)給讀者。要會(huì)多角度、多側(cè)面去思維、感悟，要有新的觀念、見(jiàn)解，言人所未言，悟人所未悟。尤其要重視逆向思維，提出獨(dú)具一格的見(jiàn)解，從而使文章出新見(jiàn)奇。
2.選材新 從大的方面說(shuō)，要寫(xiě)社會(huì)生活中的新事物，特別是具有時(shí)代特點(diǎn)的事物，能讓人感受到清新的時(shí)代氣息；從小的方面說(shuō)，要寫(xiě)屬于自己的東西——只有自己經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受中那些富有個(gè)性特征的東西，才是真切的，才能夠感染并打動(dòng)讀者。
3.角度新 新穎的角度，往往能讓文章表達(dá)出新意，激發(fā)讀者的閱讀興趣。如阿來(lái)的《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》，通過(guò)這滴水流經(jīng)麗江的山山水水，記述了麗江的山水景物、人物風(fēng)情，視角獨(dú)特，表達(dá)有創(chuàng)意。
4.形式新 新穎的角度，精巧的布局，往往能讓文章表達(dá)出新意，激發(fā)讀者的閱讀興趣。人稱(chēng)的變化，敘事角度的選擇，都能給讀者帶來(lái)新鮮的閱讀體驗(yàn)。在結(jié)構(gòu)布局上不僅要講究嚴(yán)謹(jǐn)合理，也要注意標(biāo)新立異。形式新主要體現(xiàn)在文體、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等方面上。
5.語(yǔ)言新 首先要注意詞語(yǔ)的靈活搭配，詞語(yǔ)搭配要打破常規(guī)，大膽想象，敢于創(chuàng)新。其次要注意句式的靈活運(yùn)用，根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境的特點(diǎn)和表達(dá)的需要，靈活變換句式，長(zhǎng)短句相間，整散句結(jié)合，使文章生動(dòng)活潑，讀起來(lái)讓人耳目一新。再次，文章要善于運(yùn)用修辭，可以使語(yǔ)言生動(dòng)形象，文章富有文采。另外，靈活引用古詩(shī)文、名言警句、格言等，可以使文章富有詩(shī)意。
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有創(chuàng)意地表達(dá)PPT，第三部分內(nèi)容：三、技法點(diǎn)撥：開(kāi)頭的技法
技巧一:設(shè)計(jì)懸念,吸引讀者
示例:《腳步上的愛(ài)》
有人說(shuō)：父親是孩子的守護(hù)神，而孩子是父親的天使。但我有點(diǎn)恨我父親。
技巧二:開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，亮明觀點(diǎn)
示例:《苦與樂(lè)》
我們的苦如滔滔江水，倒也倒不完；我們的樂(lè)如滿(mǎn)天星星，數(shù)也數(shù)不清；特別是到了初三，更是苦中有樂(lè)，樂(lè)中含苦……
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有創(chuàng)意地表達(dá)PPT，第四部分內(nèi)容：四、技法點(diǎn)撥：結(jié)尾的技法
1、照應(yīng)開(kāi)頭：
就是聯(lián)系開(kāi)頭部分的內(nèi)容，再次使用開(kāi)頭部分的重點(diǎn)字詞。
2、寫(xiě)所感：
就是寫(xiě)出自己的感想、感受或感悟（寫(xiě)出其中之一即可）。
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有創(chuàng)意地表達(dá)PPT，第五部分內(nèi)容：五、技法點(diǎn)撥：開(kāi)頭結(jié)尾呼應(yīng)的技法
示例１：《明天會(huì)更好》
開(kāi)頭：我是一個(gè)愛(ài)聽(tīng)歌的人，我最喜歡的一首歌是《明天會(huì)更好》。
結(jié)尾：風(fēng)迎面吹著，吹得我的頭發(fā)放肆地飄。“珍惜每一天吧!”我對(duì)自己說(shuō)，“瞧，躲在云層里的太陽(yáng)又出來(lái)了，前面有陽(yáng)光，不是嗎?今天很好，明天會(huì)更好!”
是的，明天一定會(huì)更好。
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有創(chuàng)意地表達(dá)PPT，第六部分內(nèi)容：六、技法點(diǎn)撥：結(jié)構(gòu)的技法
1、并列式結(jié)構(gòu)
（1）時(shí)間順序
《雨》是按照“雨前”、“雨中”、“雨后”的順序定的
雨前：忽然，天色暗下了下來(lái)，刮起一陣狂風(fēng)，要下雨了。
雨中：一會(huì)兒，粗大的雨點(diǎn)兒落下來(lái)了……
雨后：云散了，雨住了，太陽(yáng)照亮了大地……
（2）空間順序
《富饒的西沙群島》就是按照空間順序?qū)懙?/p>
先寫(xiě)海面：西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比……
再寫(xiě)海底：海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚……
然后寫(xiě)海灘：海灘上有揀不完的美麗的貝殼……
最后目光回到島上：島上有一片片茂密的樹(shù)林……
（3）情感順序
就是按照我們對(duì)事物的情感、認(rèn)識(shí)的變化順序來(lái)寫(xiě)。
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有創(chuàng)意地表達(dá)PPT，第七部分內(nèi)容：七、例文賞析
懷揣幸福
今天，閑得無(wú)聊，找出了那些早被遺忘在角落里的相冊(cè)。用手拂去封面的灰塵，輕輕地翻開(kāi)，一股特殊的油墨味撲鼻而來(lái)。泛黃的相片上載著一個(gè)個(gè)定格的畫(huà)面，幸福重新浮現(xiàn)。
初懂幸福
頭戴一頂卡通免頭帽，粉紅色的棉襖在雪白的圍裙里若隱若現(xiàn)，腿上穿著一條肥大的燈籠褲。一滴滴鼻涕還殘留在臉上，口水滑過(guò)還未長(zhǎng)齊的乳牙，一臉帶著傻氣的笑——這，便是幼年的我。
父親站在我的身后，雙手小心翼翼地護(hù)在我的兩旁，那是我在蹣跚學(xué)步時(shí)候的照片，看著父親那擔(dān)心而又幸福的表情，想起那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、被父母呵護(hù)著的小時(shí)候，還真是意味深長(zhǎng)。
曾經(jīng)，是父母教會(huì)我走路。這路，走得快樂(lè)而又辛苦。為了學(xué)走路，我跌了無(wú)數(shù)跤，甚至摔掉了門(mén)牙；而父母，又不知為我捏了多少把汗，受過(guò)多少驚嚇。但當(dāng)我能掙脫父母雙手獨(dú)立行走時(shí)，他們露出了驚喜而又欣慰的笑，抱起我吻了又吻，把我當(dāng)成“冠軍”，舉得老高老高，逗得我咯咯直笑。
那時(shí)，父母讓我開(kāi)始懂得幸福。
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有創(chuàng)意地表達(dá)PPT，第八部分內(nèi)容：八、作文訓(xùn)練
1、成長(zhǎng)伴隨著人的一生。成長(zhǎng)的過(guò)程曲折坎坷，成長(zhǎng)的故事豐富多彩。人是這樣，世界上萬(wàn)事萬(wàn)物莫不如此。關(guān)于成長(zhǎng)，你一定還有很多話(huà)要說(shuō)… …
請(qǐng)以“成長(zhǎng)”為話(huà)題，題目自擬，文體不限，寫(xiě)一篇小標(biāo)題式作文，不少于600字。
2、大千世界，色彩繽紛：紅的花，綠的葉，蔚藍(lán)的天空和海洋。生活的色彩更豐富：白色的純真，藍(lán)色的夢(mèng)幻，粉色的遐想，橙色的躁動(dòng)，黑色的恐懼，紫色的寧?kù)o，紅色的青春，金色的理想。
自然因色彩而美麗：赤橙黃綠青藍(lán)紫，渲染出多彩的世界；人生因奮斗而精彩：拼搏開(kāi)拓和競(jìng)爭(zhēng)，請(qǐng)寫(xiě)出人生的篇章。
請(qǐng)以“多彩人生”為話(huà)題，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的作文，寫(xiě)出你心靈深處最真實(shí)地感受。除詩(shī)歌外，文體不限。
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