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第一PPT > PPT課件 > 生物課件 > 人教版高中生物必修二 > 《孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)》遺傳因子的發(fā)現(xiàn)PPT(第1課時(shí)一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)過程和解釋)

《孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)》遺傳因子的發(fā)現(xiàn)PPT(第1課時(shí)一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)過程和解釋)

《孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)》遺傳因子的發(fā)現(xiàn)PPT(第1課時(shí)一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)過程和解釋) 詳細(xì)介紹:

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《孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)》遺傳因子的發(fā)現(xiàn)PPT(第1課時(shí)一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)過程和解釋)

第一部分內(nèi)容:課標(biāo)要求

1.說出用豌豆作遺傳實(shí)驗(yàn)材料容易成功的原因及人工異花傳粉的基本操作。

2.描述孟德爾的一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)及對分離現(xiàn)象做出的假設(shè)。

素養(yǎng)要求

1.生命觀念:認(rèn)知花的結(jié)構(gòu)與生殖功能相適應(yīng),并嘗試人工異花傳粉的操作。

2. 科學(xué)思維:嘗試運(yùn)用遺傳圖解解釋生物的一些遺傳現(xiàn)象。

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孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)PPT,第二部分內(nèi)容:課文學(xué)校

一、豌豆用作遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)

基礎(chǔ)梳理 · 夯實(shí)教材基礎(chǔ)

1.優(yōu)點(diǎn)

(1)豌豆是_________傳粉植物,而且是________受粉。自然狀態(tài)下一般都是________。

(2)豌豆植株具有易于區(qū)分的________,且能________地遺傳給后代。

2.方法

人工異花傳粉的一般步驟:________→套袋→ ________________→套袋。

3.概念

(1)自交:相同基因型個(gè)體之間的交配,植物的________,________________均屬于自交。

(2)相對性狀:________生物的________性狀的________表現(xiàn)類型。

正誤判斷 · 矯正易混易錯(cuò)

(1)豌豆是嚴(yán)格自花傳粉、閉花受粉植物,因此,難以進(jìn)行人工雜交(  )

(2)人工去雄時(shí),要去除未成熟花的全部雄蕊,然后進(jìn)行套袋(  )

(3)豌豆的不同品種之間具有多對相對性狀(  )

(4)狗的長毛對兔的短毛是一對相對性狀(  )

深化探究 · 解決問題疑難

如圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過程圖解,請仔細(xì)讀圖并回答下列問題:

1.該實(shí)驗(yàn)中父本是__________,母本是__________。

2.操作①是什么?應(yīng)該在什么時(shí)期進(jìn)行?為什么?

提示 去雄;花蕾期;避免自花傳粉。

3.該過程中進(jìn)行兩次套袋的目的是什么?

提示 避免外來花粉的干擾。

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二、一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)

基礎(chǔ)梳理 · 夯實(shí)教材基礎(chǔ)

1.實(shí)驗(yàn)中相關(guān)符號及含義

2.實(shí)驗(yàn)過程

3.概念

(1)顯隱性性狀:具有相對性狀的兩純種親本雜交,F(xiàn)1顯現(xiàn)出來的性狀叫__________,F(xiàn)1未顯現(xiàn)出來的性狀叫__________。

(2)性狀分離:雜種的后代中,同時(shí)出現(xiàn)__________和__________的現(xiàn)象。

正誤判斷 · 矯正易混易錯(cuò)

(1)顯性性狀是子代能夠表現(xiàn)出來的性狀,隱性性狀是子代不能表現(xiàn)出來的性狀(  )

(2)性狀分離是子代同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象(  )

(3)孟德爾用純種高莖豌豆與純種矮莖豌豆作親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),無論是正交還是反交,結(jié)果都是相同的(  )

深化探究 · 解決問題疑難

下圖是孟德爾對豌豆的高莖和矮莖這對相對性狀所做的實(shí)驗(yàn),閱讀教材相關(guān)內(nèi)容完成后面的探究問題:

1.如何判斷高莖是顯性性狀?

提示 純合高莖和矮莖雜交,F(xiàn)1中顯現(xiàn)出來的性狀為顯性性狀(如圖中高莖),F(xiàn)1中未顯現(xiàn)出來的性狀為隱性性狀(如圖中矮莖)。

2.上述雜交實(shí)驗(yàn)中,若F2中共得到40粒種子,其中矮莖種子一定是10粒嗎?為什么?

提示 不一定。孟德爾實(shí)驗(yàn)中的比例是在實(shí)驗(yàn)材料足夠多的情況下統(tǒng)計(jì)出來的。

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三、對分離現(xiàn)象的解釋

基礎(chǔ)梳理 · 夯實(shí)教材基礎(chǔ)

1.理論解釋

(1)生物的性狀是由_________決定的。

(2)體細(xì)胞中遺傳因子是______存在的。

(3)生物體在形成生殖細(xì)胞——配子時(shí),成對的______彼此分離,分別進(jìn)入不同的配子中。配子中只含有每對______中的一個(gè)。

(4)受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合是______的。

2.遺傳圖解

(1)配子的結(jié)合方式:______種。

(2)遺傳因子組成:______ 種,分別為__________________,其比例為______。

(3)產(chǎn)生后代的性狀表現(xiàn):______種,分別為____________,其比例為______ 。

(4)上圖親本中的高莖(DD)或矮莖(dd)個(gè)體遺傳因子組成相同,稱為____________;F1中的高莖(Dd)個(gè)體遺傳因子組成不同,稱為______ 。

正誤判斷 · 矯正易混易錯(cuò)

(1)在一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1的遺傳因子組成為Dd,且F1產(chǎn)生雌、雄配子的比例為1∶1(  )

(2)雙親為顯性,雜交后代有隱性純合子,則雙親一定都是雜合子(  )

(3)雜合子自交后代一定是雜合子(  )

(4)雜合子與純合子遺傳因子組成不同,性狀表現(xiàn)也不同(  )

深化探究 · 解決問題疑難

在進(jìn)行豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),孟德爾選擇了子葉顏色這一對相對性狀,其中豌豆子葉黃色(Y)對綠色(y)為顯性。孟德爾用純合親本雜交得到的F1自交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

1.雄配子Y與雌配子y的數(shù)目是否相等?

提示 不相等。一般來說,雄配子Y的數(shù)目要遠(yuǎn)多于雌配子y。

2.據(jù)圖從配子的形成和隨機(jī)組合角度分析,在F2中出現(xiàn)性狀分離比3∶1的原因是什么?

提示 F1產(chǎn)生配子時(shí)Y、y相互分離,雌雄個(gè)體中配子均為Y∶y=1∶1,受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)組合,F(xiàn)2中有1/4YY、1/2Yy表現(xiàn)為顯性性狀,1/4yy表現(xiàn)為隱性性狀。

3.F2要出現(xiàn)3∶1的分離比,除上述原因外還需要滿足什么條件?

提示 (1)F1形成兩種配子的生活力是一樣的;

(2)F2的各種遺傳因子組合的個(gè)體成活率是相等的;

(3)子代數(shù)量足夠多;

(4)顯性遺傳因子對隱性遺傳因子的顯性作用是完全的。

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孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)PPT,第三部分內(nèi)容:隨堂演練    知識落實(shí)

1.(2019·北京高一下月考)在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,為防止自花傳粉,通常需要進(jìn)行的操作是

A.將花粉涂在雌蕊柱頭上

B.除去母本未成熟花的全部雄蕊

C.采集另一植株的花粉

D.除去母本未成熟花的全部雌蕊

2.下列人的性狀中,屬于相對性狀的是

A.身高與體重  B.長發(fā)與直發(fā)

C.五指與多指  D.眼大與眼角上翹

3.一對相對性狀的純種親本雜交,F(xiàn)2中

A.所有的統(tǒng)計(jì)結(jié)果性狀分離比都等于3∶1

B.統(tǒng)計(jì)的樣本足夠大時(shí),性狀分離比才符合3∶1

C.性狀按3∶1的比例出現(xiàn)

D.統(tǒng)計(jì)的樣本越小,性狀分離比越接近3∶1

4.(2018·甘肅省會寧縣第一中學(xué)高二期中)將豌豆某一性狀的顯性類型進(jìn)行自花傳粉,對其后代的描述正確的是

①后代可能沒有性狀分離,全為顯性類型 

②后代可能出現(xiàn)1∶1的性狀分離比 

③后代可能沒有性狀分離,全為隱性類型

④后代可能出現(xiàn)3∶1的性狀分離比

A.①②  B.③④  C.①④  D.②③

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