《學(xué)無止境》我的畢業(yè)季PPT下載
第一部分內(nèi)容：課前自主預(yù)習(xí)
知識點1 積極面對當下的學(xué)習(xí)
1.如何積極面對當下的學(xué)習(xí)?
( 1 )我們要高度重視、 積極投入 ,尤其要正確面對可能出現(xiàn)的困難和壓力, 調(diào)整心態(tài) ,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
( 2 )九年級除了學(xué)習(xí)新的知識,還要對以往學(xué)習(xí)進行 總結(jié)梳理 ,這對我們的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力和 學(xué)習(xí)品質(zhì) 提出了更高的要求。在這個階段,我們還要迎接升學(xué)、就業(yè)的挑戰(zhàn)。這時,有一些 學(xué)習(xí)壓力 ,感到擔(dān)心、緊張、焦慮,是一種正常心理現(xiàn)象,我們要 坦然面對 。
2.如何正確看待學(xué)習(xí)?
( 1 )人類正是通過學(xué)習(xí)來增長知識、提高本領(lǐng),并在 創(chuàng)新 中不斷進步的。
( 2 )學(xué)習(xí)對青少年來說既是權(quán)利,也是 責(zé)任 和義務(wù),更是適應(yīng)未來社會需要所必備的一種 能力 。
( 3 )學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種 生活方式 。
知識點2 在實踐中學(xué)習(xí)
3.為什么要在實踐中學(xué)習(xí)?
( 1 ) 實踐 出真知。在實踐中,我們與外部世界打交道,了解客觀實際,把握事物的本來面目,從而提高認識世界、 改造世界 的能力。在實踐中,我們錘煉自己,豐富 人生經(jīng)歷 ,完善自我,提升自身素質(zhì)。
( 2 )青少年隨著 生活范圍 的擴大會遇到越來越多的困惑,要在實踐中逐步解決,以促進自身的 發(fā)展 和提升。
4.如何在實踐中學(xué)習(xí)?
我們要重視實踐,積極參加社會調(diào)查、 志愿服務(wù) 、科學(xué)實驗等各類社會實踐活動,增強問題意識,培養(yǎng)研究能力,努力做到 知行合一 。
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學(xué)無止境PPT，第二部分內(nèi)容：課堂基礎(chǔ)達標
知識點1 積極面對當下的學(xué)習(xí)
1.很苦,沒關(guān)系,這就是初三;很累,應(yīng)該的,這就是初三;不要命,這才對,這就是初三;想偷懶,沒機會,這就是初三。這說明當下的校園學(xué)習(xí)生活 ( D )
A.是甜蜜的,我們要盡情享受 B.是緊張的,我們要得過且過
C.是辛苦的,我們要學(xué)會放棄 D.需要我們高度重視、積極投入
2.“一天不讀書,根本看不出;一周不讀書,出口就爆粗;一月不讀書,智商輸給豬。”這句話體現(xiàn)的學(xué)習(xí)觀是 ( B )
①學(xué)習(xí)是人類的基本活動�、趯W(xué)習(xí)能使自己不斷進步 ③過重的學(xué)習(xí)壓力有助于取得成功 ④學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
3.( 原創(chuàng) )觀察漫畫,回答下列問題。
( 1 )漫畫中的學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)壓力的原因可能有哪些?
①父母的高期望、嚴要求。②父母的過高要求超過了自己的實際能力。③學(xué)校“減負”工作做得不夠。④應(yīng)試教育僅以考試的成績來判斷個人的價值。等等。
( 2 )漫畫中的學(xué)生應(yīng)該如何緩解學(xué)習(xí)壓力?
①與父母溝通,讓父母轉(zhuǎn)變觀念。②正確認識和對待學(xué)習(xí)壓力,學(xué)會將壓力轉(zhuǎn)化為動力。③掌握緩解學(xué)習(xí)壓力的方法。④制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃,改進學(xué)習(xí)方法和策略。等等。
知識點2 在實踐中學(xué)習(xí)
4.習(xí)近平總書記指出:“我們的干部要上進,我們的黨要上進,我們的國家要上進,我們的民族要上進,就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng),堅持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),堅持實踐、實踐、再實踐。”對此,下列理解最恰當?shù)氖?( D )
A.我們要堅持在實踐中學(xué)習(xí)
B.我們要重視書本知識的學(xué)習(xí)
C.學(xué)習(xí)并不是一個長期的過程
D.我們不僅要重視書本知識的學(xué)習(xí),而且要堅持在實踐中學(xué)習(xí)
5.( 宜昌中考 )近年,宜昌市各中學(xué)組織學(xué)生前往三峽大壩、湖南韶山等地研學(xué)旅行。這有利于學(xué)生 ( A )
①走進和適應(yīng)社會生活�、谠趯嵺`中學(xué)習(xí)和研究�、蹖局R與生活經(jīng)驗相結(jié)合�、芸朔统綄W(xué)習(xí)上的一切障礙
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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學(xué)無止境PPT，第三部分內(nèi)容：課后鞏固提升
1.( 益陽中考 )小強小學(xué)成績優(yōu)異,進入中學(xué)后,小強感到諸多不適應(yīng),期中考試成績也很不理想,他慢慢失去了對學(xué)習(xí)的興趣和信心。好友小明給小強提了點建議,你認為正確的有 ( D )
①要學(xué)會制定合理的學(xué)習(xí)目標�、谝苑e極的心態(tài)對待學(xué)習(xí)�、垡D(zhuǎn)變觀念,完全不在乎學(xué)習(xí)成績�、芤獙W(xué)會釋放學(xué)習(xí)壓力
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
2.某些家長受就業(yè)觀念和現(xiàn)實利益的影響,認為即使自己的孩子考上大學(xué)將來找工作也很困難,而且初中生已具備了簡單的勞動能力,為解決勞動力不足或為眼前利益所驅(qū)使,他們讓子女外出打工掙錢,造成這些孩子過早離校,到社會闖蕩“江湖”而走上了輟學(xué)之路。你想對這些輟學(xué)的學(xué)生說 ( A )
①學(xué)習(xí)能增長知識、提高本領(lǐng)�、趯W(xué)習(xí)不僅是權(quán)利,也是責(zé)任和義務(wù)�、蹖W(xué)習(xí)是適應(yīng)未來社會需要所必備的一種能力�、軐W(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們當前唯一的生活方式
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
【解析】學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式,而不是唯一的生活方式,④錯誤。①②③說法正確且符合題意。
3.2019年5月20日,“牽手未來”2019年首屆中小學(xué)生骨干研學(xué)實踐營在北戴河活動營地舉行。營員們走進李大釗紀念館,聆聽革命后代話初心,接受理想信念教育,聽取國際視野觀天下、基礎(chǔ)團務(wù)、大國崛起等課程。參加研學(xué)實踐活動有利于 ( B )
①提高認識世界、改造世界的能力 ②錘煉自己,豐富自己的人生經(jīng)歷�、鄹倪M學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績�、芡晟谱晕�,提升自身素質(zhì)
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
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